Theater zwischen Ich und Welt: Beiträge zur Ästhetik des Kinder- und Jugendtheaters : Theorien - Praxis - Geschichte
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| Veröffentlicht: |
Bielefeld
transcript
[2016]
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Band 83 |
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EINLEITUNG
I 7
T
H E A T E R
FUER KINDER
JEDER SEIN EIGENER KOLUMBUS.
PHANTASIE UND REALITAET M KINDERTHEATER
I 15
K*NDERSPIEL - THEATERSPIEL*
GIBT ES EINE EIGENE AESTHETIK DES KINDERTHEATERS?
I 25
10 THESEN FUER EINE AESTHETIK DES SPIELS
I 33
UEBER GRENZVERWISCHUNGEN UND IHRE FOLGEN.
HAT DAS KINDERTHEATER ALS SPEZIALTHEATER NOCH ZUKUNFT?
I 41
VOM HOFFNUNGSTRAEGER ZUM PROBLEMFALL.
KJNDHE*TSB*LDER M THEATER FUER KINDER
I 59
JUGENDTHEATER
JUGENDTHEATER IM GESPRAECH: THEATER UND POLITIK
.*DEN MENSCHEN AN SICH SELBST ZU ERINNERN
I 83
JUGENDTHEATER IM KONTEXT DER GENERATIONEN
I 93
ABER WAS *ST SCHON REALISTISCH?*
PLAEDOYER FUER EJN ERWACHSENES JUGENDTHEATER
I 117
N
E T K ID S
*
T
H E A T E R
U N D
N
E U E
M
E D E N
SPIELEN ODER GESPIELT WERDEN.
UEBER DEN UMGANG MIT EINER HERAUSFORDERUNG
I 133
WAS IST WIRKLICH IM THEATER?
SIMULATION UND SPIEL - THEATER UND VIRTUELLE WELTEN
I 145
THEATER IN DER EW ELT ODER DER KAMPF UM DIE WIRKLICHKEIT
161
*
T
H E A T E R
- S
P IE L E N
U N D
Z
U S C H A U E N
EREIGNIS UND ERFAHRUNG. THEATERPAEDAGOG*K ZWISCHEN
VERMITTLUNG UND KUENSTLERISCHER ARBEIT 183
*
SINN UND SINNLICHKEIT.
DIMENSIONEN EINES LERNORTS THEATER I 207
*DER GEGENSATZ VON SPIEL IST NICHT ERNST, SONDERN WIRKLICHKEIT*
SPIELVERLUST UND DEEP PLAY. UBER PERFORMATIVE
PARADIGMENWECHSEL IM THEATER DER GEGENWART I 231
ZWISCHEN ICH UND WELT* ZEIGEN UND VERBERGEN IM THEATER VON
UND MIT JUGENDLICHEN 253
*
DRUCKNACHWEISE I 269
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