Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015):
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Polish |
| Veröffentlicht: |
Szczecin
Wydawnictwo Naukowe Wydziału Humanistycznego US Minerwa
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Literaturverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Aneksy "Bibliografia oraz wybrane publikacje pracowników Instytutu Pedagogiki US" s. 357-413 |
| Beschreibung: | 428, [1] s. il. (w tym kolor.) 24 cm |
| ISBN: | 9788364277306 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV042996760 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20160913 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 151111s2015 |||| |||| 00||| pol d | ||
| 020 | |a 9788364277306 |9 978-83-64277-30-6 | ||
| 020 | |z 8364277308 |9 8364277308 | ||
| 035 | |a (OCoLC)958158975 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV042996760 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 7,41 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Król, Joanna |d 1971- |e Verfasser |0 (DE-588)1051721199 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015) |c Joanna Król, Elżbieta Magiera |
| 264 | 1 | |a Szczecin |b Wydawnictwo Naukowe Wydziału Humanistycznego US Minerwa |c 2015 | |
| 300 | |a 428, [1] s. |b il. (w tym kolor.) |c 24 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Aneksy | ||
| 500 | |a "Bibliografia oraz wybrane publikacje pracowników Instytutu Pedagogiki US" s. 357-413 | ||
| 610 | 1 | 7 | |a Uniwersytet Szczeciński / Instytut Pedagogiki |2 jhpk |
| 610 | 2 | 7 | |a Universität Stettin |0 (DE-588)4374398-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 648 | 7 | |a Geschichte 1985-2015 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Universität Stettin |0 (DE-588)4374398-5 |D b |
| 689 | 0 | 1 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Geschichte 1985-2015 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Magiera, Elżbieta |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028422080&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028422080&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028422080 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 438 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 090511 |g 438 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804175334489194496 |
|---|---|
| adam_text | Spis tresci
Wst^p.......................................................9
L GENEZAI UTWORZENIEINSTYTUTU PEDAGOGIKI
UNIWERSYTETU SZCZECINSKIEGO - Joanna ......................13
1. Szczecin polski, ale nie uniwersytecki: powojenne starania o szczecinsk^
humanistyk^................................................15
2. Wyzsza Szkola Nauczycielska i Wyzsza Szkola Pedagogiczna oraz ich
wklad w proces budowy Uniwersytetu Szczecinskiego..........27
3. Powstanie Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Szczecinskiego.42
II. INSTYTUT PEDAGOGIKI - STRUKTURA ORGANIZACYJNA,
WLADZEIINFRASTRUKTURA - Joanna Krol........................49
1. Struktura Instytutu Pedagogiki i jej przemiany.............51
2. Dyrektorzy Instytutu Pedagogiki............................65
3. Infrastruktura Instytutu Pedagogiki........................86
III. DZIAtALNOSC DYDAKTYCZNA INSTYTUTU PEDAGOGIKI -
Joanna Krol................................................97
1. Kierunki i specjalnosci studiow............................99
2. Studia podyplomowe........................................107
3. Studia doktoranckie.......................................115
IV. SKLADY OSOBOWE KATEDR I ICH PROFIL BADAWCZY -
Elzbieta Magiera..........................................123
1. Katedra Pedagogiki Ogolnej................................125
2. Katedra Pedagogiki Spolecznej........................... 140
3. Katedra Dydaktyki Ogolnej.................................156
4. Katedra Teorii Wychowania.................................167
5. Katedra Pedagogiki Specjalnej.............................176
6. Katedra Historii Wychowania...............................190
5-
7. Katedra Wczesnej Edukacji
199
V. DZIAtALNOSC NAUKOWO-BADAWCZA INSTYTUTU
PEDAGOGIKI - Elzbieta Mugiera..............................211
1. Konferencje naukowe .........................................213
1. Ogólnopolskie Seminarium Pedagogiki Szkoly 213
2. Nadmorskie Seminaria Dydaktyczne..........................217
3. Cykl mi^dzynarodowych konferencji Pedagogika specjalna - koncepcje
i rzeczywistosc............................................219
4. Konferencje naukowe z cyklu Swia starosci.220
5. Konferencje z zakresu pedagogiki spolecznej...............226
6. Cykl seminariów naukowo-dydaktycznych Diagnoza i ewaluacja
w reformie edukacyjnej...................................229
7. Mi^dzynarodowe Seminarium Naukowo-Dydaktyczne z cyklu
Pedagogika Informacyjna....................................232
8. Konferencje naukowe poswi^cone dziecku....................235
2. Czasopisma Instytutu Pedagogiki..............................237
1. Zeszyty Naukowe Instytutu Pedagogiki......................237
2. Pedagogika Szkoly Wyzszej.................................239
3. Edukacyjne Dyskursy. Internetowe Pismo Pedagogiczne.......242
3. Projekty naukowo-badawcze ...................................244
VI. DZIAt ALNOSC STUDENCKICH KÓL NAUKOWYCH -
Elzbieta Magiera.............................................269
1. Historyczne konteksty i podstawy formalno-prawne funkcjonowania
studenckich kól naukowych w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu
Szczeciñskiego........................................271
2. Kolo Naukowe Pedagogów (1978-1991)...........................279
3. Kolo Naukowe Wolontariatu Studenckiego.......................282
4. Kolo Naukowe Edukacji Informatycznej i Medialnej (2000-2008).294
5. Kolo Naukowe Mlodych Pedagogów Specjalnych...................299
6. Kolo Naukowe Resocjalizacji................................ 303
7. Metodyczno-Naukowe Kolo Pedagogów............................311
8. Kolo Naukowe Pedagogiki Informacyjnej Uniwersytetu Szczeciñskiego 313
9. Kolo Naukowe Gerontologii Spolecznej.........................319
10. Kolo Naukowe Studentów Pracy Socjalnej „Empowerment”........325
-6
11. Akademickie Koto Wczesnego Wspomagania Rozwoju „Primum
Infans”........................................................327
VII. O WSPÓLPRACY INSTYTUTU PEDAGOGIKI ZE
SRODOWISKIEM - Elzbieta Mugiera........................331
1. Inicjatywy Instytutu Pedagogiki na rzecz srodowiska podejmowane we
wspóipracy z Wydzialem Humanistycznym..........................333
2. Wspóipraca ze srodowiskiem lokalnym............................339
3. Wspóípraca Instytutu Pedagogiki ze srodowiskiem ogólnopolskim .346
Zakoñczenie.......................................................351
Bibliografía......................................................357
Aneksy ...........................................................415
7-
Bibliografía oraz wybrane publikacje
pracowników Instytutu Pedagogiki
Uniwersytetu Szczecinskiego
Zródía archiwalne
Archiwum Uniwersytetu Szczeciiiskiego w Szczecinie:
Zespoty akt Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Szczeciñskiego:
Dziaíalnosc badawcza
sygn. 181/43-181/44 Ankieta Instytutu Pedagogiki jako jednostki naukowej
za lata 2001 -2002.
