Verfügbarkeit: Doing Gender Discourse

Doing Gender Discourse: Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Jäckle, Monika (VerfasserIn), Eck, Sandra (VerfasserIn), Schnell, Meta (VerfasserIn), Schneider, Kyra (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2016]
Schriftenreihe:	Theorie und Praxis der Diskursforschung
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Beschreibung:	1 Online Ressource (235 Seiten) Illustrationen
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adam_text	DOING GENDER DISCOURSE / JAECKLE, MONIKA : 2016 ABSTRACT / INHALTSTEXT WELCHE POSITIONIERUNGSRAEUME OEFFNET UND SCHLIESST DAS GENDERREGIME SCHULE UND WIE GEHEN SCHUELERINNEN DAMIT UM? DIESEN FRAGEN GEHEN MONIKA JAECKLE, SANDRA ECK, META SCHNELL UND KYRA SCHNEIDER NACH UND ZEIGEN, WIE JUDITH BUTLERS THEORETISCHE AUSARBEITUNGEN ZU SUBJEKTIVATION UND ANERKENNUNG IN KONKRETE QUALITATIVE FORSCHUNGSPRAKTIKEN UEBERTRAGBAR SIND. DIE FORSCHUNGSERGEBNISSE BELEUCHTEN, WELCHE GESCHLECHTERFIGUREN FUER DIE SCHUELERINNEN VORSTELLBAR SIND UND WIE DIESE PROZESSIERT WERDEN, WELCHE POSITIONIERUNG DIE BEFRAGTEN BEZUEGLICH DIESER GESCHLECHTERFIGUREN EINNEHMEN UND WELCHE SUBJEKTIVEN BEDEUTSAMKEITEN DIE SCHULE DABEI FUER MAEDCHEN UND JUNGEN ANNIMMT. DER INHALT SUBJEKTIVITAET, MACHT, ERFAHRUNG – AMBIVALENZEN DES SUBJEKTIVATIONSPROZESSES SUBJEKTIVATION VON MAEDCHEN UND JUNGEN IN DER SCHULE DIE ZIELGRUPPEN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLERINNEN, DISKURSANALYTIKERINNEN, GESCHLECHTERFORSCHERINNEN LEHRERINNEN, PAEDAGOGINNEN DIE AUTORINNEN DR. MONIKA JAECKLE IST WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN AM LEHRSTUHL FUER SCHULPAEDAGOGIK DER UNIVERSITAET AUGSBURG. SANDRA ECK IST WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN AN DER FAM FRAUENAKADEMIE MUENCHEN. META SCHNELL HAT SOZIOLOGIE, EUROPAEISCHE ETHNOLOGIE UND KUNSTGESCHICHTE AN DER UNIVERSITAET AUGSBURG STUDIERT. KYRA SCHNEIDER HAT AN DER UNIVERSITAET AUGSBURG SOZIALWISSENSCHAFTEN STUDIERT DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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