Methoden der empirischen Kommunikationsforschung: eine Einführung
Gespeichert in:
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
[2016]
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| Ausgabe: | 7., überarbeitete und aktualisierte Auflage |
| Schriftenreihe: | Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft
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| adam_text | METHODEN DER EMPIRISCHEN KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG
/ BROSIUS, HANS-BERND
: 2016
ABSTRACT / INHALTSTEXT
DAS STANDARDWERK IST EINE EINFUEHRUNG IN DIE WESENTLICHEN METHODEN DER
EMPIRISCHEN KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT. ES WENDET SICH INSBESONDERE AN
STUDIERENDE DER KOMMUNIKATIONS- UND MEDIENWISSENSCHAFT, DIE ERSTE
ERFAHRUNG MIT EMPIRISCHEN METHODEN SAMMELN UND EIGNET SICH ALS
VERTIEFENDE BEGLEITUNG EINFUEHRENDER VORLESUNGEN UND ALS
PRAXISORIENTIERTE HANDREICHUNG FUER METHODENUEBUNGEN. LEICHTE
VERSTAENDLICHKEIT, ANWENDUNGSORIENTIERUNG UND EINE KLARE GLIEDERUNG SIND
DIE HAUPTEIGENSCHAFTEN DIESES LEHRBUCHS. FUER DIE SIEBTE AUFLAGE WURDE
DER BAND AKTUALISIERT; NEU IST IM KAPITEL UEBER BEOBACHTUNG EIN
ABSCHNITT ZUM THEMA BIG DATA , HAEUFIG ALS SCHLAGWORT GEBRAUCHT, ABER
GERADE AUCH IN DER MEDIEN- UND KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT MIT GROSSEM
POTENZIAL. DER INHALT WAS SIND METHODEN, WAS IST EMPIRIE?.- MESSEN UND
ZAEHLEN.- AUSWAHLVERFAHREN.- BEFRAGUNG.- INHALTSANALYSE.- BEOBACHTUNG.-
EXPERIMENT. DIE ZIELGRUPPEN STUDIERENDE UND LEHRENDE DER
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT, JOURNALISTIK, PUBLIZISTIK SOWIE DER
MEDIENWISSENSCHAFT DIE AUTORINNEN UND AUTOREN DR. HANS-BERND BROSIUS IST
PROFESSOR AM INSTITUT FUER KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT UND
MEDIENFORSCHUNG DER LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITAET MUENCHEN. DR.
ALEXANDER HAAS IST AKADEMISCHER RAT EBENDORT. DR. FRIEDERIKE KOSCHEL WAR
U.A. MITARBEITERIN EBENDORT UND IST GESCHAEFTSFUEHRERIN VON DIAGNOSE &
TRANSFER - INSTITUT FUER ANGEWANDTE PSYCHOLOGIE
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
INHALT
1 WAS SIND
METHODEN, WAS
IST
EMPIRIE? 1
1.1 EMPIRISCHE VERSUS
NICHT-EMPIRISCHE METHODEN 2
1.2 QUANTITATIVE VERSUS
QUALITATIVE EMPIRISCHE METHODEN 4
1.3 BEFRAGUNG,
INHALTSANALYSE,
BEOBACHTUNG UND EXPERIMENT 5
1.4 DESKRIPTIVE UND EXPLANATIVE FORSCHUNG 6
1.5 ZUR RELEVANZ
EMPIRISCHER KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG 7
1.5.1 AUFGABENSTELLUNG DER WISSENSCHAFT 7
1.5.2 WISSENSCHAFTLICHES
VORGEHEN:
