Neue Medien und Deutschdidaktik: Eine empirische Studie zu Mündlichkeit und Schriftlichkeit
Gespeichert in:
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
De Gruyter
2003
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| Schriftenreihe: | Reihe Germanistische Linguistik
239 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | UEI01 UBY01 Volltext |
| Beschreibung: | Includes bibliographical references (pages [211]-216) and index Main description: Central to this volume is an empirical study on the following questions: What media experience do eighth grade students have? What subjective theories of written and spoken language have they developed? Are there differences according to sex, type of school and media socialization? The study takes account of standard methodological procedures in the social sciences and combines quantitative and qualitative approaches. The findings are drawn upon for conclusions of a practical nature in connection with a meaningful interplay between media didactics and the teaching of German in school curricula Main description: Im Mittelpunkt des vorliegenden Buches steht eine empirische Studie zu folgenden Fragen: Welche Medienerfahrungen haben Schülerinnen und Schüler der achten Klasse? Welche subjektiven Theorien zu Mündlichkeit und Schriftlichkeit haben sie entwickelt? Gibt es Unterschiede hinsichtlich Geschlecht, Schulform und medialer Sozialisation? Aus den Ergebnissen dieser Studie, die die methodischen Standards der Sozialwissenschaften berücksichtigt und quantitative mit qualitativen Verfahren kombiniert, werden schließlich schulpraktische Erwägungen im Rahmen curricularer Vorgaben abgeleitet |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (VII, 335 S.) |
| ISBN: | 9783110918373 9783111864020 |
| DOI: | 10.1515/9783110918373 |
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| spelling | Kurzrock, Tanja Verfasser aut Neue Medien und Deutschdidaktik Eine empirische Studie zu Mündlichkeit und Schriftlichkeit The New Media and the Didactics of German. An empirical study on speaking and writing Berlin De Gruyter 2003 1 Online-Ressource (VII, 335 S.) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Reihe Germanistische Linguistik 239 Includes bibliographical references (pages [211]-216) and index Main description: Central to this volume is an empirical study on the following questions: What media experience do eighth grade students have? What subjective theories of written and spoken language have they developed? Are there differences according to sex, type of school and media socialization? The study takes account of standard methodological procedures in the social sciences and combines quantitative and qualitative approaches. The findings are drawn upon for conclusions of a practical nature in connection with a meaningful interplay between media didactics and the teaching of German in school curricula Main description: Im Mittelpunkt des vorliegenden Buches steht eine empirische Studie zu folgenden Fragen: Welche Medienerfahrungen haben Schülerinnen und Schüler der achten Klasse? Welche subjektiven Theorien zu Mündlichkeit und Schriftlichkeit haben sie entwickelt? Gibt es Unterschiede hinsichtlich Geschlecht, Schulform und medialer Sozialisation? Aus den Ergebnissen dieser Studie, die die methodischen Standards der Sozialwissenschaften berücksichtigt und quantitative mit qualitativen Verfahren kombiniert, werden schließlich schulpraktische Erwägungen im Rahmen curricularer Vorgaben abgeleitet Massenmedien Communication Mass media Schriftliche Kommunikation (DE-588)4294535-5 gnd rswk-swf Sekundarstufe 1 (DE-588)4054365-1 gnd rswk-swf Mündliche Kommunikation (DE-588)4138539-1 gnd rswk-swf Medienkonsum (DE-588)4120719-1 gnd rswk-swf Neue Medien (DE-588)4196910-8 gnd rswk-swf Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Neue Medien (DE-588)4196910-8 s Medienkonsum (DE-588)4120719-1 s Mündliche Kommunikation (DE-588)4138539-1 s Schriftliche Kommunikation (DE-588)4294535-5 s Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Sekundarstufe 1 (DE-588)4054365-1 s DE-604 https://doi.org/10.1515/9783110918373 Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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