Miteinander reden - einander verstehen: Arbeitsheft für gewaltfreie Kommunikation in der Schule
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Junfermann Verlag
2015
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| Schriftenreihe: | Reihe Kommunikation : GFK in der Schule
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INHALT
EINFUEHRUNG 7
GRUNDLAGEN
8
1. SIEH DIE SCHOENHEIT IN MIR . GFK - EINE ,NEUE' HALTUNG 8
2. *ICH MAG MENSCHEN - UND MICH AUCH" 10
IM ZENTRUM: BEDUERFNISSE 11
3. WAS BRAUCHE ICH? - UEBER BEDUERFNISSE NACHDENKEN 11
4. BEDUERFNISLISTEN VON GERLINDE R. FRITSCH 14
5. BEDUERFNISSE - LEICHT VERSTAENDLICH ERKLAERT 16
6. DIE FREIHEIT NEHM' ICH MIR: GEWALTFREIE KOMMUNIKATION - EIN NEUES
DEUTUNGSMUSTER 18
7. MEINE PERSOENLICHE BEDUERFNIS-HITLISTE 20
8. WAS BRAUCHE ICH EIGENTLICH WIRKLICH, WENN ICH ANDERE VERURTEILE,
BEURTEILE ODER BESCHIMPFE?! -
EIGENE BEDUERFNISSE HERAUSFINDEN 22
9. DAS IST UNS ALLEN IN DER SCHULE WICHTIG 24
10. WARUM NICHT MAL WAS ANDERS MACHEN?! - STRATEGIEN 25
11. SCHMOLLST DU NOCH ODER LEBST DU SCHON? - WIE DU DIR DEINE
BEDUERFNISSE ERFUELLEN KANNST:
STRATEGIEN ZU BEDUERFNISSEN FINDEN 27
CEWALTFREI SPRECHEN LERNEN: GEFUEHLE, BEOBACHTUNGEN, BITTEN 28
12. *GEHT SO" - *COOL" - *GEIL" - GEFUEHLE 28
13. WAS WIR FUEHLEN, WENN UNSERE BEDUERFNISSE ERFUELLT ODER NICHT ERFUELLT
SIND 31
14. WIE FUEHLE ICH MICH, WENN 33
15. WIE KANN ICH ERSPUEREN, WAS ICH BRAUCHE? - GEFUEHLE UND BEDUERFNISSE
VERKNUEPFEN 34
16. EINIGE HINWEISE ZUM VERSTAENDNIS VON GEFUEHLEN 35
17. WAS WAR, WAS IST EIGENTLICH LOS? - BEOBACHTUNG 36
18. BEOBACHTUNGEN FORMULIEREN LERNEN 38
19. GEWALTFREIE KOMMUNIKATION - EIN SPRACHMODELL 40
20. BITTEN STATT FORDERN 41
21. BITTEN ODER FORDERN? 42
22. BITTEN UEBEN 43
23. EINE KONKRETE BITTE FORMULIEREN 44
24. EIN *NEIN" AUF MEINE BITTE HOEREN UND WERTSCHAETZEND DARAUF REAGIEREN
KOENNEN 45
25. UMGANG MIT EINEM *NEIN" UEBEN: WIE KANN ES WEITERGEHEN NACH EINEM
*NEIN,
DAS KOMMT NICHT INFRAGE!"? 46
ZUSAMMENFASSUNG 47
26. DAS KOMMUNIKATIONSMODELL GEWALTFREIER KOMMUNIKATION 47
27. BAUMGRAFIK 48
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VORAUSSETZUNG CEWALTFREIER KOMMUNIKATION: SELBSTEMPATHIE UND EMPATHIE 50
28. SELBSTEMPATHIE - WIE KOMME ICH IN EINE GUTE VERBINDUNG MIT MIR
SELBST? 50
29. WAS KANN ICH GUT? - UEBUNG ZUR SELBSTWERTSCHAETZUNG 52
30. WIE SPUERE ICH, WAS ICH BRAUCHE, WENN ICH GROSSEN AERGER FUEHLE? (1) ^
54
31. WIE SPUERE ICH, WAS ICH BRAUCHE, WENN ICH GROSSEN AERGER FUEHLE? (2) 55
32. MOMO 57
33. EMPATHIE - EINE GUTE VERBINDUNG ZU ANDEREN MENSCHEN FINDEN 58
34. EMPATHIE UEBEN (1) 59
35. EMPATHIE UEBEN (2) 60
36. ZVSBE-SPIEL 61
ANHANG 65
DIDAKTISCH-METHODISCHE HINWEISE ZU EINEM UEBERRASCHUNGSOFFENEN UMGANG MIT
DEN ARBEITSBLAETTERN. 65
ANMERKUNGEN 68
LITERATURHINWEISE 70 |
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