Angsthasen, Albträumer und Alltagshelden:
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Berlin ; Heidelberg
Springer Spektrum
[2016]
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/ POHL, GABRIELE
: 2016
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG
ANGST UND ANGSTSTOERUNGEN
KONFLIKTBEWAELTIGUNG DURCH FREIES SPIEL
THERAPEUTISCHES PUPPENSPIEL.-ANGSTGESCHICHTEN I
ANGSTGESCHICHTEN II
ANGSTGESCHICHTEN III
ANGSTGESCHICHTEN IV
ANGSTGESCHICHTEN V
ANGSTGESCHICHTEN VI
KINDER HELFEN SICH SELBST
DIE NATUR ALS THERAPEUTIKUM
ELTERN HELFEN IHREN KINDERN
WENN ALLE HILFE VERWEIGERT WURDE UND ANGST ZUR WUT WIRD
WENN HILFEN KEINE HILFEN SIND
VOM GELUNGENEN ABLOESUNGSPROZESS
SCHLUSSBETRACHTUNG
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
ANGSTHASEN, ALBTRAEUMER UND ALLTAGSHELDEN
/ POHL, GABRIELE
: 2016
ABSTRACT / INHALTSTEXT
KINDER HABEN HAEUFIG ANGST. WIE GEHT MAN DAMIT UM? JEDER, DER MIT
KINDERN ZU TUN HAT, KENNT IHRE ANGST IN VIELEN FACETTEN. WISSEN WIR
ABER AUCH, WELCHE MOEGLICHKEITEN DIE KINDER ERFINDEN, UM DIE ANGST ZU
BEWAELTIGEN? WELCHER HILFSMITTEL SIE SICH BEDIENEN? WELCHE ROLLE DABEI
DAS FREIE KINDLICHE SPIEL EINNIMMT? WELCHE HILFESTELLUNGEN WIR ALS
ERWACHSENE DEN KINDERN GEBEN KOENNEN, DAMIT SIE SICH ZU SELBSTBEWUSSTEN
UND MUTIGEN ERWACHSENEN ENTWICKELN KOENNEN? WELCHE VORAUSSETZUNGEN
NOETIG SIND FUER EINE GESUNDE SEELISCHE ENTWICKLUNG? DIESES BUCH
SCHILDERT ANSCHAULICH DIE ENTAENGSTIGUNGSSTRATEGIEN VON KINDERN. ANHAND
VON ZAHLREICHEN BEISPIELEN UND GESPIELTEN GESCHICHTEN VON KINDERN IN DER
THERAPIE VERDEUTLICHT DIE AUTORIN, WIE KINDER IHRE AENGSTE DURCH DAS
FREIE SPIEL VERARBEITEN. SIE ZEIGT AUF, WIE KLUG DAS UNTERBEWUSSTSEIN
DES KINDES LOESUNGSMOEGLICHKEITEN BEREITHAELT UND „WEISS“, WELCHER
NAECHSTE ENTWICKLUNGSSCHRITT ANSTEHT. DABEI WIRD DER LESER MIT
WUNDERBAREN, POETISCHEN MAERCHENBILDERN BESCHENKT, DIE AUS DER
IMAGINATIONSKRAFT DER KINDER GESPEIST SIND. LASSEN SIE SICH EIN AUF
DIESE ENTDECKUNGSREISE, DENN DADURCH KANN DER BLICK FUER DIE WIRKLICHEN
BEDUERFNISSE VON KINDERN GESCHAERFT WERDEN. ELTERN UND
PAEDAGOGENERHALTEN DARUEBER HINAUS EIN BESSERES VERSTAENDNIS FUER DIE
SYMBOLSPRACHE DES SPIELENS. ZUR AUTORIN: GABRIELE POHL IST
DIPLOMPAEDAGOGIN, KINDER- UND JUGENDLICHENTHERAPEUTIN UND LEITET DAS
KASPAR HAUSER INSTITUT IN MANNHEIM UND DEN ZWISCHENRAUM , EINE
EINRICHTUNG DER KINDER- UND JUGENDHILFE FUER HERANWACHSENDE IN
ENTWICKLUNGSKRISEN
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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