Verfügbarkeit: Sozialreportage als Lernkonzept

Sozialreportage als Lernkonzept: Grundlagen - Arbeitsleitfäden - Fallstudien

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Braun, Karl-Heinz 1948- (VerfasserIn), Elze, Matthias (VerfasserIn), Wetzel, Konstanze (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2016]
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adam_text	SOZIALREPORTAGE ALS LERNKONZEPT / BRAUN, KARL-HEINZ : 2016 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS SOZIALE ATMOSPHAERE UND DOKUMENTARISCHE FOTO-AISTHETIK FORSCHENDES VISUELLES LERNEN: VOM SEHEN ZUM PRAESENTIEREN LEITLINIEN ZUR SOZIALDOKUMENTARISCHEN FOTOGESTALTUNG UND FOTOINTERPRETATION EXEMPLARISCHE PROJEKTE DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. SOZIALREPORTAGE ALS LERNKONZEPT / BRAUN, KARL-HEINZ : 2016 ABSTRACT / INHALTSTEXT DIE SOZIALREPORTAGE MIT IHRER TRIANGULATION VON VERSCHIEDENEN FOTO- UND TEXTARTEN IST EINE SEHR NEUE HANDLUNGS- UND FORSCHUNGSMETHODE IN DER SOZIALEN ARBEIT. IN DIESER EINFUEHRUNG – NICHT NUR FUER STUDIERENDE – WIRD SIE ERSTMALS ALS LERN- BZW. BILDUNGSMETHODE ERPROBT. DAZU WERDEN DIE GRUNDLAGEN DARGESTELLT, LEITFAEDEN ZUR ERARBEITUNG VON SOZIALREPORTAGEN VORGESTELLT UND EINIGE AUSGEWAEHLTE BEISPIELE UND FALLSTUDIEN PRAESENTIERT, DIE ALS ANREGUNG UND MOTIVATION FUER EIGENE ARBEITEN IN DER AUS-, FORT- UND WEITERBILDUNG DIENEN KOENNEN. DER INHALT SOZIALE ATMOSPHAERE UND DOKUMENTARISCHE FOTO-AISTHETIK FORSCHENDES VISUELLES LERNEN: VOM SEHEN ZUM PRAESENTIEREN LEITLINIEN ZUR SOZIALDOKUMENTARISCHEN FOTOGESTALTUNG UND FOTOINTERPRETATION EXEMPLARISCHE PROJEKTE DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE IN DEN FACHBEREICHEN SOZIALE ARBEIT, SOZIALPAEDAGOGIK UND ANWENDUNGSNAHEN BILDUNGSWISSENSCHAFTEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE IM BEREICH DER MEDIENPAEDAGOGIK DOZIERENDE, STUDIERENDE UND PRAKTIKERINNEN IM BEREICH DES (SOZIAL-)JOURNALISMUS UND DER SOZIALBERICHTERSTATTUNG DIE AUTOREN UND DIE AUTORIN DR. KARL-HEINZ BRAUN IST PROFESSOR FUER SOZIALPAEDAGOGIK/ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT AM FACHBEREICH SOZIAL- UND GESUNDHEITSWESEN DER HOCHSCHULE MAGDEBURG-STENDAL. MATTHIAS ELZE IST MITARBEITER DES ‚MAGDEBURGER ARCHIVS FUER SOZIALFOTOGRAFIE‘ (MASOF) UND LEHRBEAUFTRAGTER AN DER HOCHSCHULE MAGDEBURG-STENDAL. DR. KONSTANZE WETZEL IST PROFESSORIN AM STUDIENGANG SOZIALE ARBEIT DER FACHHOCHSCHULE KAERNTEN (STANDORT FELDKIRCHEN) MIT DEM SCHWERPUNKT BILDUNG UND JUGEND DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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