Sprachmittlung im Fremdsprachenunterricht: mit Anwendungsbeispielen für den Spanischunterricht
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Diplomica Verlag GmbH
[2014]
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| 505 | 8 | |a Sprachmittlung im Fremdsprachenunterricht; Inhaltsverzeichnis; 1 Einleitung; 2 Das Übersetzen -- Annäherung an einen vielseitig verwendeten Begriff; 2.1 Was ist Übersetzen?; 2.2 Übersetzungstypen und Übersetzungsauftrag; 2.3 Der Übersetzungsprozess; 2.4 Die Übersetzungsproblematik; 2.5 Zwischenfazit -- "Dem Volk aufs Maul schauen oder die Wörter genau so stehen lassen"; 2.6 Exkurs: Die Übersetzungswissenschaft und -didaktik; 3 Übersetzen im Fremdsprachenunterricht; 3.1 Grammatikübersetzungsmethode oder Kommunikationsfähigkeit? Die Geschichte des Übersetzens im Fremdsprachenunterricht | |
| 505 | 8 | |a 3.2 Thème oder version? -- Die verschiedenen Realisierungsmöglichkeiten des Übersetzens; 3.3 Die neusten Entwicklungen; 3.4 Zwischenfazit -- "There is no point in making a translation apart from a situation involving real interlingual communication."; 4 "Wie" und "wozu" Übersetzen im Fremdsprachenunterricht?; 4.1 Sprachmittlung -- Definition und Abgrenzung vom Professionellen und vom Altbekannten; 4.2 Fertigkeit oder Kompetenz?; 4.3 Sprachmittlungskompetenz; 4.4 Der Zweck des Sprachmittelns; 4.5 Zwischenfazit -- Sprachmittlung als neues Lernziel | |
| 505 | 8 | |a 5 Konkrete Umsetzungsmöglichkeiten -- Sprachmittlung als Utopievorstellung?; 5.1 Die Vorgaben -- Übersetzen und Sprachmitteln in den Bildungsplänen; 5.2 Sprachmittlungsaufgaben -- eine didaktische Herausforderung; 5.3 Entwürfe konkreter Sprachmittlungsaufgaben; 5.4 Zwischenfazit -- Sprachmittlung. Viele Wege führen nach Rom, oder doch nicht?; 6 Fazit; 7 Literaturverzeichnis; 8 Abbildungsverzeichnis; 9 Anhangverzeichnis | |
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