METHODISCH UND SYSTEMATISCH 8
1.5.3 ALLES EINE
FRAGE DER
WAHRSCHEINLICHKEIT 10
1.6 ZUM VERHAELTNIS
VON
THEORIE UND SOZIALER WIRKLICHKEIT 12
1.7 EMPIRISCHE KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ALS PROZESS 15
1.8 WISSENSCHAFTSTHEORIE ALS
WISSENSCHAFTSPROGRAMM 16
1.9 BEGRIFFE UND
DEFINITIONEN 18
1.9.1 DEFINITION VON
BEGRIFFEN 18
1.9.2 ZUM BEGRIFF
DES BEGRIFFS 20
1.9.3 TYPEN VON
BEGRIFFEN 20
1.9.4 GUELTIGKEITSBEREICH EINER DEFINITION/TYPEN
VON DEFINITIONEN 21
1.9.5 OPERATIONALISIERUNG VON BEGRIFFEN
UND OPERATIONALE DEFINITIONEN 22
1.10 THEORIE UND
EMPIRIE 24
1.11 ABLAUF DES
EMPIRISCHEN FORSCHUNGSPROZESSES
AM BEISPIEL 27
1.11.1 DER ENTDECKUNGSZUSAMMENHANG 28
1.11.2 DER BEGRUENDUNGSZUSAMMENHANG 29
1.11.3 DER VERWERTUNGSZUSAMMENHANG 30
2 MESSEN
UND ZAEHLEN
I 33
2.1 MESSEN IN DER EMPIRISCHEN KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG 33
2.2 MERKMALSTRAEGER,
MERKMALE,
MERKMALSAUSPRAEGUNGEN 36
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X INHALT
2.3 MESS- BZW.
SKALENNIVEAUS 36
2.3.1 NOMINALE SKALIERUNG 38
2.3.2 ORDINALE SKALIERUNG 39
2.3.3 METRISCHE SKALIERUNG 39
2.4 DIFFERENZIERTHEIT VON MESSUNGEN 41
2.4.1 WAHL DES
RICHTIGEN SKALENNIVEAUS 42
2.4.2 VERAENDERUNG DES
SKALENNIVEAUS NACH
DER MESSUNG 43
2.4.3 GRENZEN DER
DIFFERENZIERTHEIT VON MESSUNGEN 44
3 MESSEN
UND ZAEHLEN
II 45
3.1 INDEXBILDUNG UND SKALIERUNGSVERFAHREN 45
3.1.1 INDIZES 45
3.1.2 SKALIERUNGSVERFAHREN 47
3.1.3 LIKERT-SKALA 49
3.2 RELIABILITAET UND VALIDITAET ALS
ZENTRALE
FORDERUNGEN
AN EINE MESSUNG 51
3.2.1 RELIABILITAET 51
3.2.2 VALIDITAET 56
4 AUSWAHLVERFAHREN 59
4.1 GRUNDGESAMTHEIT 59
4.2 VOLL-UND TEILERHEBUNGEN 60
4.3 REPRAESENTATIVST 61
4.4 DIE ZUFALLSSTICHPROBE 63
4.5 VERSCHIEDENE AUSWAHLVERFAHREN 66
4.6 WILLKUERLICHE AUSWAHL 67
4.7 ZUFALLSAUSWAHL 68
4.7.1 EINFACHE
UND SYSTEMATISCHE ZUFALLSAUSWAHL 68
4.7.2 GESCHICHTETE ZUFALLSSTICHPROBEN 70
4.7.3 KLUMPENSTICHPROBEN 71
4.8 BEWUSSTE AUSWAHLVERFAHREN 72
4.8.1 TYPISCHE FAELLE 72
4.8.2 AUSWAHL VON
EXTREMFAELLEN 73
4.8.3 AUSWAHL NACH
DEM KONZENTRATIONSPRINZIP 74
4.8.4 AUSWAHL NACH
QUOTIERUNG 75
4.9 MEHRSTUFIGE AUSWAHLVERFAHREN 77
4.10 STICHPROBENAUSFAELLE 79
INHALT XI
5 BEFRAGUNG
I: GRUNDLAGEN 83
5.1 TYPISCHE ANWENDUNGSGEBIETE DER BEFRAGUNG 84
