Vernunft, Mündigkeit, Agitation: eine diskurslinguistische Untersuchung zur Generierung und Strukturierung von Wissen über das Konzept "AUFKLÄRUNG 1968"
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| Sprache: | German |
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Bremen
Hempen
2015
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INHALT
I VORBEMERKUNGEN 15
1 EINLEITUNG UND ABSICHTSERKLAERUNG 17
2 DISKURSKONSTRUIERTE BEDEUTUNG 21
3 INHALTLICHE UND METHODISCHE ZIELSETZUNG 26
II METHODE UND LINGUISTISCHE VERORTUNG 29
1 *DISKURSLINGUISTIK NACH FOUCAULT" - UEBERLEGUNGEN ZUR
KATEGORIE
DISKURS
31
2 ZUM VERHAELTNIS VON SPRACHE, WISSEN UND DISKURS 40
3 KONZEPTE ALS RAHMENSTRUKTUR VON WISSEN 45
4 WISSENSSTRUKTUREN ALS DISKURSSTRUKTUREN: FRAMES, WISSENSRAHMEN
UND KONZEPTE 49
5 WISSENSSTRUKTUREN DES KONZEPTS,A
UFKLAERUNG
1968': WISSENSARTEN
UND WISSENSELEMENTE 53
5.1 BASISWISSEN 55
5.2 REFERENZWISSEN 56
5.3 ADAPTIERTES WISSEN UND REFORMULIERTES WISSEN 58
6 HISTORISCHE DISKURSSEMANTIK UND IHRE ANWENDUNG ZUR
KONSTITUIERUNG VON WISSEN 60
7 INTERTEXTUALITAET UND INTERPRETATION ALS GRUNDLAGEN FUER DIE
GENERIERUNG VON WISSENSELEMENTEN EINES KONZEPTS
,
A
UFKLAERUNG
1968' 64
8 GLOSSAR 72
III ANALYSE: WISSENSARTEN UND WISSENSELEMENTE DES KONZEPTS
,
A
UFKLAERUNG 1968'
75
1 ANALYTISCHE GRUNDLAGEN 77
1.1 ANALYTISCHE GRUNDLAGEN I: ANALYSELEITENDE FRAGEN 77
1.2 ANALYTISCHE GRUNDLAGEN II: WER SPRICHT? - DARSTELLUNG DER
DISKURSIVEN SPRECHERGRUPPEN UND DES TEXTKORPUS 78
1.3 ANALYTISCHE GRUNDLAGEN III: DIE DISKURSAKTEURE ALS AUFKLAERER
UND AUFZUKLAERENDE 82
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20 INHALT
2 DIE WISSENSELEMENTE DES BASISWISSENS 88
2.1 BASISWISSEN I: ENZYKLOPAEDISCHE WISSENSELEMENTE DES KONZEPTS
,A
UFKLAERUNG
1968' 88
2.1.1
ETYMOLOGIE
88
2.1.2
AUFKLAERUNG ALS EPOCHENBEZEICHNUNG
90
2.1.3
AUFKLAERUNG ALS SOZIAL-POLITISCHE ZAESUR
94
2.2 BASISWISSEN II: WISSENSELEMENTE DER PHILOSOPHISCHEN AUFKLAERUNGS
KONZEPTIONEN VON MOSES MENDELSSOHN UND IMMANUEL KANT 94
2.2.1 DIE AUFKLAERUNGSKONZEPTION BEI MENDELSSOHN 96
2.2.1.1
BESTIMMUNG DER AUFKLAERUNG ALS VERNUENFTIGE ERKENNTNIS
(MENDELSSOHN) 96
2.2.1.2
AUFKLAERUNG ALS MERKMAL VON SELBSTVERBESSERUNG UND BILDUNG
(MENDELSSOHN) 97
2.2.1.3
AUFKLAERUNG ALS INDIVIDUELLE UND GESELLSCHAFTSPOLITISCHE AUFKLAERUNG
(MENDELSSOHN) 100
2.2.2 DIE AUFKLAERUNGSKONZEPTION BEI KANT 103
2.2.2.1
AUFKLAERUNG ALS BEFREIUNG AUS DER UNMUENDIGKEIT DURCH VERNUNFT
(KANT) 103
2.2.2.2
VERNUNFTGELEITETE AUFKLAERUNG ALS VORAUSSETZUNG FUER EINE
SOZIAL-POLITISCHE REFORM IN STAAT UND GESELLSCHAFT
(KANT) 106
2.2.2.3
AUFKLAERUNG ALS KATEGORIE EINER ERZIEHUNG ZU EINEM VEREDELTEN
MENSCHENGESCHLECHT
(KANT) 108
2.2.2.4
AUFKLAERUNG ALS EPOCHENBEZEICHNUNG
(KANT) 109
3 REFERENZWISSEN 112
3.1 1800 (STUDENTEN/INTELLEKTUELLE) 112
3.2 MARX/LENIN (STUDENTEN) 122
3.3 *DIALEKTIK DER AUFKLAERUNG" (STUDENTEN/INTELLEKTUELLE) 124
3.4 KRITISCHE THEORIE (STUDENTEN) 129
3.5 HERBERT MARCUSE (INTELLEKTUELLE) 132
4 ADAPTIERTES UND REFORMULIERTES WISSEN 136
4.1 (SCHEIN-)REVOLUTIONAERE AUFKLAERUNG 136
4.1.1
REWLUTION
(STUDENTEN) 137
4.1.2
DURCHBRECHUNG DER SPIELREGELN
(STUDENTEN) 139
4.1.3
SCHEINREVOLUTION
(INTELLEKTUELLE) 141
4.1.4
EVOLUTION
(INTELLEKTUELLE) 146
4.2 PROZESSHAFTE MASSENAUFKLAERUNG 147
4.2.1
AKTION
(STUDENTEN) 148
4.2.2
PROZESSUALE AUFKLAERUNG DER MASSEN
(STUDENTEN) 155
4.2.3
DER LANGE MARSCH DURCH DIE INSTITUTIONEN
(STUDENTEN) 158
4.2.4
STRATEGIE DER MASSENHAFTEN AUFKLAERUNG (INTELLEKTUELLE)
161
INHALT
11
4.3 OEFFENTLICHE AUFKLAERUNG 168
4.3.1 (
GEGEN)OEFFENTLICHKEIT
(STUDENTEN) 168
4.3.2
OEFFENTLICHKEIT
(INTELLEKTUELLE) 171
4.3.3 BEWUSSTSEIN (STUDENTEN) 173
4.4 AUFKLAERUNG DURCH GEWALT 176
4.4.1
AGITATIVE AUFKLAERUNG
(STUDENTEN) 177
4.4.2
GEWALT!GEGENGEWALT
(STUDENTEN) 180
IV ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE UND SCHLUSS 187
1 ZUM SCHLUSS 189
2 WISSENSELEMENTE DES KONZEPTS .
AUFKLAERUNG 1968'
190
2.1 BASISWISSEN I UND II 190
2.2 REFERENZWISSEN 194
2.3 ADAPTIERTES WISSEN 196
2.4 REFORMULIERTES WISSEN 198
3 .
AUFKLAERUNG 1968'
- WAS IST NEU AM AUFKLAERUNGSKONZEPT DES
SPAETEN 20. JAHRHUNDERTS? 200
4 ABSCHLIESSENDER KOMMENTAR 203
V BIBLIOGRAPHIE 207
1 QUELLENTEXTE UND SAMMLUNGEN 209
2 FORSCHUNGSLITERATUR, LEXIKA UND NACHSCHLAGEWERKE 214 |
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