Die absolute Metapher 'lebenslanges Lernen': eine Argumentationsanalyse
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
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| adam_text | DIE ABSOLUTE METAPHER ,LEBENSLANGES LERNEN‘
/ DELLORI, CLAUDIA
: 2016
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
BILDUNGSBEREICHSUEBERGREIFENDE UMSETZUNG LEBENSLANGEN LERNENS
EMPIRISCHE DIMENSIONALISIERUNG DER ABSOLUTEN METAPHER ,LEBENSLANGES
LERNEN‘
UMGANG MIT DER ABSOLUTEN METAPHER ,LEBENSLANGES LERNEN‘
VERKNUEPFUNG WISSENSSOZIOLOGISCHER DISKURSANALYSE, GROUNDED THEORY UND
ARGUMENTATIONSANALYSE
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
DIE ABSOLUTE METAPHER ,LEBENSLANGES LERNEN‘
/ DELLORI, CLAUDIA
: 2016
ABSTRACT / INHALTSTEXT
CLAUDIA DELLORI ZEIGT, DASS DAS LEBENSLANGE LERNEN IM KOMMUNIKATIVEN
HANDELN DER AKTEURINNEN ALS ABSOLUTE METAPHER IDENTIFIZIERT WERDEN KANN
UND DER UMGANG MIT DER ABSOLUTEN METAPHER ZU KONTEXTGEBUNDENEN
DEFINITIONSVERSUCHEN FUEHRT. HIERFUER HAT SIE WISSENSBESTAENDE ZUR
BILDUNGSBEREICHSUEBERGREIFENDEN UMSETZUNG LEBENSLANGEN LERNENS
REKONSTRUIERT. IM MITTELPUNKT STEHEN DABEI ARGUMENTATIONEN VON
WISSENSCHAFTLERINNEN SOWIE PRAKTIKERINNEN AUS DEM ELEMENTARBEREICH, DEM
SEKUNDARBEREICH I, DER ERWACHSENENBILDUNG SOWIE DER BILDUNGSPOLITIK.
FERNER WIRD EINE NEUE AUSWERTUNGSMETHODOLOGIE UND -METHODE FUER
EXPERTENINTERVIEWS ANGEWENDET, DEREN KERN DIE VERKNUEPFUNG
WISSENSSOZIOLOGISCHER DISKURSANALYSE, GROUNDED THEORY UND
KONVERSATIONSANALYTISCHER ARGUMENTATIONSANALYSE DARSTELLT. DER INHALT
BILDUNGSBEREICHSUEBERGREIFENDE UMSETZUNG LEBENSLANGEN LERNENS EMPIRISCHE
DIMENSIONALISIERUNG DER ABSOLUTEN METAPHER ,LEBENSLANGES LERNEN‘
UMGANG MIT DER ABSOLUTEN METAPHER ,LEBENSLANGES LERNEN‘ VERKNUEPFUNG
WISSENSSOZIOLOGISCHER DISKURSANALYSE, GROUNDED THEORY UND
ARGUMENTATIONSANALYSE DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN UND DER SOZIOLOGIE PRAKTIKERINNEN AUS DEM
ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSSYSTEM SOWIE VERTRETERINNEN DER BILDUNGSPOLITIK
DIE AUTORIN DR. CLAUDIA DELLORI IST WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN AM
INSTITUT FUER SOZIALPAEDAGOGIK UND ERWACHSENENBILDUNG AN DER
GOETHE-UNIVERSITAET FRANKFURT AM MAIN
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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