Behindertwerden als Mann: Männlichkeitskonstruktionen bei geistiger Behinderung
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
2015
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| Schriftenreihe: | Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft
Reihe Monographien ; 15 |
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Behindertwerden
als Mann
Männlichkeitskonstruktionen
bei geistiger Behinderung
Michael Zach
Johann Wolfgang Goethe-Universität
Frankfurt am Main 2015
Inhaltsverzeichnis
Danksagung
Abstract
Inhaltsverzeichnis
0 Einleitung
1 Theoretische Betrachtungen
1 1 Eine kurze Historiografie von geistiger Behinderung und
Männlichkeit
1:1 1 Geistige Behinderung als Diskursgegenstand
112 Männlichkeit als Diskursgegenstand
1 2 (Geistige) Behinderung und (männliches) tieschlecht
performativ
121 Performativität und doing gender
122 Performativität und doing disability
123 Zur Herstellung von Normalität
2 Forschungsdesign der Untersuchung
2 1 Kontextualisierung der Stichprobe
2 2 Methodische Vorgehensweise
221 Erhebungsmethoden
222 Auswertungsverfahren
223 Datenauswertungsbeispiel - offenes Codieren
224 Anmerkungen zur Dateninterpretation und
Operationalisierung
225 Zur Güte der Untersuchungsergebnisse
I
3 Untersuchungsergebnisse: biografisch-narrative Interviews
3 1 Kurbeschreibung der Stichprobe 101
3 2 Kurzportraits der Untersuchungsteilnehiner 103
3 3 Repräsentationen von (geistiger) Behinderung 107
331 Subjektive Anschauungsformen von (geistiger)
Behinderung 107
332 Ergebniszusammenfassung 122
3 4 Repräsentationen von Männlichkeit 123
341 Repräsentationsdimensionen von Männlichkeit 124
342 Ergebniszusammenfassung 145
3 5 Zur männlichen Vergeschlechtlichung prosozialen
Verhaltens 147
351 Formen vermännlichter Prosozialität 148
352 Ergebniszusammenfassung 159
3 6 „Ernste Spiele um knappe Ressourcen 159
361 Aushandlungskontexte von Kapitalressourcen 160
362 Ergebniszusammenfassung 170
3 7 Mannsein und Behindertsein 171
371 Zur Konstruktion von Entlastungs- und
Bewältigungsräumen 172
372 Ergebniszusammenfassung 185
3 8 Respekts statt sporadische Anerkennung 186
381 Formen des Respekts 186
382 Ergebniszusammenfassung 191
4 Untersuchungsergebnisse: Teilnehmende Beobachtungen 193
4 1 Kurzbeschreibung der Stichprobe 193
4 2 Diskreditierungserfahrungen nichtbehinderter WfbM-
Mitglieder 194
4 3 Diskreditierungserfahrungen behinderter WfbM-
Mitglieder 198
4 4 Zur symbolischen Herstellung von (un- )doing disability
im Werkstattkontext 199
441 Herstellung von (Nicht-)Behinderung durch
ästhetische Mittel 200
442 Herstellung von (Nicht-)Behinderung durch
tätigkeitsbezogene Mittel 204
443 Herstellung von (Nicht-)Behinderung durch
diskursive Mittel 210
4 5 Bedingungen zur Hervorbringung von (un-)doing
disability 216
451 Korrelation zwischen Distinguierungsdruck und
Verbehinderungsrisiko 216
452 Ergebniszusammenfassung 226
4 6 Männlichkeitskonstitutionsfaktor Männlichkeiten der
Assistenten 227
461 Interaktionstypen von Männlichkeit
nichtbehinderter Mitarbeiter 228
462 Problematisierung des dominant-autoritären
Interaktionstyps von Männlichkeit 232
463 Ergebniszusammenfassung 237
4 7 Wettbewerb um Anerkennung 238
471 Anerkennungsmedien im Kontext
Behindertenwerkstatt 239
472 Anerkennungsgegenstände im Kontext
Behindertenwerkstatt 260
5 Schluss 277
5 1 Fazit 277
5 2 Erkenntnisgewinn für die Heil- u Sonderpädagogik 302
5 3 Erkenntnisgewinn für die Theoriebildung 309
5 4 Ausblick 316
Literaturverzeichnis 319 |
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