Placing practitioner knowledge at the center of teacher education: rethinking the policies and practices of the education doctorate
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Charlotte, N.C. Information Age Pub. c2012
Schlagworte:
Online-Zugang:FAW01
FAW02
Volltext
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Beschreibung:1 Online-Ressource (xiii, 316 p.)
ISBN:1617357391
9781617357374
9781617357381
9781617357398

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