5.2 BEFRAGUNG IM MEHRMETHODENDESIGN 85
5.3 FRAGEFORMULIERUNG 85
5.3.1 OFFENE ODER GESCHLOSSENE FRAGEFORMULIERUNG? 85
5.3.2 WAHL DES
SKALENNIVEAUS BEI
GESCHLOSSENEN FRAGEN 87
5.3.3 DIFFERENZIERTHEIT VON SKALEN 89
5.3.4 SKALA MIT
ODER OHNE MITTELPUNKT? 90
5.4 ANTWORTVERZERRUNGEN AUFGRUND DER FRAGEFORMULIERUNG 90
5.4.1 KOGNITIVE UND AFFEKTIVE AUSSTRAHLUNGSEFFEKTE 91
5.4.2 KONSISTENZ- UND
KONTRASTEFFEKTE 92
5.4.3 SOZIALE ERWUENSCHTHEIT 92
5.4.4 NON-OPINIONS 93
5.4.5 PRIMACY-/RECENCY-EFFEKTE 94
6 BEFRAGUNG
II:
FRAGEBOGENKONSTRUKTION: WIE
FRAGT MAN? 95
6.1 FRAGETYPEN 96
6.1.1 TESTFRAGEN 96
6.1.2
FUNKTIONSFRAGEN 100
6.2 STANDARDISIERUNGSGRAD VON BEFRAGUNGEN 104
6.2.1 VOLLKOMMEN STANDARDISIERTES INTERVIEW 104
6.2.2 UNSTRUKTURIERTES INTERVIEW 105
6.2.3 LEITFADENINTERVIEW 107
6.2.4 GRUPPENINTERVIEWS ALS SONDERFORM DER BEFRAGUNG 107
6.3 BEFRAGUNGSMODUS 108
6.3.1 FACE-TO-FACE-INTERVIEWS 108
6.3.2 TELEFONISCHE
INTERVIEWS 109
6.3.3 SCHRIFTLICHE BEFRAGUNG (PAPER & PENCIL) 110
6.3.4 ONLINE-BEFRAGUNG 112
6.4 VERTIEFUNG 1: TELEFONISCHES INTERVIEW
MIT COMPUTERUNTERSTUETZUNG 113
6.4.1 DER ELEKTRONISCHE FRAGEBOGEN 113
6.4.2 STICHPROBENZIEHUNG MIT HILFE DES
COMPUTERS 114
6.4.3 DIE*LAST-BIRTHDAY -METHODE 116
6.4.4 ANDERE FORMEN
COMPUTERGESTUETZTER BEFRAGUNGEN 117
6.5 VERTIEFUNG 2: ONLINE-BEFRAGUNGEN 118
6.5.1 DER ONLINE-FRAGEBOGEN 118
6.5.2 STICHPROBENZIEHUNG BEI ONLINE-BEFRAGUNGEN 119
6.5.3 QUALITAET DER BEFRAGUNGSDATEN 121
XII INHALT
7 BEFRAGUNG
III:
DAS
INTERVIEW - INTERVIEWER UND BEFRAGTE 123
7.1 INTERVIEWERAUSWAHL,-SCHULUNG UND-EINSATZ 123
7.2 DAS
INTERVIEW ALS SOZIALE SITUATION 125
7.3 UNERWUENSCHTE EFFEKTE 126
7.3.1 INTERVIEWEREFFEKTE 127
7.3.2 SPONSORSHIP-EFFEKT 128
7.3.3 ANWESENHEITS-UND ZUSTIMMUNGSEFFEKT 128
7.4 ABLAUF UND KONZEPTION EINER BEFRAGUNG 129
7.4.1 DIE WISSENSCHAFTLICHE
FRAGESTELLUNG 130
7.4.2 AUFTEILUNG DER FRAGESTELLUNGEN IN DIMENSIONEN 130
7.4.3 OPERATIONALISIERUNG 131
7.4.4 FRAGEBOGENDESIGN UND PRETEST 131
7.4.5 DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG 131
7.4.6 AUSWERTUNG UND ERGEBNISDARSTELLUNG 132
7.4.7 ERGEBNISPRAESENTATION, BEANTWORTUNG DER FRAGESTELLUNG 132
7.5 MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER
METHODE BEFRAGUNG 133
8 INHALTSANALYSE
I: GRUNDLAGEN 137
