Kompendium für Diversity Management in Studium und Lehre: Verbundprojekt KomDim, Zentrum für Kompetenzentwicklung für Diversity Management in Studium und Lehre Band 2 Studium & Lehre - Qualitätssicherung - Studiengangsentwicklung
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Fachhochschule Köln
2013
Duisburg-Essen Universität Duisburg-Essen 2013 |
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Seite
Vorwort ... V
Einleitung ... VII
1. Studium, Lehre
Die „gestresste Hochschule“ - Plädoyer für einen Kulturwandel
Susanne Götzen, Wilma Viol ... 1
Und es geht doch! - Überfachlicher Kompetenzerwerb in einer
Thermodynamik-Vorlesung mit dem KompetenzModell (KomM)
Julia Gerber, Susanne Staude ... 23
Vielfalt als Chance
Konstruktiver Umgang mit Heterogenität in Lehrveranstaltungen
Regine Richter ... 45
Barrierefreies E-Learning in der Hochschule
Teil 1: Technische Grundlagen der Barrierefreiheit
Björn Fisseler ... 61
Barrierefreies E-Learning in der Hochschule
Teil 2: Didaktisch-methodische Grundlagen
Björn Fisseler ... 87
2. Qualitätssicherung, Akkreditierung
Chancengleiche Teilhabe von Studierenden mit Behinderung
Neue Herausforderungen im Kontext der grundlegenden Reformen
des Hochschuisystems
Christine Fromme ... 105
Anforderungen an Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung
in Studium und Lehre aus studentischer Sicht
Moritz Maikämper ... 133
Qualitätsmanagement in Studium und Lehre mit der
Academie Balanced Scorecard
Sylvia Heuchemer, Birgit Szczyrba, Timo van Treeck ... 149
Wege zur Qualitätskultur
Anita Mörth, Ada Pellert
... 167
3. Studiengangsentwicklung
Learning outcomes - Lernergebnisse: Begriffe, Zusammenhänge,
Umsetzung und Erfolgsermittlung
Lernergebnisse und Kompetenzvermittlung als elementare Orientierungen
des Bologna-Prozesses
Margret Schermutzki
Schlüsselqualifikationen inklusive: Entwicklung kompetenzorientierter
Curricula
Curriculumentwicklung am Beispiel des Studiengangs Humanmedizin
Katrin Thumser-Dauth, Wolfgang Öchsner
Zum Verhältnis von Hochschulrat und Hochschulleitung in Fragen
diversitätsgerechter Studiengangentwicklung
Sarah Winter
Verbesserung der Handlungskompetenz von Hochschulabsolventen
Evaluation und Weiterentwicklung von Studiengängen
Anja von Richthofen
... 189
... 221
... 235
... 261
Hinweise zur Herkunft der Beiträge
... XIII
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