sygn. 243/94 Dzial Nauki. Dziaíalnosc badawcza. Sprawozdania badania
wlasne Wydzial Humanistyczny 2005-2006.
sygn. 181/42 Raport o stanie nauki w Instytucie Pedagogiki w latach
1997-1999.
b.s. Raporty z dzialalnosci statutowej realizowanej przez instytuty i katedry
Wydzialu Humanistycznego w roku 2002.
sygn. 243/95-96 Sprawozdania badania wlasne. Wydzial Humanistyczny
2007-2009.
sygn. 181/38-181/41 Wnioski o dotacjç na badania wlasne Insty-
tutu Pedagogiki w latach 2002-2006.
sygn. 181/33-181/34 Wnioski o finansowadzialalnosci statutowej Insty-
tutu Pedagogiki w latach 2000-2002.
sygn. 181/35-181/36 Wnioski o przyznanie dotacji na
Instytutu Pedagogiki w roku 2003 i 2005 r.
sygn. 181/37 Wniosek o przyznanie dotacji dziaíalnosc sta-
tutowq. Instytutu Pedagogiki w 2006 r.
357-
sygn. 181/45 Wykaz publikacji oraz udzial w konferencjach naukowych
cownikow Instytutu Pedagogiki 1999-2004.
Organizacja procesu dydaktycznego
sygn. 181/99 Akredytacja kierunku pedagogika w latach 2004-2005.
Organizacje i agendy studenckie
sygn. 110 Koto Naukowe Pedagogow 1988-1990.
sygn. 226/82 Koto Mlodych Pedagogow Specjalnych 2005-2007.
sygn. 226/99 Koto Naukowe Resocjalizacji 2002-2010.
sygn. 226/83 Koto Naukowe Pedagogiki Informacyjnej 2006-2011.
sygn. 226/114 Kolo Naukowe Wolontariatu 1999-2008.
Programy i plany nauczania
sygn. 181/1-17 Programy nauczania przedmiotow realizowanych przez pra-
cownikow za lata 1992/1993-2008/2009.
Plany i programy zjazdow, narad i konferencji wlasnych
sygn. 181/18-32 Plany i programy zjazdow, narad i konferencji wlasnych
w latach 1994-2006.
Programy i plany nauczania. Studia podyplomowe
sygn. 181/46-98 Programy i plany nauczania. Studia podyplomowe w latach
1995-2009.
Listy absolwentow za lata 1971-2009
Listy absolwentow kierunku: pedagogika, specjalnosc: nauczanie pocz^tko-
we i pedagogika wczesnoszkolna za lata 1971-2009.
Listy absolwentow kierunku: pedagogika, specjalnosc: pedagogika specjal-
na, pedagogika rewalidacyjna i korekcyjna za lata 1975-2010.
Listy absolwentow kierunku: pedagogika, specjalnosc: pedagogika
opiekuriczo-wychowawcza za lata 1977-2008.
Listy absolwentow kierunku: pedagogika, specjalnosc: pedagogika socjalna
i resocjalizacyjna za lata 2003-2009.
Listy absolwentow kierunku: pedagogika, specjalnosc: pedagogika pracy
kulturalno-oswiatowej za lata 1977-2008.
-358
Zespol akt: Wydzial Humanistyczny Uniwersytetu Szczecinskiego
sygn. 35/4-18 Protokoly z posiedzeri Rady Wydzialu Humanistycznego
1985/1986-2000/2001.
sygn. 129/59-63 Protokoly z posiedzen Rady Wydzialu Humanistycznego
2001/2002-2005/2006.
sygn. 223/25-27 Protokoly z posiedzen Rady Wydzialu Humanistycznego
2006/2007-2009/2010.
Struktura organizacyjna Uniwersytetu Szczecinskiego, 1 X 1985 r.
Zespol akt: Dzial Spraw Osobowych
Akta osobowe pracownikow Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu
Szczecinskiego:
sygn. k/13 Adamska Halina
sygn. k/3257 Balinska Krystyna
sygn. 137/355 Bereznicki Franciszek
sygn. 137/359 Bielawiec Aleksander
sygn. 137/360 Bielawska Danuta
sygn. k/207 Biazejewski Zdzislaw
sygn. k/241 Borecka Maria
sygn. k/419 Ciochowska Wanda
sygn. 137/400 Cybulska Nadzieja
sygn. k/527 Dobosz Janina
sygn. k/601 Dykcik Wladyslaw
sygn. k/718 Galankiewicz Jolanta
sygn. k/932 Hrycaj Malgorzata
sygn. k/947 Hudzinska Anna
sygn. 137/487 Jackowska Ewa
sygn. k/1431 Jakowicka Maria
sygn. k/1029 Janiszewska-Furkalowska Mariola
sygn. 137/495 Jaskot Kazimierz
sygn. 137/496 Jaworska Monika
sygn. k/1080 Jfdruch Mariola
sygn. k/1137 Kankowska Bozena
sygn. k/1252 Klanowski Klanowski
sygn. 137/531 Kordzilewska Anna
359-
sygn. 137/534 Korpaczewska Iwona
sygn. k/1359 Korzeniewska Janina
sygn. k/1360 Korzeniewski Bohdan
sygn. 56/18 Kosmaczewska Teresa
sygn. k/1409 Kowandy Kazimierz
sygn. 137/545 Kozmian Danuta
sygn. 137/554 Kr^zel Mirosiaw
sygn. k/1447 Kroczak Jolanta
sygn. k/1460 Krupa Jozefa
sygn. 137/555 Kubiak-Krzywicka Wieslawa
sygn. 137/147 Kus Eugeniusz
sygn. k/1565 Kusnierz-Marcol Urszula
sygn. k/1622 Leszczynska Maria
sygn. k/169 Ludwiczek Malgorzata
sygn. k/1708 Lapa Maria
sygn. 137/593 Las Helena
sygn. k/1755 Maciarz Aleksandra
sygn. 137/603 Macko Barbara
sygn. 137/607 Manczak Jacek
sygn. k/1850 Markowska Danuta
sygn. 137/612 Materne Jerzy
sygn. 137/662 Miklas-Nowak Marzena
sygn. 137/631 Morcinek Urszula
sygn. k/2024 Mosinska Izabela
sygn. k/2195 Ossolinska Ewa
sygn. k/2216 Pacewska Malgorzata
sygn. 56/54 Parafiniuk-Soiiiska Janina
sygn. 56/60 Piejas Malgorzata
sygn. k/2325 Pielka Henryk
sygn. k/2326 Pielka Jozefa Anna
sygn. 137/697 Radecki Edward
sygn. 137/704 Rempel Wieslawa
sygn. k/3510 Sarosiek Jerzy
Sygn. 137/729. Sikorska Joanna
sygn. k/2699 Sirota Krystyna
sygn. k/2855 Stecewicz Przemyslaw
-360
sygn. 137/751 Strawa Tadeusz
sygn. k/2926 Szafranska Helena
sygn. k/3053 Sliwiriska Malgorzata
sygn. 137/77 Szyszylo Krystyna
sygn. k/2896 Tomkowiak Anna
sygn. k/ 3138 Tr^dowicz Malgorzata
sygn. 137/805 Wawryniuk Stanislaw
sygn. 137/812 Wenta Kazimierz
sygn. 137/814 W^gliriska Maria
sygn. k/3243 Wasik Beata
sygn. k/3259 Wawrzynkiewicz Ryszard
sygn. k/3338 Witkowska Alicja
sygn. k/3453 Zacha Zdzislaw
sygn. k/3478 Zat^ski Jerzy
sygn. k/3510 Zawodna Teresa
sygn. 137/850 Zeidler Wlodzislaw
sygn. k/3567 Zelaz Halina
Dokumentacja Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu
Andrukowicz W., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Baran B., Kupiec H., Biogram. Dr Aleksander Bielawiec (1951-2002).
