Lernen neben dem Beruf: zur Etablierung von Lernzeiten in den Arbeitsalltag aus Sicht des Arbeitgebers
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Marburg
Tectum Verlag
[2015]
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| adam_text | Titel: Lernen neben dem Beruf
Autor: Fehl, Bianca
Jahr: 2015
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis.............................................................................................5
Abbildungsverzeichnis....................................................................................7
Tabellenverzeichnis..........................................................................................7
1 Einleitung.....................................................................................................9
2 Gegenstand und Ziel der Arbeit............................................................13
2.1 Problemstellung...................................................................................13
2.2 Stand der Forschung...........................................................................16
2.3 Fragestellung und Ziel........................................................................21
2.4 Vorüberlegungen.................................................................................21
3 Erwachsenenbildung und Zeit...............................................................25
3.1 Zeit in der allgemeinen Erziehungswissenschaft...........................25
3.2 Zeit und Lebenslanges Lernen...........................................................30
3.3 Zeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung............................34
4 Zeitkontenmodelle...................................................................................41
4.1 Das Recht auf Weiterbildung und Bildungsurlaub.......................42
4.2 Betriebliche Weiterbildungspraxis....................................................44
4.3 Zeitwertkonten.....................................................................................48
4.3.1 Entstehung von Zeitwertkonten.................................................49
4.3.2 Zeitwertkonten in der Praxis.......................................................51
5 Methodische Rahmung und Durchführung der Untersuchung.....57
5.1 Das leitfadengestützte Interview mit Expert_innen......................57
5.2 Sampling und Feldzugang.................................................................59
5.3 Qualitative Inhaltsanalyse..................................................................61
6 Ergebnisdarstellung.................................................................................71
6.1 Fallbasierte Ergebnisdarstellungen...................................................71
6.1.1 Interview Eins................................................................................71
6.1.2 Interview Zwei...............................................................................75
6.1.3 Interview Drei................................................................................77
6.1.4 Interview Vier................................................................................81
6.1.5 Interview Fünf................................................................................84
6.2 Zusammenfassung und Gesamtschau der Ergebnisse..................89
7 Fazit und Ausblick....................................................................................93
Literaturverzeichnis........................................................................................97
Anhang............................................................................................................103
Anlage 1: Interviewleitfaden.....................................................................103
Anlage 2: Transkriptionsregeln.................................................................106
Anlage 3: Fallübersichten...........................................................................108
Abbildungsverzeichnis
Abb. 1: Schematische Darstellung der Weiterbildung........................23
Abb. 2: Ablaufschema inhaltlich strukturierende Inhaltsanalyse ....63
Abb. 3: Kategoriensystem.......................................................................64
Tabellenverzeichnis
Tabelle 1: Operationalisierung...............................................................59
Tabelle 2: Deduktives Kategoriensystem.............................................64
Tabelle 3: Ausschnitt Themenmatrix.....................................................68
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Inhaltsverzeichnis