Transkulturelle Perspektiven auf Kulturen des Lernens:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
transcript Verlag
[2009]
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| series2 | Pädagogik |
| spelling | Transkulturelle Perspektiven auf Kulturen des Lernens edited by Wiltrud Gieseke, Steffi Robak, Ming-Lieh Wu Bielefeld transcript Verlag [2009] © 2009 1 online resource (266 pages) illustrations txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Pädagogik Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed September 10 2015) Partizipation an Bildung und Lernen Erwachsener wird zunehmend zu einer zentralen Kulturaufgabe. Dabei unterscheiden sich Lernorganisation, Lernformen, Lernstile und Inhalte von schulischen Formen. Dieser Band widmet sich den Gestaltungsmöglichkeiten und -anforderungen im Fokus von Lernkulturen aus nationaler und internationaler Perspektive. Die leitende Frage dabei ist: In welcher Vielfalt entwickeln sich Lernkulturen, wie können sie analysiert werden und wo liegen die Gestaltungsanforderungen? Die Beiträge greifen die leitenden Theoriezugänge des Diskurses auf und ermöglichen so einen transkulturellen Blick auf Lernkulturen. Theoretisch und empirisch wird gezeigt, wie sich Kulturen des Lernens institutionell differenziert entfalten. Eine kulturvergleichende Perspektive eröffnet einen globalen Blick auf Differenzen und verbindende Sentenzen In German Adult education Adult learning Bildungsbeteiligung Continuing education Cross-cultural orientation Erwachsenenbildung Erziehung, Schul- und Bildungswesen Interkulturelles Lernen Kulturvergleich Multicultural education Gesellschaft Adult education Social aspects Bildungsbeteiligung (DE-588)4376411-3 gnd rswk-swf Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 gnd rswk-swf Interkulturelles Lernen (DE-588)4245398-7 gnd rswk-swf Kulturvergleich (DE-588)4114328-0 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Interkulturelles Lernen (DE-588)4245398-7 s Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 s DE-604 Bildungsbeteiligung (DE-588)4376411-3 s Kulturvergleich (DE-588)4114328-0 s Gieseke, Wiltrud edt Robak, Steffi edt Wu, Ming-Lieh edt https://doi.org/10.14361/9783839410561 Verlag Volltext |
| spellingShingle | Transkulturelle Perspektiven auf Kulturen des Lernens Partizipation an Bildung und Lernen Erwachsener wird zunehmend zu einer zentralen Kulturaufgabe. Dabei unterscheiden sich Lernorganisation, Lernformen, Lernstile und Inhalte von schulischen Formen. Dieser Band widmet sich den Gestaltungsmöglichkeiten und -anforderungen im Fokus von Lernkulturen aus nationaler und internationaler Perspektive. Die leitende Frage dabei ist: In welcher Vielfalt entwickeln sich Lernkulturen, wie können sie analysiert werden und wo liegen die Gestaltungsanforderungen? Die Beiträge greifen die leitenden Theoriezugänge des Diskurses auf und ermöglichen so einen transkulturellen Blick auf Lernkulturen. Theoretisch und empirisch wird gezeigt, wie sich Kulturen des Lernens institutionell differenziert entfalten. Eine kulturvergleichende Perspektive eröffnet einen globalen Blick auf Differenzen und verbindende Sentenzen Adult education Adult learning Bildungsbeteiligung Continuing education Cross-cultural orientation Erwachsenenbildung Erziehung, Schul- und Bildungswesen Interkulturelles Lernen Kulturvergleich Multicultural education Gesellschaft Adult education Social aspects Bildungsbeteiligung (DE-588)4376411-3 gnd Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 gnd Interkulturelles Lernen (DE-588)4245398-7 gnd Kulturvergleich (DE-588)4114328-0 gnd |
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