Bereznicki F., Przeglqd dokonan w Instytucie Pedagogiki US w latach
1985-2008, Szczecin 2015, mps.
Bielawska D., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Birnbach B., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Bugajska B., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Chfcihska U., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Chutorahski M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Ciechanowska D., Dorobek naukowy, mps.
Cybulska N., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Czerepaniak-Walczak M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Czerepaniak-Walczak M., Sprawozdanie zfunkcjonowania studiöw III stop-
nia - doktoranckich na kierunku pedagogika w roku akademickim 2009/2010,
Szczecin 2010, mps.
361-
Czyriska A., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Falkiewicz-Szult M„ Informacja o stu Dwu-
jgzycznego nauczania dzieci wczesnej edukacji realizowanych Instytucie
gogiki Uniwersytetu Szczec inski ego, Szczecin 2015, mps.
Falkiewicz-Szult M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Ganko-Karwowska M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Grzeszkiewicz B., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Grzeszkiewicz B., Informacja o studiach podyplomowych z zakresu Peda-
gogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej realizowanych w Instytucie Pedagogiki
Uniwersytetu Szczecihskiego, Szczecin 2015, mps.
Hendryk C., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Jankowski R., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Jarz^biriska A., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Jazukiewicz I., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Kazubowska U., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Konopska L., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Kosc I., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Kr^zel M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Kromolicka B„ Biogram, Szczecin 2015, mps.
Kromolicka B., Opieka naukowa w ramach seminarium doktorskiego, Szcze-
cin 2015, mps.
Kromolicka B„ Wykaz wypromowanych doktorantow, Szczecin 2015, mps.
Kronika Kola Naukowego Edukacji Informatycznej i Medialnej w Instytucie
Pedagogiki Uniwersytetu Szczecihskiego.
Kronika Kola Naukowego Wolontariatu Studenckiego.
Krol J., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Krysiak W., Biogram, Szczecin 2015, mps
Krysiak W., Wspomnienia, Szczecin 2015, mps.
Kunicka M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Kupiec H., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Kurek M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Linka A., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Lista czlonkow PTP Oddzial w Szczecinie w roku 2011.
Lista czlonkow PTP Oddzial w Szczecinie w roku 2014.
Magiera E., Biogram, Szczecin 2015, mps.
-362
Magiera E., Informacja o prowadzonym seminarium doktorskim, Szczecin
2015, mps.
Makowska A., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Marek L., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Materne A„ Biogram, Szczecin 2015, mps.
Mikut M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Moroz J., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Mos M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Mos M., Informacja o studiach podypl z zakresu Przygotowania
pedagogicznego realizowanych w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Szczecin-
skiego, Szczecin 2015, mps.
Mos W., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Mröwka E„ Biogram, Szczecin 2015, mps.
Murawska A., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Murawska A., Opieka naukowa nad doktorantami, Szczecin 2015, mps.
Murawska A., Sprawozdanie z funkcjonowania studiöw III stopnia
toranckich na kierunku pedagogika w roku akademickim 2010/2012, Szczecin
2012, mps.
Murawska A., Sprawozdanie z funkcjonowa studiöw III stopnia -
ranckich na kierunku pedagogika w roku akademickim 2013/2014, Szczecin 2014.
Murawska A., Sprawozdanie z dzialal merytorycznej i organizacyj-
nej Szczecinskiego Oddzialu Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego w latach
1999-2001.
Murawska A., Sprawozdanie z dzialalnosci merytorycznej i organizacyj-
nej Szczecinskiego Oddzialu Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego w latach
2002-2005.
Murawska A., Sprawozdanie z dzialalnosci merytorycznej i organizacyj-
nej Szczecihskiego Oddzialu Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego w latach
2008-2011.
Nawöj-Poioczanska J., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Nowotniak J., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Obowiqzki sekretariatu, Szczecin 2015, mps.
Orzelska J., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Ostapiuk B., Biogram, Szczecin 2015, mps.
363-
Ostapiuk B., Informacja o studiach z zakresu Logopedii
i glottodydaktyki realizowanych w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Szczecin-
skiego, Szczecin 2015, mps.
Perzycka E., Autoreferat, Szczecin 2015, mps.
Pielkowa J.A., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Plan pracy na rok akademicki 2014/2015.
Plany studiöw obowiqzujqcych od roku akademickiego 2013/2014.
Popek R, Biogram, Szczecin 2015, mps.
Popek R, Biogram, Szczecin 2015, mps.
Program praktyki pedagogicznej. Kierunek: pedagogika, pedago-
gika pracy socjalnej i resocjalizacyjnej, opr. H. Kupiec.
Projekt naukowo-badawczy Fotografia jakomedium relacji psychopedago-
gicznych, Szczecin 2009.
Ramik-Mazewska L, Biogram, Szczecin 2015, mps.
Raport samooceny. Wydzial Humanistyczny. Pedagogika, opr. T. Zölkowska,
J. Swirko-Pilipczuk, M. Czerepaniak-Walczak i in., Szczecin 2015
Raport z ewaluacji problemowej Mlodzie Osrodek Wychowawczy Szcze-
cin Kuratorium Oswiaty w Szczecinie, Szczecin 2014.