8.1 GRUNDZUEGE UND HERKUNFT 137
8.2 DEFINITIONEN 138
8.2.1 MANIFESTE ODER LATENTE BEDEUTUNG VON TEXTEN? 139
8.2.2 QUANTITATIV 141
8.2.3 ... UND INTERSUBJEKTIV NACHVOLLZIEHBAR 142
8.3 INHALTSANALYSE ALS
METHODE ZUR ERFASSUNG SOZIALER
REALITAET 143
8.3.1 RUECKSCHLUESSE AUF
DEN KONTEXT 143
8.3.2 RUECKSCHLUESSE AUF
DEN KOMMUNIKATOR 144
8.3.3 RUECKSCHLUESSE AUF
DEN REZIPIENTEN 145
8.4 ANWENDUNGSGEBIETE UND TYPISCHE FRAGESTELLUNGEN 147
8.4.1 INHALTSANALYSEN AUF
DEM FELD
DER POLITISCHEN KOMMUNIKATION 147
8.4.2 INHALTSANALYSEN IN DER GEWALTFORSCHUNG 148
8.4.3 INHALTSANALYSEN IN DER MINDERHEITEOFORSCHUNG 149
8.5 DIEVORTEILE DER INHALTSANALYSE GEGENUEBER ANDEREN METHODEN 150
8.5.1 DARSTELLUNG VERGANGENER KOMMUNIKATIONSPROZESSE 150
8.5.2 PAPIER IST GEDULDIG - BEFRAGTE SIND
ES NICHT 151
9 INHALTSANALYSE
II:
KATEGORIEN UND
CODEBUCH 153
9.1 KATEGORIEN ALS
ERHEBUNGSINSTRUMENT DER INHALTSANALYSE 153
9.1.1 INHALTLICHE KATEGORIEN 153
9.1.2 FORMALE KATEGORIEN 155
INHALT XIII
9.2 CODEBOGEN 157
9.3 CODEBUCH 157
9.4 FORMALE ANFORDERUNGEN AN KATEGORIEN:
VOLLSTAENDIGKEIT UND TRENNSCHAERFE 159
9.4.1 VOLLSTAENDIGKEIT VON KATEGORIEN 159
9.4.2 TRENNSCHAERFE DER
KATEGORIEN 160
9.5 FESTSTELLUNG DER
VALIDITAET UND RELIABILITAET
DES KATEGORIENSCHEMAS 161
9.6 GRUNDGESAMTHEIT UND STICHPROBENZIEHUNG 162
9.7 ANALYSEEINHEITEN 165
9.8 ABLAUF EINER
INHALTSANALYSE 167
9.8.1 ENTDECKUNGSZUSAMMENHANG 167
9.8.2 BEGRUENDUNGSZUSAMMENHANG 168
9.8.3 VERWERTUNGSZUSAMMENHANG 170
10 INHALTSANALYSE
III: AUTOMATISIERTE INHALTSANALYSE 173
10.1 ZIELE
UND STRATEGIEN DER AUTOMATISIERTEN INHALTSANALYSE 175
10.2 ANWENDUNGSGEBIETE DER AIA 175
10.3 WESENTLICHE KENNZEICHEN
DER AIA 176
10.4 KOMBINATION VON HERKOEMMLICHER UND AUTOMATISIERTER IA 177
10.4.1 WORTSCHATZANALYSEN 177
10.4.2
AIA ALS
VORBEREITUNG FUER EINE KONVENTIONELLE INHALTSANALYSE . . . 178
10.5 ZUSAMMENFASSUNG:
MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN
DER INHALTSANALYSE 179
11 BEOBACHTUNG I: GRUNDLAGEN 183
11.1 GRUNDZUEGE 183
11.2 BEOBACHTUNG IM VERGLEICH
DER DATENERHEBUNGSMETHODEN 185
11.3 EINSATZMOEGLICHKEITEN DER BEOBACHTUNG 187
11.3.1 TELEMETRISCHE ZUSCHAUERFORSCHUNG 187
11.3.2 REDAKTIONSFORSCHUNG 191
11.3.3 REZEPTIONSFORSCHUNG 192
11.3.4 WERBEWIRKUNGSFORSCHUNG 193
