Verfügbarkeit: Fremdsprachliche Lernprozesse

Fremdsprachliche Lernprozesse: Erträge des 4. Bremer Symposions zum Fremdsprachenlehren und -lernen an Hochschulen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Bremer Symposion zum Fremdsprachenlehren und -lernen an Hochschulen Bremen (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Krings, Hans P. 1954- (HerausgeberIn), Kühn, Bärbel (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Bochum AKS-Verlag Bochum 2015
Schriftenreihe:	Fremdsprachen in Lehre und Forschung Band 48
Schlagworte:	Fremdsprachenlernen Sprachlernprozesse Sprachlehrpraxis Lernerautonomie Kompetenzorientierung Konferenzschrift > 2013 > Bremen
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Beschreibung:	294 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS HANS P. KRINGS, BAERBEL KUEHN VORWORT PLENARBEITRAEGE VILJO KOHONEN REFLECTIVE TEACHER PROFESSIONALISM IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION: ENHANCING PROFESSIONAL GROWTH THROUGH ELP-ORIENTED PEDAGOGY HANS P. KRINGS WIE KANN AUS SPRACHLERNFORSCHUNG SPRACHLEHRPRAXIS WERDEN? FRAGEN - KONZEPTE * BEISPIELE MANFRED PIENEMANN SPRACHERWERB IM UNTERRICHT. WAS IN DEN KOEPFEN VON LERNERN VORGEHT AG1: LERNPROZESSE ZWISCHEN STEUERUNG UND AUTONOMIE I SIGRID BEBRENT, GUNTER LORENZ EINLEITUNG MARIA LUISA PEREZ CAVANA, CHRIS EDWARDS DEVELOPING THE LANGUAGE LEARNING SUPPORT DIMENSIONS (LLSD) FROM RESEARCH INTO SECOND LANGUAGE ACQUISITION AND INFORMED BY THE EFFECTIVE LIFELONG LEARNING INVENTORY (ELLI) GILLIAN DAVIES, AMY HAN EXAMINING THE CHALLENGES OF IMPLEMENTING THE PEDAGOGY OF THE EUROPEAN LANGUAGE PORTFOLIO. 12 YEARS OF THE ELP AT THE UNIVERSITY OF PADUA, ITALY HTTP://D-NB.INFO/1068334452 6 INHALTSVERZEICHNIS MAUD CIEKANSKI, GIOVANNA TASSINARI EMOTIONS AND FEELINGS IN LANGUAGE ADVISING 118 AG 1: LERNPROZESSE ZWISCHEN STEUERUNG UND AUTONOMIE II KEVIN HAINES, MAIKE ENGELHARDT EINLEITUNG 133 MAT PLEWS MEASURING THE EFFECTIVENESS OF A TASK-BASED SPOKEN EAP INSTRUCTIONAL SEQUENCE 135 DON KIRALY LANGUAGE ACQUISITION IN THE CLASSROOM: FROM TASKS TO ENACTION. FROM INSTRUCTING TO CREATING SPACES FOR EMERGENCE IN A TRANSLATOR EDUCATION PROGRAM 148 AG 2: LERNPROZESSE - INDIVIDUELL UND KOOPERATIV RUTH TOBIAS, DEBBIE COETZEE-LACHMANN EINLEITUNG 163 ANNA DAL NEGRO DIE LERNWERKSTAETTEN. AUTONOMES UND KOOPERATIVES LERNEN NACHHALTIG LERNEN UND ANWENDEN 165 KATJA THEVS SEAGULL - SMART EDUCATIONAL AUTONOMY THROUGH GUIDED LANGUAGE LEARNING. UNTERSTUETZUNG FUER AUTONOMES TANDEMLERNEN 174 JOHANNA CHLEBNIKOW, CHARLOTTE KARPENCHUK GEFAELLT MIR! QUALITAET UND AKZEPTANZ KOOPERATIVER ONLINE-AUFGABEN 186 INHALTSVERZEICHNIS 7 AG 3: LERNPROZESSE UND MEDIEN IRMGARD WANNER, MICHAEL JOHN HAMMERSLEY EINLEITUNG 197 MARTINA EMKE, URSULA STICKLER & THE MOREDOTSPROJECT TEAM TEACHING AND LEARNING ONLINE * DEVELOPING YOUR SKILLS TO DEVELOP OTHERS 199 PETER SKRANDIES IM NETZ DER WOERTER. LERNERZENTRIERTE STRATEGIEN ZUR WORTSCHATZER WEITERUNG MIT HILFE ELEKTRONISCHER KORPORA UND WOERTERBUECHER 210 AG 4: LERNPRORESSE UND FACHLICHE INHALTE ANDREAS HEFTIGER, ELKE ROESSLER EINLEITUNG 225 ANNE JEANNIN DIE FRANZOESISCHE RECHTSSPRACHE AN SPRACHENZENTREN. EINE BESTANDSAUFNAHME 227 ANDREY KOLESNIKOV DIDAKTISCHE GRUNDLAGEN DES BERUFSORIENTIERENDEN FREMDSPRACHEN UNTERRICHTS IM RAHMEN DER LINGUISTISCHEN AUSBILDUNG. ANREGUNGEN ZUR OPTIMIERUNG DES LERNPROZESSES AN DEN RUSSISCHEN LINGUISTISCHEN HOCHSCHULEN 239 MICHAEL SCHART INTERAKTIV-DIALOGISCHES LERNEN IM CLIL-UNTERRICHT 251 AG 5: LERNPROZESSE UND KOMPETENZORIENTIERUNG ASTRID BUSCHMANN-GOEBELS, JACQUELINE MAY EINLEITUNG 265 8 I NHALTSVERZEICHNIS JEROEN VAN ENGEN, BIRGIT LIJMBACH THE EFFECCIVENESS OF FREQUENCY LISTS FOR VOCABULARY ACQUISITION IN FORMAL AND INFORMAL LEARNING SETTINGS 267 DANA KRATOCHVILOVD THE USE OF THE PARALLEL CORPUS INTERCORP IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING 278 ISABELLE MORDELLET-ROGGENBUCK INRERKOMPREHENSION UND LESEKOMPETENZ IN DEN BEIDEN ROMANISCHEN SPRACHEN FRANZOESISCH UND SPANISCH. ERGEBNISSE EINER EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNG UND PERSPEKTIVEN 283
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