Sack B., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Sander A., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Seredyriska K., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Skryplonek L., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Sokolowski-Zgid M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Sprawozdanie z dzialalnosci Instytutu Pedagogiki w latach 2009-2012.
Sprawozdanie z dzialalnosci Instytutu Pedagogiki latach 2013-2014.
Stachura A., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Stan zatrudnienia na dzieh 7 V 2015 r., mps.
Statut Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego.
Statut Towarzystwa Historii Edukacji.
Stecewicz M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Strategia Rozwoju Uniwersytetu Szczecihskiego 2012-2020, Szczecin 2011.
Szafranska H., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Szumilas K., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Szwabowski O., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Swirko-Pilipczuk J., Biogram prof, dr hab. Janiny Parafiniuk-Soihskiej, mps.
Swirko-Pilipczuk J., Biogram, Szczecin 2015, mps.
-M
Walejko M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Wenta K., Wspomnienia, Szczecin 2015, mps.
Wiazewicz-Wöjtowicz P., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Wlazlo M., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Wniosek o przyznanie uprawnienia do nadawania stopnia doktora habilito-
wanego, Szczecin 2015, mps.
Zimny T., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Zölkowska T., Biogram, Szczecin 2015, mps.
Zölkowska T., Informacja o studiach podyplomowych z zakresu edukacji
i rehabilitacji osöb z niepelnosprawnosciq intelektualnq realizowanych w Insty-
tucie Pedagogiki Uniwersytetu Szczecinskiego, Szczecin 2015, mps.
Zölkowska T., Opieka naukowa nad doktorantami, Szczecin 2015, mps.
Dokumentacja Rektoratu Uniwersytetu Szczecinskiego:
Dokumentacja Dzialu Administracyjno-Gospodarczego:
Decyzja o przejgciu nieruchomosci przy ul. Oginskiego 16/17, Szczecin
dn. 13 czerwca 1983 r., mps.
Decyzja o przekazaniu nieruchomosci przy al. Wojska Polskiego nr 107/109
na rzecz Uniwersytetu Szczecihskiego, Szczecin dn. 27 grudnia 1988 r., mps.
Opis infrastruktury zapewniajqcej prawidlowq realizacjg celöw ksztalcenia,
w tym opis dostfpu do sal dydaktycznych, mps.
Specyfikacja nieruchomosci przy ul. Oginskiego 16/17, mps.
Specyfikacja nieruchomosci przy ul. Wawrzyniaka 15, mps.
Specyfikacja nieruchomosci przy ul. Wojska Polskiego 107/109, mps.
Dokumentacja Dzialu Organizacyjno-Prawnego:
Uchwala nr 78/2011 Senatu Uniwersytetu Szczecihskiego z dnia 29 wrzesnia
2011 r. Statut Uniwersytetu Szczecihskiego, mps.
Dokumentacja Dzialu Spraw Mi^dzynarodowych:
Zestawienie studentöw wyjezdzajqcych w ramach programu Erasmus za lata
2007/2008-2014/2015, mps.
Dokumentacja Dzialu Spraw Osobowych:
sygn. 500 Baran Bazyli
sygn. 205 Ciechanowska Dorota
365-
sygn. 10080 Czerepaniak-Walczak María
sygn. 204 Dziaczkowska Lucyna
sygn. 203 Hendryk Cezary
sygn. 10/554 Horyn Lidia
sygn. 11073 Jazukiewicz Iwona
sygn. 12459 Korpaczewska Edyta
sygn. 10691 Krysiak Wlodzimierz
sygn. 167 Mausch Karol
sygn. 128 Szumilas Katarzyna
sygn. 10176 Zólkowska Teresa
Dokumentacja Dzialu Spraw Studenckich:
Statuty, plany i sprawozdania z dzia studenckich kól naukowych
w Instytucie Pedagogiki.
Zalqcznik do Zarzqdzenia nr 61/2005 Rektora Uniwersytetu
z dnia 29 listopada 2005 r.
Zalqcznik do Zarzqdzenia Rektora Uniwersytetu Szczecinskiego z dnia
9 stycznia 2015 r.
Zalqcznik do Zarzqdzenia Rektora US Nr 1/2011 z dnia 3 stycznia 201
Zestawienie studentów wyjezdzajqcych w ramach programu MOST za lata
2009/2010-2014/2015, mps.
Dokumentacja Wydzialu Humanistycznego Uniwersytetu
Szczecinskiego:
Dokumentacja Dziekanatu:
Sprawozdania o studiach wyzszych za lata 2010/11-2013/2014, mps.
Dokumentacja Dziekanatu Studiów Doktoranckich:
Akta osobowe doktorantów.
Informacja o studiach doktoranckich realizowanych w Instytucie Pedagogiki
Uniwersytetu Szczecinskiego - stan na 31 marca 2015 r., mps.
Pedagogika: przewody doktorskie zakonczone obronq od 2011 r., mps.
Plan studiów III stopnia w dyscyplinie:pedagogika. Studia stacjonarne. Obo-
wiqzuje od roku akademickiego 2013/2014.Zatwierdzony Uchwalq Rady Wydzia-
lu Humanistycznego nr 62 z dn. 26.09.2013 r. Korekta z dn. 15.01.2015 r., mps.
-366
Program studiów III stopnia. Pedagogika. Obowiqzuje od roku
go 2013/2014, zatwierdzony Uchwalq Rady Wydzialu Humanistycznego 62
z dnia 26.09.2013 r.,s. 1-2, mps.
Zródta drukowane:
Dz.U. 1985, Nr2, poz. 201.
Dz.U. 1985, Nr 42, poz. 201.
Dz.U. 1985, Nr 46, poz. 231.
Dz.U. 1989, Nr 20, poz. 140.
Dz.U. 1990, Nr 65, poz. 385.
Dz.U. 2005, Nr 164, poz. 1365.
Dz.U. MOiSW Nr 5, poz. 69. Zarzqdzenie Ministra i
Wyzszego z 10 VII 1968r. w sprawie utworzenia w Szczecinie - Filii Uniwersytetu
im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
Dz.U., Nr 39, poz. 231. Rozporzqdzenie Rady z 29 IX 1973 r.
w sprawie utworzenia Wyzszej Szkoiy Pedagogicznej w Szczecinie.
Dz.U. 1984, Nr 36, poz. 190. Ustawa z dnia 21 lipca 1984 r. o utworzeniu
Uniwersytetu Szczecinskiego.
