Bildung und Macht: eine kritische Bestandsaufnahme
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Wien
Löcker
[2015]
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INHALT
VORWORT
DIE FRAGESTELLUNG, DIE PATE FUER DIE TEXTE
DES SAMMELBANDES STAND
7
BILDUNG - MACHT - SUBJEKTIVIERUNG?
SONDIERUNGEN IM FELD DER BILDUNGSFORSCHUNG
C
ARSTEN
B
UENGER 15
MACHT ALS UNLIEBSAMER UND TABUISIERTER
ASPEKT DER ROLLE VON LEHRER/INNEN
EVELINE CHRISTOF 31
BILDUNG IST MACHT
MARIANNE GRONEMEYER 51
NUR DURCH DIALEKTISCHES DENKEN UND SELBSTKRITIK ZU HABEN
KRITISCHE BILDUNG JENSEITS EINES ABSOLUTEN SUBJEKTS
UND DIESSEITS SEINER TOTALEN AUFLOESUNG
DANIELA HOLZER 61
ICH-MASCHINE
DAS KYBERNETISCHE SELBST* IM KOMPETENZDISKURS
MARTIN KARCHER 81
MACHTREFLEXIVE DIFFERENZORIENTIERUNG
IN UNGLEICHHEITSVERHAELTNISSEN
A
STRID
M
ESSERSCHMIDT 101
LERNEN UND BILDUNG ALS ERFAHRUNG
ZUR ROLLE DER HERKUNFT IN SUBJEKTIVATIONSVOLLZUEGEN
KAETE MEYER-DRAWE
115
HTTP://D-NB.INFO/1063904633
BILDUNG MACHT MACHT
DAS AUFGELOESTE SUBJEKT UND SEINE FREUNDE
AUF DEM WEG ZU NEUEN MAECHTEN
FRANK MICHAEL
ORTHEY 133
DIE UNMOEGLICHKEIT IST DIE MOEGLICHKEIT
BILDUNGSPHILOSOPHISCHE GRENZGAENGE
LUDWIG A. PONGRATZ 153
WARUM BILDUNG BEI DER
UEBERWINDUNG DER MACHTVERHAELTNISSE NICHT HILFT,
ZU DEREN ERHALT ABER GANZ WESENTLICH BEITRAEGT
ERICH RIBOLITS 169
BILDUNG ALS SUBJEKTIVIERUNG
ANMERKUNGEN ZUR MACHT DER BILDUNG
NORBERT RICKEN 193
BILDUNG UND DIE KUNST, NICHT
DERMASSEN REGIERT ZU WERDEN
STEFAN VATER 217
VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN
237 |
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Beschreibung