Pausengestaltung an der inklusiven Grundschule: Spielideen, Organisationshilfen, Projekte
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Persen
2016
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
. 5
TEIL A: ALLGEMEINE ANFORDERUNGEN
1. INKLUSION IN DER
SCHULE.
6
DEFINITION INKLUSION . 6
INKLUSION IM
SCHULALLTAG.
6
2. FUNKTIONEN VON
PAUSEN.
7
PAEDAGOGISCH SINNVOLL: MEHR BEWEGUNG!
.
7
DIE BEDEUTUNG DER BEWEGUNG FUER DAS
LERNEN.
8
3. INKLUSIVE
PAUSENGESTALTUNG.
9
IM TEAM INKLUSION IN DER SCHULE
UMSETZEN.
9
SCHULE ALS LEBENS- UND ERFAHRUNGSRAUM
BEGREIFEN.
10
AUFSICHTSPFLICHT REGELN UND ORGANISIEREN
.
10
TEIL B: IN DER PRAXIS
MOEGLICHKEITEN DER PAUSENGESTALTUNG (UEBERSICHT)
.
11
1. PAUSENGESTALTUNG IM INKLUSIVEN U
NTERRICHT
.
12
WANN SIND PAUSEN SINNVOLL? WIE LASSEN SIE SICH IN DEN UNTERRICHT
INTEGRIEREN?. 12
WELCHE VORAUSSETZUNGEN MUESSEN BEI DER DURCHFUEHRUNG BEACHTET WERDEN?
.
12
WELCHE KOMPETENZEN KOENNEN DIE SCHUELER
ERLANGEN?.
13
1.1 BEWEGUNGSGESCHICHTEN
.
13
DIE GESCHICHTE VOM ZWERGEN BRUMM UND SEINEN DREI BRUEDERN
EIN AUSFLUG MIT DEM ELEFANTEN UND DER MAUS
DAS WELTRAUMSCHWEIN
1.2
BEWEGUNGSSPIELE.
19
WUSELBALL
HINDERNISLAUF
STUHL-CHOREO
TAUCHEN UND SCHLEICHEN
KNOPF-RAP
1.3 ENTSPANNUNG, ENTSPANNTE
PAUSEN.
23
1.3.1
FANTASIEREISEN.
23
PICKNICK IM WALD
IM KIRSCHBAUM
1.3.2
MASSAGEN.
27
BALLMASSAGE
KLOPFMASSAGE
NILPFERDMASSAGE
KLEINER KAEFER KRIBBEL-KRABBEL
INHALTSVERZEICHNIS
1.3.3
BRAIN-GYM.
32
DENKMUETZE
LIEGENDE ACHT
ELEFANT
SIMULTANZEICHNEN
UEBERKREUZBEWEGUNG
GEHIRNKNOEPFE
NACKENROLLEN
2. RHYTHMISIERUNG DES
SCHULALLTAGS.
38
2.1 DER YYOFFENE ANFANG" ODER DIE PAUSE VOR DEM
UNTERRICHTSBEGINN. 38
WAS IST BEI DER EINFUEHRUNG ZU
BEACHTEN?.
38
EIN BEISPIEL AUS DER
PRAXIS.
38
2.2 RHYTHMISIERTE
GANZTAGSKLASSEN.
39
BEISPIELE AUS DER
PRAXIS.
39
3. INKLUSIVE PAUSENGESTALTUNG AUF DEM
SCHULHOF.
41
DIE YYAKTIVE PAUSE" UND DEREN GESTALTUNGSMOEGLICHKEITEN
.
41
GESTALTUNG DES SCHULGELAENDES UND PAUSENHOFS
.
41
KURZER UEBERBLICK VON KRITERIEN ZUR UMGESTALTUNG DES SCHULHOFS
.
42
EINRICHTEN EINES
SPIELEHAEUSCHENS.
42
DIE
GUMMITWIST-KARTEI.
45
SPIELE MIT DEM
SPRINGSEIL.
49
PAUSENWETTBEWERBE &
YYMEISTER"-ABZEICHEN.
56
DIE KREATIV- UND
BEWEGUNGSBAUSTELLE.
56
SPIELFELDER BZW. SPIELZONEN FUER
BALLSPORTARTEN.
57
ERSTE-HILFE-SHERIFFS.
58
TOILETTEN-POLIZEI
.
59
STREITSCHLICHTER.
63
4. INKLUSIVE PAUSENGESTALTUNG IM SCHULGEBAEUDE
(REGENPAUSEN). 66
4.1 SPIELIDEEN FUER DAS SPIELEN IM GEBAEUDE
.
66
DIE PAUSENSPIEL-IDEENBOX MIT ANREGUNGEN UND GERAETEVORSCHLAEGEN ZUM
SPIELEN
4.2 PAUSENANGEBOTE IN EXTRA RAEUMEN IM
GEBAEUDE. 71
LESEPAUSE: SCHULBUECHEREI
ENTSPANNTE PAUSE: DER STILLE-RAUM
FIT IN DER PAUSE: FITNESS-STUDIO
5. INKLUSIVE PAUSENGESTALTUNG IN DER
TURNHALLE.
74
EINE PAUSE ZUM YYRINGEN UND KAEMPFEN"
.
74
BEWEGUNGSLANDSCHAFTEN.
75
DIE YYOFFENE
TURNHALLE".
75
6. AUF DEM WEG ZUR PAUSENGESTALTUNG AN EINER INKLUSIVEN GRUNDSCHULE
.
76
SCHULPROJEKT YYIN UNSERER SCHULE BEWEGT SICH
WAS". 77
LEITFADEN FUER DIE UMSETZUNG EINES PROJEKTS
(ALLGEMEIN). 78
RASTER ZUR UMSETZUNG EINES BAUSTEINS FUER EINE AKTIVE PAUSENGESTALTUNG
(BEISPIEL
SPIELEHAEUSCHEN).
79
LITERATUR- UND
QUELLENVERZEICHNIS.
80
LITERATURTIPPS.
80 |
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