Hochschulbauten im Spannungsfeld von Bildungspolitik und Stadtentwicklung:
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I
NHALT
VERZEICHNIS DER
ABBILDUNGEN.15
1
EINLEITUNG.17
1.1 ANLASS: HOCHSCHULEN BAUEN SICH NEU!
.
17
1.2 PLANUNG ALS UEBERSETZUNGSPROZESS
.
20
1.3 FORSCHUNGSFRAGEN UND ERKENNTNISINTERESSE
.
21
2 FORSCHUNGSSTAND UND
-BEDARF.25
3 ARCHITEKTUR ALS UEBERSETZUNGSPROZESS: ANALYTISCHER ZUGANG
.
31
3.1 DIE AKTEUR-NETZWERK-THEORIE: EINLEITUNG
.
31
3.2 GEBAEUDE ALS EINE SERIE VON TRANSFORMATIONEN
.
33
3.3 GRUNDBEGRIFFLICHKEITEN DER ANT
.
34
3.3.1 AKTEURE UND
AKTANTEN.34
3.3.2 NETZWERKE UND AKTEURE: KEIN AKTEUR OHNE NETZWERK
.
35
3.3.3
THEORIE.36
3.4 PHASEN DER
UEBERSETZUNG.36
3.4.1 PROBLEMATISIERUNG: AUFGABENSTELLUNG UND ROLLENERWARTUNG
.
37
3.4.2 INTERESSEMENT:
PARTNERGEWINNUNG.37
3.4.3 ENROLMENT: AUSHANDLUNGSPROZESS, ROLLENBILDUNG
.
38
3.4.4 MOBILIZATION:
BEWAEHRUNGSPROBE.38
4 DEN AKTEUREN FOLGEN: METHODOLOGIE UND
VORGEHEN.41
4.1 AUSWAHL DER
FALLBEISPIELE.41
4.2 VERWENDETE DATEN,
SAMPLE.43
4.2.1 ERKENNTNISEBENE 1: PLANUNGSGESCHICHTE, AKTEURE,
PHASEN.44
4.3 GROUNDED THEORIE ZUR INTERVIEWAUSWERTUNG
.
45
4.3.1 GEGENSTANDS- UND DATENVERANKERUNG
.
45
4.3.2 THEORETISCHE
SENSIBILITAET.46
4.3.3
VERFAHREN.46
4.3.4 ERKENNTNISEBENE 2: GESTALTUNGSLOGIKEN DER BETEILIGTEN AKTEURE
.
48
4
.3.5 ERKENNTNISEBENE 3: GEWICHTUNGEN, VERORTUNGEN,
RAHMENBEDINGUNGEN.50
5 CASE
STUDIES.53
5.1 CASE STUDY A: PLANUNGSGESCHICHTE FHS ST.GALLEN
.
53
5.1.1 NEUER HOCHSCHULSTANDORT AM BAHNHOF
ST.GALLEN.53
5.1.2 MACHBARKEITSSTUDIEN, RAUMPROGRAMM UND WETTBEWERB
.
64
5.1.3
KONKRETISIERUNG.77
5.1.4
UMSETZUNG.87
5.1.5 BILDREPORTAGE FHS
ST.GALLEN.93
5.1.6 CASE STUDY A - SCHLUSSFOLGERUNGEN ERKENNTNISEBENE 1
.
100
5.2 CASE STUDY B: PLANUNGSGESCHICHTE FH CAMPUS WIEN
.
107
5.2.1 NEUER HOCHSCHULSTANDORT IM SUEDEN WIENS
.
107
5.2.2
WETTBEWERB.114
5.2.3
KONKRETISIERUNG.123
5.2.4
UMSETZUNG.125
5.2.5 BILDREPORTAGE FH CAMPUS WIEN
.
132
5.2.6 CASE STUDY B: SCHLUSSFOLGERUNGEN ERKENNTNISEBENE
1.135
5.3 CASE STUDY C: PLANUNGSGESCHICHTE TONI AREAL ZUERICH
.
