Müller-Luhnau, F. (2015). Resilienz - ein möglicher Förderansatz für den Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit dem Förderbedarf "Lernen".
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Müller-Luhnau, Franziska. Resilienz - Ein Möglicher Förderansatz Für Den Unterricht Mit Kindern Und Jugendlichen Mit Dem Förderbedarf "Lernen". Halle-Wittenberg, 2015.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Müller-Luhnau, Franziska. Resilienz - Ein Möglicher Förderansatz Für Den Unterricht Mit Kindern Und Jugendlichen Mit Dem Förderbedarf "Lernen". 2015.
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