Verfügbarkeit: Eine Diskursanalytik sozialpädagogischer Praxis

Eine Diskursanalytik sozialpädagogischer Praxis:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Humme, Mark (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2015]
Schriftenreihe:	Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion Band 9
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Beschreibung:	1 Online Ressource (VII, 209 Seiten)
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adam_text	EINE DISKURSANALYTIK SOZIALPAEDAGOGISCHER PRAXIS / HUMME, MARK : 2015 ABSTRACT / INHALTSTEXT DAS ZIEL DER FORSCHUNGSARBEIT VON MARK HUMME IST ES, EINE ANALYSEMOEGLICHKEIT SOZIALPAEDAGOGISCHER PRAXIS AUS EINER DISKURSANALYTISCHEN PERSPEKTIVE ZU ENTWICKELN. DER AUTOR UNTERSUCHT DIE GLEICHZEITIGKEIT DES EINGEBUNDENSEIN PROFESSIONELLER SUBJEKTE IN HISTORISCH-SPEZIFISCHE REGELMAESSIGKEITSMUSTER UND THEMATISIERT GLEICHERMASSEN DIE FREIHEITSBEDINGUNGEN BEI DER AUSUEBUNG IHRER PRAXIS. IM KONTEXT EINER BEISPIELANALYSE DES KONKRETEN HANDLUNGSFELDES DER UEBERGANGSGESTALTUNG VON DER SCHULE IN DIE AUSBILDUNG SOLLEN ZWEI ZENTRALE FRAGESTELLUNGEN BEANTWORTET WERDEN: WIE WIRD DIE PRAXIS ZUR UEBERGANGSGESTALTUNG VON DER SCHULE IN DIE AUSBILDUNG VON FACHKRAEFTEN DER SOZIALPAEDAGOGIK GEDACHT UND WEITERHIN, WELCHE POLITISCHEN STEUERUNGSRATIONALITAETEN LASSEN SICH IM UEBERGANGSPROZESS ANALYSIEREN. DER INHALT &NBS P; DEKONSTRUKTIVE DENKBEWEGUNGEN ZUR REFLEXIVEN SOZIALPAEDAGOGIK POSTFUNDAMENTALISTISCH-DISKURSFORSCHERISCHE PERSPEKTIVE UEBERGANGSGESTALTUNG, JUGENDBERUFSHILFE UND -SOZIALARBEIT SOZIALPAEDAGOGISCHE PRAXIS ZWISCHEN AFFIRMATION, TRANSFORMATION UND PARADOXIE DISKURSIVE PRAXIS UND PROFESSIONELLE SUBJEKTIVITAET ERKLAERUNGSMUSTER SOZIALPAEDAGOGISCHER FORSCHUNG DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE D ER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT PAEDAGOGINNEN, SOZIALPAEDAGOGINNEN DER AUTOR DR. MARK HUMME IST LEHRKRAFT FUER BESONDERE AUFGABEN IM INSTITUT FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT (ARBEITSBEREICH SOZIALPAEDAGOGIK) AN DER WESTFAELISCHEN WILHELMS-UNIVERSITAET MUENSTER DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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