Buchners Praxisbuch des Übersetzens: neue Wege der Übersetzungsschulung im Fach Latein
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German Latin |
| Veröffentlicht: |
Bamberg
C. C. Buchner
2016
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| Ausgabe: | 1. Auflage, 1. Druck |
| Schriftenreihe: | Bamberger Bibliothek
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| Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Beschreibung: | 88 Seiten Illustrationen 1 CD-ROM (12 cm) |
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Das Übersetzen - der Kernbereich des Lateinunterrichts...............5
Chancen des Übersetzens .............................................5
1.2 Methoden des Übersetzens.............................................5
1.3 Ein neuer Weg des Übersetzungstrainings .............................7
2 Die kompetenzorientierte Übersetzungsschulung .......................8
2.1 Das neue Trainingskonzept ...........................................8
2.2 Das Fundamentum des Übersetzens .....................................9
2.3 Die Strategien des Übersetzens.......................................9
3 Die Teilfähigkeiten des Übersetzens ................................15
3.1 Die Fähigkeit zur Sinnerfassung.....................................15
3.2 Die Fähigkeit zur Sprachanalyse.....................................20
3.3 Die Fähigkeit zur Selbstkontrolle...................................24
3.4 Überblick über die Teüfähigkeiten des Übersetzens...................27
4 Der Wegweiser des Übersetzens ......................................28
4.1 Der Übersetzungswegweiser...........................................29
4.2 Erklärung für die Schüler ..........................................31
4- 3 Der individuelle Weg zum Übersetzungserfolg.........................32
5 Einübung der Fähigkeiten............................................34
5*1 Übungsformen .......................................................34
5- 2 Aufgaben zur Sinnerfassung .........................................38
5-3 Aufgaben zur Sprachanalyse .........................................45
5-4 Aufgaben zur Selbstkontrolle .......................................52
5- 5 Die Aufgaben in der Unterrichtspraxis...............................58
6 Übersetzungsschulung und die deutsche Sprache.......................62
6.1 Sprachbildung und Übersetzungsschuiung .............................62
6- 2 Stilistische Verbesserung einer Übersetzung.........................63
6.3 Aufgaben ...........................................................65
6.4 Wegweiser ..........................................................69
7 Das Fundamentum des Übersetzens.................................74
7.1 Lücken im Fundamentum ..........................................74
7.2 Das intelligente Erschließen....................................75
7.3 Praxis des Krisenmanagements ...................................76
8 Übersetzungsschulung und Sozialformen des Lernens...............78
8.1 Kooperative Übersetzungsschulung................................79
8.2 Übungen nach dem Grundmuster des Kooperativen Lernens ..........81
8.3 Übungen nach dem Muster kooperativer Lernarrangements.......... 83
9 Wie fange ich an?...............................................86
Anhang...............................................................87
Literaturverzeichnis.................................................88
Inhalt der CD-ROM
2
3- 4
4- 1
4.2
4-3
5.2-5.4
5-5
6.3
6.4
7-3
8.2
8.3
Meine Aktivitäten beim Übersetzen
Teilfähigkeiten des Übersetzens im Überblick
Mein Übersetzungswegweiser (ausgefüllt)
Mein Übersetzungswegweiser (unausgefüllt)
Der Übersetzungswegweiser - Erklärung für die Schüler
Erklärungen und Tipps zum Gebrauch des Übersetzungswegweisers
Mein Weg zum Übersetzungserfolg
Aufgaben zur Einübung der Fähigkeiten
Meine Checkliste
Mein Spickzettel
Rückmeldebogen
Trainingsplan
Aufgaben zur Einübung stilistischer Verbesserungen
Mein Wegweiser zu einer brillanten Übersetzung (unausgefüllt)
Mein Wegweiser zu einer brillanten Übersetzung (ausgefüllt)
Mein Krisenmanager
Übungen nach dem Grundmuster des Kooperativen Lernens
Übungen nach dem Muster kooperativer Lernarrangements
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