Standards deviation: how schools misunderstand education policy
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Spillane, James P. (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Cambridge, Mass. Harvard University Press 2004
Schlagworte:
Online-Zugang:FAW01
FAW02
Volltext
Beschreibung:Includes bibliographical references (p. 193-200) and index
Making education policy here, there, and everywhere -- Doing standards: content and context -- Interactive policymaking -- Making policy, making sense -- Resources for sense-making -- The schoolteacher and interactive policymaking -- Policy in practice -- Implementation reconsidered
Beschreibung:1 Online-Ressource (xi, 205 p.)
ISBN:0674043928
9780674043923

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