Frühe Hilfen – Frühförderung – Inklusion: Stärkung der Eltern-Kind-Beziehung im Kindergarten
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Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verlag
[2016]
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Schriftenreihe: | Therapie & Beratung
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*NHA*.
VORWORT
7
* EINLEITUNG 9
2 EXKLUSION STATT INKLUSION - ANGEBOTE FUER FAMILIEN
MIT HILFEBEDARF
3*
2.1 INKLUSIONSPROZESSE *M FRUEHBEREICH IN DEUTSCHLAND 14
2.2 DERZEITIGE ANGEBOTE FUER FAMILIEN MIT HILFEBEDARF IN DEUTSCHLAND 34
2.3 EINBLICK IN ANGEBOTE FUER FAMILIEN MIT HILFEBEDARF IM AUSLAND 57
2.4 KOSTEN.NUTZEN-ANALYSE 66
3 NEUE WEGE: STAERKUNG DER ELTERN-KILID-BEZIEHUNG
M K IN D E RG A RTE N 71
3.1 DAS PILOTPROJEKT - PHASE 73
*
3.2 DIE GEWAEHLTEN METHODEN UND IHRE UMSETZUNG 77
3.3 ERGEBNISSE AUS S*CHT DER ETERN UND DER FACHKRAFT 86
3.4 FORSCHUNGSERGEBNISSE AUS PROJEKTPHASE * 95
4 NEUE WEGGEFAEHRTEN: PATENSCHAFTEN ALS RESSOURCE
IN DER KINDLICHEN ENTWICKLUNG
107
4.* MENTORING UND M E N TO R
WAS KANN MENTORING BEWIRKEN UND WIE? 08 *
4.2 PATENSCHAFTEN IN DEUTSCHLAND ** *
5 DAS PATENSCHAFTSPROJEK. *1**
*
(PROJEKTPHASE 2 )"
F ORSCHUNGSE RG EBNISSE 3* *
5.1 VERAENDERUNGEN DES ALLGEMEINEN ENTWICKLUNGSSTANDS
DER PATENKINDER 4* *
5.2 DIE PERSPEKTIVE DER PATINNEN UND PATEN 23 *
5.3 SUPERVISION 54 *
5.4
HERAUSFORDERNDE KONFLIKTMOMENTE IN DER PATENSCHAFT * 59
5.5 ELTERN 170
6 SCHLUSSFOLGERUNGEN UND AUSBLICK
75*
LITERATUR
83* |
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Beschreibung