Dz.U. 2003, Nr 65, poz. 595. Ustawa z dnia 14 marca o stopniach naukowych
i tytule naukowym oraz stopniach i tytule w zakresie sztuki.
Dz.U. 2005 r., Nr 164 poz. 1365. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkol-
nictwie wyzszym.
Dz.U. 2013, poz. 1581. Rozporzqdzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyz-
szego z dnia 12 grudnia 2013 r. w sprawie studiów doktoranckich i stypendiów
doktoranckich.
Sklad osobowy Uniwersytetu Szczecinskiego. Stan na 1 XII1987 r„ Szczecin
1988.
Sklad osobowy Uniwersytetu Szczecinskiego. Stan na 1II1994 r., Szczecin
1994.
Uniwersytet Szczeciñski. Od inicjatywy do inauguracji, opr. K. Jaskot, Szcze-
cin 2004.
Uniwersytet Szczeciñski. Sklad osobowy. Stan na dzieri 1 stycznia 1997 roku,
Szczecin 1997.
Uniwersytet Szczeciñski. Sklad osobowy, Szczecin 2000.
Uniwersytet Szczeciñski. Sklad osobowy, Szczecin 2002.
367-
Uniwersytet Szczecinski. Informator uniwersytecki, Szczecin 2006.
Uniwersytet Szczecinski. Informator uniwersytecki, Szczecin 2010.
Wyzsza Szkola Pedagogiczna, Sktad osobowy na dzieú 1 kwietnia 1985,
Szczecin 1985.
Zaremba R, Dziennik 1945, Szczecin 1996.
Zródta wywoíane:
Rozmowa z Mariq Polcyn w dniu 25 marca 2015 r.
Czasopisma:
„Pedagogika Szkoly Wyzszej”. Bibliografía nr 1 (1995)-22 (2003), opr. M. Pol-
cyn, Szczecin 2004.
„Przegl^d Uniwersytecki” 1991-2015.
„Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecinskiego. Prace Instytutu Pedago-
giki” nr 1-3 1998-2000.
„Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecinskiego. Prace Instytutu Pedagogiki
i Psychologii’ nr 14-21/1985-1997.
„Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecinskiego. Studia Pedagógica Uni-
versitatis Stetinensis’ nr 18/2000-2010.
„Zeszyty Naukowe Wyzszej Szkoly Nauczycielskiej w Szczecinie. Prace
Wydzialu Nauczania Pocz^tkowego” nr 1-8/1969-1973.
„Zeszyty Naukowe Wyzszej Szkoly Pedagogicznej w Szczecinie. Prace Mi?-
dzywydzialowego Zakladu Nowych Technik Nauczania” nr 9/1974.
„Zeszyty Naukowe Wyzszej Szkoly Pedagogicznej w Szczecinie. Prace
Wydzialu Humanistycznego” nr 1-4/1973-1974.
„Zeszyty Naukowe Wyzszej Szkoly Pedagogicznej w Szczecinie. Prace
Wydzialu Pedagogicznego” nr 1-13/1974-1983.
Zasoby internetowe:
http://www.kulturaihistoria.umcs.lublin.pl/archives/2143
http ://kngs - us .blogspot. com/
http://powiatkolobrzeg.home.pl/
http://www. edukacyj ne. dyskursy.univ. szczecin.pl/
http://www.kws.whus.pl/
-368
http://www.pedagogika. whus.pl/
http://www.ptp-pl.org/
http://www.rsk-greifswald.de/
http://www.sitproject.eu/index.html
http://www.us.szc.pl/main.php/szczecin_hum?xml=load_page st= 19706-
gs=15434
https://pl-pl.facebook.com/pages/Kolo-Naukowe-Pedagogiki-Informacyjnej
- US/204300742943066
zbc.ksiaznica.szczecin.pl
https://wpa.amu.edu.pl/strona-glowna/wp-a/zaklady/zaklad-pedagogiki/e_rys
http://www.edukacyjne.dyskursy.univ.szczecin.pl/
http://kochamszczecin.pl/index.php/stary-szczecin/25-male-muzeum
http://podyplomowe.usz.edu.pl/
http://podyplomowe.usz.edu.pl/web/uploads/files/552cfec5387a5.pdf
http://www.whus.pl/pl/o-wydziale/instytuty-i-katedry/instytuty/instytut-
-pedagogiki/o-instytucie/struktura/#
http://www.whus.pl/pl/o-wydziale/instytuty-i-katedry/instytuty/instytut-
-pedagogiki/plany-studiow/pedagogika/i-stopie/
http://www.whus.pl/pl/o-wydziale/instytuty-i-katedry/instytuty/instytut-
-pedagogiki/plany-studiow/ pedagogika/ii-stopie/
Opracowania
Prace zwarte:
Ali N., Shah M.M., Khawaja G.M., Perzycka E., Culture of Trust in ICT-aided
Educational Interactions-Report 3, Szczecin 2014.
Andrukowicz W, Antycypacja kierunku i modelu edukacji, Szczecin 1994.
Andrukowicz W., Dydaktyka wartosci, i dzialania, War-
szawa 1995.
Andrukowicz W., Edukacja integralna, Krakow 2001.
Andrukowicz W., Edukacja wponowoczesnosci, Gorzöw Wielkopolski 1997.
Andrukowicz W., Teoria ksztalcenia integralnego, Gorzöw Wielkopolski
2000.
Andrukowicz W, Wokôl fenomenu i istoty Torun 1999
Barwy swiata basni. Farben der Märchenwelt, red. U. Chçcinska, Szczecin
2003.
369-
Bereznicki F., Dydaktyka ogólna w zarysie, Szczecin 1987.
Bereznicki F., Dydaktyka ogólna. Skrypt día studentów kierunków
gicznych, Szczecin 1975.
Bereznicki E, Dydaktyka. Wybrane zagadnienia, Szczecin 2007.
Bertalanffy L., Ogólna teoría systemów, Warszawa 1984.
Bielawiec A., Kr^zel M., Narkomania i alkoholizowanie si$ Szcze-
cin 1992.
Bildungsreformen Deutschland an Polen, red. H. Marburger, N.H. Weber
Berlin 2000.
Blazejewski Z., Srodowisko wychowawcze rodzin nauczycielskich, Szczecin,
1988.
Bugajska B., Timoszyk-Tomczak C., Przyszlosciowa perspektywa czasowa
w starosci, Szczecin 2012.
Bugajska B., Tozsamosc czlowieka w starosci. Studium socjopedagogiczne
(monografía), Szczecin 2005.
Chfcinska U., Dziecinstwo i przestrzen morza w literaturze. Paralele szcze-
cinskie, Szczecin 1998.