140
5.3.1 DAS TONI-AREAL ALS NEUER HOCHSCHULSTANDORT
.
140
5.3.2
STUDIENAUFTRAG.157
5.3.3
KONKRETISIERUNG.166
5.3.4
UMSETZUNG.169
5.3.5 CASE STUDY C - SCHLUSSFOLGERUNGEN ERKENNTNISEBENE 1
.
177
6 DIE GESTALTUNGSLOGIKEN DER BETEILIGTEN AKTEURE - INTERESSEN, ZIELE
UND
ROLLENDEFINITIONEN.183
6.1 GESTALTUNGSLOGIKEN CASE STUDY A: FHS ST.GALLEN
.
184
6.1.1 KANTONALES HOCHBAUAMT, KANTONSBAUMEISTER: UMSETZUNG DES
POLITISCHEN
AUFTRAGS.184
6.1.2 HOCHBAUAMT STADT ST.GALLEN, STADTBAUMEISTER: FOKUSSIERUNG
AUF DEN
ORT.185
6.1.3 FHS ST.GALLEN, REKTOR: IDENTIFIKATION UND SICHTBARKEIT UEBER
GEMEINSAMES
GEBAEUDE.186
6.1.4 FHS ST.GALLEN, FACHBEREICHSLEITERIN: POSITION AM STANDORT
STAERKEN.188
6.2 GESTALTUNGSLOGIKEN CASE STUDY B: FH CAMPUS WIEN
.
190
6.2.1 GESCHAEFTSFUEHRER DER FH CAMPUS WIEN: REALISIEREN VON
(BILDUNGS-)
VISIONEN.190
6.2.2 BAUHERRENPROJEKTLEITER FH CAMPUS WIEN: HUELLE MIT
INNENLEBEN
FUELLEN.191
6.2.3 PROJEKTLEITENDER ARCHITEKT: HAUS ALS GESAMTKOMPOSITION
.
192
6.3 GESTALTUNGSLOGIKEN CASE STUDY C: TONI-AREAL ZUERICH
.
194
6.3.1 PROJEKTVERANTWORTLICHER DER BILDUNGSDIREKTION ZUERICH: GEPLANTES
MITEINANDER.194
6.3.2 PROJEKTLEITENDER ARCHITEKT: DAS TONI-AREAL ALS STADTBAUSTEIN
.
196
6.3.3 ZHDK - PROJEKTVERANTWORTLICHER: MITEINANDER FUNKTIONIEREN
.
198
7 GEWICHTUNGEN, VERORTUNGEN, RAHMENBEDINGUNGEN
.
201
8
SYNTHESE.233
QUELLENVERZEICHNIS.245
ABBILDUNGSNACHWEISE.259
LITERATUR.261
ANHANG: NARRATIVES INTERVIEW, GESPRAECHSLEITFADEN
.
269 |
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| spelling | Lingg, Eva Verfasser (DE-588)132667789 aut Hochschulbauten im Spannungsfeld von Bildungspolitik und Stadtentwicklung Eva Lingg 201511 Wiesbaden Springer VS [2016] © 2016 268 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 361 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit Band 17 Die vorliegende Arbeit wurde mit dem Titel "Bildung findet Stadt. Potenziale einer dynamischen Planung bei Hochschulbauvorhaben" 2014 im Promotionsausschuss der HafenCity Universität vorgelegt. Dissertation HafenCity Universität Hamburg 2014 Hochschulbau (DE-588)4160195-6 gnd rswk-swf Hochschulplanung (DE-588)4160221-3 gnd rswk-swf Research Dynamische Planung Stadtplanung Planungsmethoden Architektur Bildungsarchitektur Sozialraumforschung (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Hochschulplanung (DE-588)4160221-3 s Hochschulbau (DE-588)4160195-6 s DE-604 Springer Fachmedien Wiesbaden (DE-588)1043386068 pbl Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit Band 17 (DE-604)BV035093929 17 http://www.springer.com/ Verlag X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=bc65fc904544465aa0325d86b7a0cf5c&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028605372&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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