Der Medien-Code: Marilyn Monroe, Berthe Morisot, Charles Darwin, Comenius und Platon im Gespräch über die digitale Gesellschaft
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Veröffentlicht: |
Bern
hep, der bildungsverlag
2016
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Ausgabe: | 1. Auflage 2015 |
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ZUM INHALT
Teil 1
Aperçus zur Medien-Gesellschaft 11
Die Teilnehmenden äußern sich einzeln zu Charakte-
ristiken und Risiken der Mediengesellschaft.
Teil 2
Medien-Code:
Konstituenten der Mediendarbietungen 27
Von welchen Veranstaltern auch immer, aus welchen
Quellen auch immer, auf welchen Trägern auch im-
mer mediale Darbietungen angeboten werden, sie sind
codiert in den Zeichenkategorien Wort, Bild und Ton
und gestaltet nach einem formalisierbaren Regelsystem.
Dieser Medien-Code ist medien- und formatübergrei-
fend und seine Beherrschung die Grundvoraussetzung,
der Schlüssel, für den Auftritt in der Informationsge-
sellschaft.
Teil 3
Media-Literacy:
Strategien der Informationsverarbeitung 51
Die Kulturtechniken Lesen und Schreiben werden in
erweitertem Sinne aufgefasst, also auch bezogen auf
multimediale Konfigurationen, die allesamt als Texte —
verbale, visuelle, auditive, audiovisuelle Texte — zu be-
trachten sind. Die Lesefähigkeit umfasst über das Ver-
stehen hinaus die Interpretation und Beurteilung die-
ser Medientexte, insbesondere auch im Hinblick auf
die Einschätzung von deren Bezug zur Wirklichkeit.
Teil 4
Medien-Chailenge:
Meditation über die Medien 7f
Mit Blick auf die breite Durchmischung unserer Le-
benswelten mit medialen Konstrukten ist auch der
Umweltbegriff entsprechend erweitert zu verstehen:
inklusive medialer Anteile, als hybride Umwelt. Die
bis dahin behandelten Themen und Probleme werden
in größere Zusammenhänge gestellt und daraus wer-
den Strategien für ein angemessenes und kompetentes
Handeln unter den neuen digitalen Bedingungen ab-
geleitet.
Teil 5
Medien-Exkurs:
Anhang mit weiterführenden Informationen Wl
Anhang mit weiterführenden Erklärungen zu be-
stimmten Begriffen. Weitere Informationen sind zu-
dem unter www.medienphilosphie.ch verfügbar. |
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