Ch^ciñska U., Poetka ipaidia. O muzie dziecigcej Joanny Kulmowej, Szczecin
2006.
Chmielewska-Dlugosz A., Kolezeñskie doradztwo, czyli o kulturze uczenia
si$ od siebie nawzajem. Doswiadczenia niemieckich pedagogów i nauczycieli,
Krakow 2007.
Chutorañski M., Pojgcie i konteksty wychowania wpracach Michela Foucault,
Wroclaw 2013.
Ciechanowska D„ Proces ksztalcenia akademickiego studenta, Szczecin 2009.
Ciechanowska D., Studiowanie día spoleczenstwa wiedzy, Toruñ 2009.
Ciechanowska D., Twórczosc w edukacji, Szczecin 2007.
Czerepaniak-Walczak M., Aspekty i zródla profesjonalnej refleksji nauczy-
ciela, Toruñ 1997.
Czerepaniak-Walczak M., Mifdzy dostosowaniem a zmianq. Elementy eman-
cypacyjnej teorii edukacji, Szczecin 1995.
Czerepaniak-Walczak M., Pedagogika emancypacyjna, Gdansk 2006.
Czerepaniak-Walczak M., Podmiot i podmiotowosc w perspektywie pedago-
giki, Gorzów Wielkopolski 1994.
Czerepaniak-Walczak M., Wychowanie. Pojgcia, procesy, konteksty, tomy 1-5,
Gdansk 2007-2010 (wspólredagowanie serii wydawniczej w M. Dudzikowsj.
-370
Czerepaniak-Walczak M., Perzycka E., Culture of Trust in ICT-aided Edu-
cational Interactions-Report 1, Szczecin 2013.
Czerepaniak-Walczak M., Perzycka E., Guide of International project. Sty-
mulators and Inhibitors of Culture of Trust in Educational Interactions Assisted
by Modern Information and Communication Technology, Szczecin 2013.
Czerepaniak-Walczak M., Perzycka E., Media and Trust. Theoretical,
Research and Practical Contexts, Szczecin 2014.
Czerepaniak-Walczak M., Swiadomosc podmiotow edukacji gimnazjalnej -
perspektywa pedagogiczna, Szczecin 2002.
De la société de l’information, quelques aspects en France et en Pologne,
Le biuletin du Cercle Scientifique de l’Education Informatique et Media, n°l,
vol 1, Hogben, Szczecin-Lyon-Saint Etienne, red. M. Ganko-Karwowska,
Szczecin 2003.
Diagnoza i ewaluacja pedagogiczno-psychologiczna - stan i perspektywy
badan, red. K. Wenta, E. Perzycka, Szczecin 2004.
Diagnoza i ewaluacja w przemianach edukacyjnych, red. K. Wenta, E. Perzyc-
ka, Szczecin 2007.
Diagnoza i ewaluacja w reformie edukacyjnej, red. K. Wenta, Szczecin 2002.
Diagnoza pedagogiczno-psychologiczna wobec zagrozen transformacyjnych,
red. K. Wenta, E. Perzycka, Szczecin 2005.
Disability - the contextuality of it s meaning, ed. T. Zôlkowska, L. Konopska,
Szczecin 2010.
Dydaktyka ogôlna i nauki z niq wspoldzialajqce. Studia dedykowane Profe-
sorowi Franciszkowi Bereznickiemu z okazji 70-lecia urodzin i 52-lecia pracy
naukowej i dydaktycznej, red. J. Swirko-Pilipczuk, Szczecin 2007.
Dydaktyka ogôlna. Wyzwania a rzeczywistosc, red. K. Denek, F. Bereznicki,
J. Swirko-Pilipczuk, Szczecin 2001.
Dydaktyka w dobie przemian edukacyjnych, red. K. Denek, F. Bereznicki,
Szczecin 1999.
Dziecko ijego swiaty w poezji dla dzieci, red. U. Chçcinska, Szczecin 1994.
Edukacja akademicka wobec prawdy red. I. Kosc i A. Murawska, Szczecin
2010.
Edukacja i rehabilitacja osôb niepelnosprawnych - ciqglosc i zmiany. Pedago-
gika specjalna - koncepcje i rzeczywistosc, t. VIII, red. T. Zôlkowska, I. Ramik-
-Mazewska, Szczecin 2013.
371-
Edukacja i rehabilitacja osob niepelnosprawnych oblicza terapii. Pedago-
gika specjalna - koncepcje i rzeczywistosc, t. IX, red. T. Zötkowska, M. Wlazlo,
Szczecin 2013.
Edukacja informacyjna, red. K. Wenta, E. Perzycka, Szczecin 2003.
Edukacja informacyjna. Komputer, Internet i multimedia domu, szkole
i w pracy, red. K. Wenta, E. Perzycka, Szczecin 2006.
Edukacja informacyjna. Neomedia w dydaktyce i dzialaniach wychowawczo-
-opiekunczych, red. K. Wenta, E. Perzycka, Szczecin 2007.
Edukacja informacyjna. Nowoczesne technologie informacyjne w procesie
ksztalcenia i wychowania, red. K. Wenta, E. Perzycka, Szczecin 2004.
Edukacja informacyjna. Technologie informacyjne wponowoczesnym
red. K. Wenta, E. Perzycka, Szczecin 2005.
Edukacyjne dyskursy. Szkola i jej udzial w kreowaniu iadu spolecznego,
red. C. Henryk, B. Sak, M. Mos, Szczecin 2006.
Empowerment w pracy socjalnej: praktyka i badania partycypacyjne,
red. A. Gulczynska, M. Granosik, Warszawa 2014.
Fabryki dyplomöw czy Universitas?, red. M. Czerepaniak-Walczak, Krakow
2013.
Facets of the disability, ed. B. Ostapiuk, K. Kaliszewska, T. Zolkowska, Szcze-
cin 2011.
Falkiewicz-Szult M., Przemoc symboliczna w przedszkolu, Krakow 2007.
Ganko-Karwowska M., Dzialania spolecznosci akademickiej w wirtualnej
uniwersyteckiej sferze publicznej, Uniwersytet Szczecinski, Szczecin 2013.
Gesellschaften im Wandel-Herausforderungenan die Pedägogik, red. H. Mar-
burger, N.H. Weber, Berlin 1992.
Görska L., Wiedza o wychowaniu. Od rôznorodnosci Szczecin
2008.
Görska L., Podmiot i podmiotowosc w wychowaniu. Studium wperspektywie
poznawczej pedagogiki integralnej, Szczecin 2008.
Görska L., Wizje zawodu nauczyciela w Polsce u progu trzeciego tysiqclecia,
Szczecin 2000.
