Nutzung elektronischer wissenschaftlicher Information in der Hochschulausbildung: Barrieren und Potenziale der innovativen Mediennutzung im Lernalltag der Hochschulen ; Endbericht ; eine Studie im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, Projektträger Fachinformation
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| Veröffentlicht: |
Dortmund
Univ. Dortmund
2001
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