Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern?: Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Saarbrücken
AV Akademikerverlag
2015
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Beschreibung: | Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten |
| ISBN: | 9783639842692 3639842693 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nmm a2200000zc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV043344650 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 160205s2015 gw |||| o||u| ||||||ger d | ||
| 015 | |a 15,O08 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 1074645472 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 9783639842692 |9 978-3-639-84269-2 | ||
| 020 | |a 3639842693 |9 3-639-84269-3 | ||
| 024 | 3 | |a 9783639842692 | |
| 035 | |a (OCoLC)916206602 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB1074645472 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a gw |c XA-DE-SL | ||
| 049 | |a DE-29 | ||
| 082 | 0 | |a 370 |2 23 | |
| 084 | |a 370 |2 sdnb | ||
| 100 | 1 | |a Kreuzer, Franziska |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern? |b Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis |c Franziska Kreuzer |
| 250 | |a 1. Aufl. | ||
| 264 | 1 | |a Saarbrücken |b AV Akademikerverlag |c 2015 | |
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten | ||
| 653 | |a Electronic book text | ||
| 653 | |a Leseförderung | ||
| 653 | |a Leseverständnis | ||
| 653 | |a Textgestaltung | ||
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028764459 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804175896822677504 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Kreuzer, Franziska |
| author_facet | Kreuzer, Franziska |
| author_role | aut |
| author_sort | Kreuzer, Franziska |
| author_variant | f k fk |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV043344650 |
| ctrlnum | (OCoLC)916206602 (DE-599)DNB1074645472 |
| dewey-full | 370 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 370 - Education |
| dewey-raw | 370 |
| dewey-search | 370 |
| dewey-sort | 3370 |
| dewey-tens | 370 - Education |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. Aufl. |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01281nmm a2200397zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV043344650</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">160205s2015 gw |||| o||u| ||||||ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">15,O08</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1074645472</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783639842692</subfield><subfield code="9">978-3-639-84269-2</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3639842693</subfield><subfield code="9">3-639-84269-3</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783639842692</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)916206602</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1074645472</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-SL</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kreuzer, Franziska</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern?</subfield><subfield code="b">Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis</subfield><subfield code="c">Franziska Kreuzer</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Saarbrücken</subfield><subfield code="b">AV Akademikerverlag</subfield><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Electronic book text</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Leseförderung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Leseverständnis</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Textgestaltung</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028764459</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV043344650 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T07:23:35Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783639842692 3639842693 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028764459 |
| oclc_num | 916206602 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| publishDate | 2015 |
| publishDateSearch | 2015 |
| publishDateSort | 2015 |
| publisher | AV Akademikerverlag |
| record_format | marc |
| spelling | Kreuzer, Franziska Verfasser aut Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern? Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis Franziska Kreuzer 1. Aufl. Saarbrücken AV Akademikerverlag 2015 txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten Electronic book text Leseförderung Leseverständnis Textgestaltung |
| spellingShingle | Kreuzer, Franziska Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern? Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis |
| title | Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern? Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis |
| title_auth | Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern? Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis |
| title_exact_search | Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern? Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis |
| title_full | Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern? Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis Franziska Kreuzer |
| title_fullStr | Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern? Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis Franziska Kreuzer |
| title_full_unstemmed | Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern? Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis Franziska Kreuzer |
| title_short | Wie kann man durch typografische Gestaltung Leseverständnis fördern? |
| title_sort | wie kann man durch typografische gestaltung leseverstandnis fordern die auswirkungen von textgestaltung auf die forderung von leseverstandnis |
| title_sub | Die Auswirkungen von Textgestaltung auf die Förderung von Leseverständnis |
| work_keys_str_mv | AT kreuzerfranziska wiekannmandurchtypografischegestaltungleseverstandnisforderndieauswirkungenvontextgestaltungaufdieforderungvonleseverstandnis |