Grebenuk T., Koniushenko S., Perzycka E., Culture of Trust in ICT-aided
Educational Interactions-Report 2, Szczecin 2014.
Grzeszkiewicz B., Dziecko w kontekstach edukacyjnych, Szczecin 2010.
Hendryk C., Komputer i edukacja, Szczecin 1996.
-372
Hendryk C., O takcie pedagogicznym nauczycieli akademickich orientacji
podmiotowej studentöw,Szczecin 2000.
Herriger N., Empowerment in der Sozialen Arbeit, Stuttgart-Berlin-Köln
2002.
Integracja nauczania i wychowania, red. F. Bereznickiego i J. Swirko-
-Pilipczuk, Szczecin 2007.
Jackowska E., Psychiczne nastfpstwa deportacji ZSRR w czasie drugiej
wojny swiatowej. Przyczyny, moderatory, uwarunkowania, Szczecin 2004.
Jaroni E., Dylematy integrowania edukacji wczesnoszkolnej, Krakow 2008.
Jarz^binska A., Rodzicielstwo macochy: problematyka zastgpowania matki
bez tytulu prawnego,Szczecin 2014.
Jaskot K., Wychowanie w szkole wyzszej. Problemy teoretyczno-metodologiczne,
Warszawa 1984.
Jaskot K., Grupy studenckie. Studium pedagogiczne grup Szcze-
cin 1996.
Jaskot K., Funkcje szkoly wyzszej jakoinstytucji edukacyjnej, Szczecin 2002.
Jaskot K., Indywidualny rozwöj studenta w toku studiöw, Szczecin 1998.
Jaskot K., Ksztalcenie ustawiczne jako strategia edukacyjna,
Szczecin 1996.
Jaskot K., Uniwersytet Szczecinski. Od inicjatywy do inauguracji, Szczecin
1992.
Jaskot K., Wychowanie w szkole wyzszej. Problemy teoretyczno-metodyczne,
Warszawa 1984.
Jazukiewicz L, Autorytet nauczyciela, Krakow 1999.
Jazukiewicz I., Pedeutologiczna teoria cnoty, Szczecin 2012.
Jazukiewicz I., Wychowanie jako mqdrosc red. I. Jazukiewicz, Szcze-
cin 2012.
Kaminski A., Analiza teoretyczna zwiqzköw dopolowyXIX wieku,
Warszawa 1971.
Kaminski A., Polskie zwiqzki mlodziezy 1831-1848, Warszawa 1968.
Kaminski A., Prehistoria polskich zwiqzköw mlodziezy, Warszawa 1959.
Kazubowska U., Odpowiedzialnosc rodzicielska jako wartosc. Teoria
i praktyka-ksiqzka, Torun 2010.
Kazubowska U., Rodziny wlasne wychowanköw domöw dziecka, Szczecin
2006.
373-
Kistmacher Druckerem P., L. Görska, Entwicklungswege und Probleme der
Lehrersbildung in Polen, w: Aktuelle Probleme der Pädagogik in Polen, red.
J. Materne, Pulheim, 1997.
Korpaczewska L, Komunikacyjne nauczanie-uczenie angielskiego
w realiach liceum ogölnoksztalcqcego. Diagnoza pedagoga, Szczecin 2004.
Kose I., Przemiany systemu polskiej edukaeji w warunkach procesu
izaeji, Szczecin 2006.
Kozlowski K., Migdzy raejq stanu a stalinizmem. Pierwsze dziesige lat wladzy
politycznej na Pomorzu Zachodnim 1945-1955, Szczecin 2000.
Kozlowski K., Pomorze Zachodnie w latach 1945-2010.
-wladza - gospodarka - kultura. Tom 1,Szczecin 2012.
Kozmian D., Chrzescijahska mysl wyehowaweza Fryderyka Wilhelma Foer-
stera ijej recepcja w Polsce, Szczecin 1996.
Kozmian D., Czlowiek - Nauczyciel - Uczony. Boleslaw Sadaj (1908-1997),
Szczecin 2003.
Kozmian D., Droga do Uniwersytetu Szczecihskiego w opinii prasy centralnej
i regionalnej w latach 1981-1985 (w 15. uczelni), Szczecin
2000.
Kozmian D., Dzialalnosc Liceum Pedagogicznego imienia Adama Mickiewi-
cza w Gorzowie Wielkopolskim w latach 1950-1970, Gorzöw Wielkopolski 2005.
Kozmian D., Janusz Jgdrzejewicz - polityk i pedagog (1885-1951), Szczecin
2004.
Kozmian D., Ksztalcenie i doksztalcanie nauczycieli szköl podstawowych
w wojewödztwie szczecihskim w latach 1945-1970, Warszawa-Poznan 1986.
Kozmian D., Poglqdy spoleczno-pedagogiczne Aleksandra Kazimierza Pat-
kowskiego (1890-1942), Szczecin 1994.
Kozmian D., Rozwöj Wyzszej Szkoly Pedagogicznej w Szczecinie w latach
1968-1983, Szczecin 1985.
Kozmian D., Samorzqd uczniowski w pedagogice Drugiej Rzeczypo-
spolitej (1918-1939), Szczecin 1991.
Kozmian D., Studenci Uniwersytetu Szczecihskiego i ich organizaeje w latach
1985-2000, Szczecin, 2007.
Kr^zel M., Alkohol i zwiqzane z nim problemy w wojewödztwie szczecihskim,
Szczecin 1997.
Krol J. Uchronic przed zapomnieniem - srednie szkoly ogölnoksztalcqce
w wojewödztwie szczecihskim w latach 1945-1948, Szczecin 2005.
-374
Kröl J., Licea ogölnoksztalcqce w w latach
1948-1961, Toruri 2009.
Kröl J., To idzie mlodosc...: Zwiqzek Polskiej w szkole
ogölnoksztalcqcej w latach 1948-1957, Krakow 2011.
Kromolicka B., Rodziny zrekonstruowane. Percepcja postaw rodzicielskich
a przystosowanie szkolne dzieci, Szczecin 1998.
Kromolicka B., Spoleczno-zawodowa rola pracownika socjalnego. Studium
z pedagogiki spolecznej, 2002 Szczecin.
Kromolicka B., Wolontariusz w sluzbie czlowiekowi umierajqcemu, Szczecin
2000.
Kromolicka B., Wolontiery w hospicje, Szczecihskij Domasznij Hospicje,
Moskwa 2001.
Krysiak W, Uczyc si$ uczyc. (Wypisy), Szczecin 1998.
Kto jest kim w Polsce na progu noweg millenium, red. M.R. Bombicki,
Poznari 2000-2002.
Kto jest kim w Polsce, Warszawa 2001.
