Neoumanesimo e postmodernita: saggi in onore di Mario Ferracuti
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Padova
CLEUP
2007
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| Ausgabe: | 1. ed. |
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e postmodernità
Mario Ferracuti, studioso attento alle trasformazioni socio-culturali, con particolare
riferimento ai processi formatisi delduomo, si pud considerare una delle voci più
chiare e decise che si sono levate in questo ultimo cinquantennio, nella comunità
pedagogica contemporanea, per la promozione della persona umana nel
superamento delle crisi di ragione e di identità.
(ìli Autori del testo hanno risposto, con generosità e affetto, all’invito di offrire
riflessioni snidar tirale e urgente tema . comminasimo t՛ Postmodernità per una
ri-collocazione delduomo contemporaneo nel quadro di una civiltà piti umanamente
fruibile e di una filosofiti fciìti^ooiùi che sopravanzi torme di nichilismo e relativismo
culturale ed educativi .
il libro, in onore di bcrracuti, è stato promosso da più autorevoli studiosi di
Pedagogia, ma con un unico intento: riportare duomo alle lontane altezze spirituali
sviluppando quella nostalgia’, plotiniana ed erasmiana, della scintilla ciivìmi.
INDICE
LA PERSONA NELLA PEDAGOGIA
Rinascita della persona dai frammenti della postmodernità
Profilo scientifico-culturale di Mario Ferracuti
SANDRA Chistolini, Università Roma Tre...........................13
Pedagogia, politica e post-moderno
Saturnino Di Ruscio, Sindaco di Fermo............................34
Il pedagogista umanista
Angela Granata, Francesco Fasolino, Francesco Nacci
Il Nodo. Scuole in rete..........................................40
Quando la vita diventa educazione
Carla Xodo, Università di Padova.................................49
Quando la pedagogia è emergenza e fede
Franco Frabboni, Università di Bologna ..........................59
Una religione di Logos che è agape.
Riflessioni sul discorso di Benedetto XVI a Ratisbona
Giuseppe Bertagna, Università di Bergamo ........................69
Personalismo pedagogico e ricerca di nuovi spazi
Giuseppe Vico, Università Cattolica di Milano....................93
Investire in sorriso
Anna Gloria Devoti, Università di Siena,, sede di Arezzo........108
Maestro e insegnamento in Agostino, Tommaso e Bonaventura
Claudio Giorgini, Università di Macerata .......................116
Simulazione di una lezione delle lezioni
Giulia Corsi, Docente di Scuola Secondaria, Firenze ............129
6
TESTIMONIANZE
Dal Giubileo sacerdotale
Mario Ferracuti..............................................139
In memoria di Roberto Ferracuti
Giulia Corsi.................................................143
PRESENZE EUROPEE
Wolfgang Theophilus Mozart e la formazione di un genio
WINFRIED Böhm, Università di Würzburg, Germania..............149
%
Dall’universalità alla differenza nell’istruzione francese
René La BORDERIE, Institut Universitaire de Formation des Maìtres
Universités de Bordeaux, Francia.........................159
LA PEDAGOGIA PER LA PERSONA
La persona nella dimensione europea
Michele Corsi, Università di Macerata....................,...173
Sapere: essere = educare: educere
Franco Trequadrini, Università LAquila ......................188
Educazione e valori
Maria Luisa De Natale, Università Cattolica di Milano........192
L’individuo e la filosofia deweyana
GIUSEPPE Spadafora, Università della Calabria................203
La formazione nella complessità
VIVIANA BURZA, Università della Calabria ....................218
paideia umanistico-cristiana e postmodernità
Luciano Corradini, Università Koma Tre.......................228
7
I tre eserciti
Sandro Fontana, Università di Brescia............................245
Genitori e figli. La reciprocità educativa
Sira Serenella Macchietti, Università di Siena,, sede di Arezzo..253
Antropologia pedagogica in Aristotele
GIUSEPPE Mari, Università Cattolica di Milano ...................262
Pedagogia e tematica metaforica
Luisa Santelli Beccegato, Università di Bari.....................276
II senso della realtà tra alienazione e autodeterminazione
Gaetano Mollo, Università di Perugia ............................285
Educazione della persona e laicità
Giuseppe Serafini, Università di Siena, sede di Arezzo...........294
Una pedagogia per l’aiuto alla persona
FRANCO Blezza, Università di Chieti..............................303
La persona come categoria nel dibattito pedagogico
Graziella Scuderi, Università di Catania..........................313
La comunicazione educativa
PAOLINA Mule, Università di Catania ..............................320
Tabula gratulatoria................................................. 331
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