11.3.5 GEWALTFORSCHUNG 194
11.4 *BIG DATA 195
12 BEOBACHTUNG
II:
VARIANTEN UND DURCHFUEHRUNG 199
12.1 KLASSIFIKATION VON
BEOBACHTUNGSFORMEN 199
12.1.1 BEOBACHTER 200
12.1.2 BEOBACHTUNGSSITUATION 202
12.1.3 ERHEBUNGSVERFAHREN 205
12.1.4 ZUSAMMENFASSUNG 207
XIV INHALT
12.2 DURCHFUEHRUNG EINER BEOBACHTUNGSSTUDIE 208
12.2.1 UNTERSUCHUNGSEINHEITEN 208
12.2.2 STICHPROBENZIEHUNG 209
12.2.3 BEOBACHTUNGSINSTRUMENT 210
12.2.4 BEOBACHTERSCHULUNG 212
12.2.5
AUSWERTUNG 212
12.3 GUETEKRITERIEN UND FEHLERQUELLEN 213
12.3.1 FEHLER DES
BEOBACHTERS 213
12.3.2 FEHLER AUFGRUND VON
SITUATION UND KONZEPTION 214
12.3.3 FEHLER AUFGRUND AEUSSERER
BEDINGUNGEN 215
13 EXPERIMENT
I: GRUNDLAGEN 217
13.1 EINORDNUNG IN DIE
FORSCHUNGSLOGIK 217
13.2 UNTERSUCHUNG KAUSALER
ZUSAMMENHAENGE 218
13.3 MANIPULATION UND KONTROLLE 219
13.4 UNABHAENGIGE UND ABHAENGIGE VARIABLEN 220
13.5 STOERVARIABLEN 221
13.6 KONFUNDIERUNG 222
13.7 EXPERIMENTAL- UND KONTROLLGRUPPEN 223
13.7.1 SELBSTSELEKTION 224
13.7.2 ETHISCHE PROBLEME 225
14 EXPERIMENT II:
VALIDITAET UND FEHLER 227
14.1 REPRAESENTATIVITAET EXPERIMENTELLER ERGEBNISSE 227
14.2 EXTERNE UND
INTERNE VALIDITAET 229
14.3 ZUFAELLIGE UND SYSTEMATISCHE
FEHLER 232
14.3.1 ZUFAELLIGE FEHLER 232
14.3.2 SYSTEMATISCHE FEHLER 233
14.4 VERSUCHSLEITER ALS
QUELLE
ZUFAELLIGER UND SYSTEMATISCHER FEHLER 234
14.5 KONTROLLE DER VERSUCHSLEITEREFFEKTE 236
14.5.1
AUSSCHALTEN BZW.
STANDARDISIERUNG
DER VERSUCHSLEITEREFFEKTE 236
14.5.2
AUSSCHALTUNG VON
ERWARTUNGSEFFEKTEN 236
15 EXPERIMENT III: VARIANTEN UND DURCHFUEHRUNG 239
15.1 TYPEN VON
EXPERIMENTEN 239
15.1.1 LABOREXPERIMENTE 239
15.1.2 FELDEXPERIMENTE 240
15.2 EIN- UND
MEHRFAKTORIELLE UNTERSUCHUNGSDESIGNS 243
15.2.1 EINFAKTORIELLE UNTERSUCHUNGSDESIGNS 243
15.2.2 MEHR-ODER MULTIFAKTORIELLE UNTERSUCHUNGSDESIGNS 243
INHALT XV
15.3 DURCHFUEHRUNG WISSENSCHAFTLICHER EXPERIMENTE 246
15.3.1 OPERATIONALISIERUNG DER HYPOTHESEN 247
15.3.2 ENTWICKLUNG DES
UNTERSUCHUNGSDESIGNS 247
15.3.3 KONTROLLE DER STOERVARIABLEN VON VERSUCHSPERSONEN 248
15.3.4 KONTROLLE DER STOERVARIABLEN WAEHREND DER DURCHFUEHRUNG 251
15.3.5 INSTRUKTION 253
15.3.6 DATENAUSWERTUNG UND VERFASSEN DES
FORSCHUNGSBERICHTS .... 254
LITERATUR 257
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