Philosophie und Physik am außerschulischen Lernort: Konzepte zur Natur der Naturwissenschaften an Schule und Hochschule
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| adam_text | PHILOSOPHIE UND PHYSIK AM AUSSERSCHULISCHEN LERNORT
/ KRUSE, ANNIKA
: 2016
ABSTRACT / INHALTSTEXT
DIESES ESSENTIAL ZEIGT AM BEISPIEL DES INNOVATIVEN PROJEKTS
„SELBERDENKEN!“ AUF, WIE EINE VERBINDUNG VON NATURWISSENSCHAFT UND
PHILOSOPHIE AUF DER BASIS VON FORSCHEND-ENTDECKENDEM LERNEN UND
EXPLORATIVEM EXPERIMENTIEREN AN SCHULE UND HOCHSCHULE GELINGT. FRAGEN
WIE „WAS DENKT MAN, WENN MAN NACH DEN BAUSTEINEN DER MATERIE SUCHT?“
UND „WIE SCHAFFT MAN ES, DATEN DURCH DIE LUFT ZU TRANSPORTIEREN?“
BIETEN DABEI DAS POTENZIAL, JUGENDLICHE FUER EIN TIEFGREIFENDES
VERSTAENDNIS UNSERER TECHNISIERTEN WELT ZU BEGEISTERN. MOTOR FUER DIESE
KRITISCH-NEUGIERIGE PERSPEKTIVE IST DIE NATURPHILOSOPHIE, DIE AUF
LEBENDIGE WEISE NEBEN DER FACHLICHEN DIMENSION AUCH DIE HINTERGRUENDE
VON NATURWISSENSCHAFT THEMATISIERT. DER INHALT ANSICHTEN UEBER DIE
NATUR DER NATURWISSENSCHAFTEN GRUNDLAGEN DER NATURPHILOSOPHIE
„SELBERDENKEN!“ – EIN PROJEKTKURS AM AUSSERSCHULISCHEN LERNORT DIE
ZIELGRUPPEN STUDIERENDE UND DOZIERENDE DER LEHRAMTSSTUDIENGAENGE,
INSBESONDERE DER NATURWISSENSCHAFTEN UND DER PHILOSOPHIE LEHRENDE UND
DOZIERENDE AN SCHULEN UND HOCHSCHULEN, PAEDAGOGEN DIE AUTORINNEN ANNIKA
KRUSE, M.SC. PHYSIK, PROMOVIERT AM SCHUELERLABOR MEXLAB PHYSIK IN
MUENSTER UND IST DORT FUER DIE KOORDINATION SOWIE DIE ENTWICKLUNG DES
WORKSHOPANGEBOTS ZUSTAENDIG. CORNELIA DENZ IST PROFESSORIN AM INSTITUT
FUER ANGEWANDTE PHYSIK DER WESTFAELISCHEN WILHELMS-UNIVERSITAET MUENSTER
(WWU). SIE IST LEITERIN DES SCHUELERLABORS MEXLAB PHYSIK SOWIE
PROREKTORIN FUER INTERNATION ALES UND WISSENSCHAFTLICHEN NACHWUCHS AN
DER WWU.
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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