Kto jest kim w Polsce, Warszawa 2004.
Nauczyciel-uczeh. Migdzy przemocq a dialogiem, red. M. Dudzikowa, Kra-
kow 1996.
Kultura fizyczna w srodowisku akademickim w czasie zmiany spolecznej.
60-lecie sportu akademickiego w Szczecinie, red. B. Kromolicka A. Sander,
Szczecin 2011.
Kunicka M., Teleologiczne orientacje nauczycieli, Krakow 2005.
Ku pedagogicznym kompetencjom, red. E. Radecki, Szczecin 1998.
Kupiec H., Kontrola spoleczna nad mlodziezq w duzym miescie, Szczecin
2007.
Kurek M., Styl socjalizacji w rodzinie a poziom rozwoju psychospolecznego
dzieci z zespolem Downa, Szczecin 1999 (niepublikowana praca doktorska).
Las H., Rempel W, Klasy specjalne w szkolach podstawowych, Warszawa
1986.
Las H., Przysposobienie zawodowe opöznionych w nauce uczniöw szkölpod-
stawowych (proces, uwarunkowania, efekty), Szczecin 1987.
Las H., Rewalidacja spoleczna i zawodowa osöb niepelnosprawnych,
red. H. Las, Szczecin 1996.
Magiera E., Andrzej Sobczak (1905-1979). Nauczyciel i ksiggarz, Szczecin
2005.
375-
Magiera E., Spöldzielczosc jako formawychowania w
Drugiej Rzeczypospolitej (1918-1939), Szczecin 2011.
Magiera E., Wychowanie paristwowe w szkolnictwie powszechnym Drugiej
Rzeczypospolitej, Szczecin 2003.
Marek L., Ku odpowiedzialnosci w studiowaniu pedagogiki, Toruri 2009.
Marek L., Od pröznowaniado rozwoju osobowego. Wolnoczasowa
studentöw, Toruri 2012.
Mausch K., Psychologiczne wlasciwosci czlowieka a stan ukladu immunolo-
gicznego, Szczecin 2000.
Media and Trust-Theoretical and Practical context, ed. E. Perzycka, Szczecin
2014.
Mielcarek Z., Owczarek B., Od Pedagogium do Uniwersytetu Szczecihskiego,
Szczecin 1985.
Mikut M., Orientacja zyciowa, w: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku,
red. T. Pilch, tom III, 2004.
Mikut M., Gimnazjum jakomiejsce ksztaltowania orientacji mlo-
dziezy wiejskiej, Mifdzy stagnacjq a emancypacjq, Szczecin 2007.
Mlodosc i starosc. Integracja pokoleh, red. B. Bugajska, Szczecin 2010.
Morcinek U., Czynniki warunkujqce umiejgtnosc czytania uczniöw lekko upo-
sledzonych umyslowo objgtych rewalidacjq indywidualnq w szkolach specjalnych,
Szczecin 1999.
Morcinek U., Korekta i kompensacja rozwoju dzieci ze specjalnymi potrzeba-
mi edukacyjnymi, Szczecin 2007.
Morcinek U., Postfpy w czytaniu uczniöw objftych rewalidacjq indywidualnq,
Szczecin, 2003.
Moroz J., Dyskusja z relatywizmem prawdy w Szkole Lwowsko-Warszawskiej,
Warszawa 2013.
Moulin L., Sredniowieczni szkolarze i ich mistrzowie, Gdarisk-Warszawa
2002.
Murawska A., Edukacja jakotroska o £ czlowieka, Szczecin 2008.
Murawska A., Przywracanie nadziei. telefonicznej, Szczecin
2009.
Nadzieja i sprawiedliwosc jakosprawnosci moraine w wychowaniu, red. I. Jazu-
kiewicz i E. Rojewskiej, Szczecin 2014.
Nauczyciel Jutra, red. E. Perzycka, Szczecin 2007.
-376
Nawoj-Poloczanska J., Ku czemu d O projektach uczniöw szköl
ponadgimnazjalnyc, Warszawa 2014.
Nie nie jest milczeniem. Wspomnienia sluchaczy Uniwersytetu Trzeciego
Wieku w Szczecinie, red. B. Bugajska, G. Kondraciuk-Gabrys, W. Homa, Szcze-
cin 2010.
Niepelnosprawnosc-wybrane problemy psychologiczne i
red. Seidl er W, Szarkowicz D., Szczecin 2007.
Niezalezne zycie osöb z niepelnosprawnosciq intelektualnq w Zjednoczonej
Europie - rozwiqzania prawne i praktyka, red. Kurek M„ Szczecin 2003.
Nowotniak J., Etnografia wizualna w badaniach i praktyce pedagogicznej,
Krakow 2012.
Nowotniak Kulturowy wymiar przestrzeni edukacyjnej. Studium dwöch
szkol, Szczecin 2006.
Nowotniak J„ Ukryty program szkolnej Szczecin 2002.
Nowotniak W., Szkoly ponadpodstawowe w wojewödztwie
wlatach 1945-1990. Informator, Szczecin 1992.
Obszary edukaeji dziecka, red. B. Grzeszkiewicz, B. Walak, Gorzöw Wiel-
kopolski 2011.
Odpowiedzialnosc rodzicielska jako wartosc. Teoria i praktyka,
red. U. Kazubowska, Torun 2010.
Okori W., Nowy slownik pedagogiczny, Warszawa 1998.
Orzelska J., Rola ksztalcenia wielostronnego w rozwijaniu twörczego myslenia,
Szczecin 2005.
Orzelska J., W strong pedagogiki istotnej egzystencjalnie. Zycie ijego trudnosci
z energiq duchowa jako wyzwanie pedagogiczne rezyduöw tozsamosci, Krakow
2014.
Orzelska }., W strong pedagogiki samotnosci. Inspiracje Thomasem Merto-
nem, Torun 2011.
Orzelska J., Mistrz. Praca dydaktyczna, organizacyjna i naukowa
prof. dr. hab. Boleslawa Sadaja, Szczecin 2006.
Ostapiuk B., Dyslalia. O badaniu jakosciwymowy w logopedii, Szczecin 2013.
Ostapiuk B., Dyslalia ankyloglosyjna. O krötkim wgdzidelku jpzyka, wadliwej
wymowie i skutecznosci terapii, Szczecin 2013.
Parafiniuk-Soinska Studenci a kultura, Warszawa-Poznan 1986.
Parafiniuk-Soinska Przygotowanie dzieci do nauki w szko-
ly podstawowej, Poznan-Szczecin 1971.
377-
Parafiniuk-Soiriska J., Samodzielne uczenie sif procesie dydaktycznym,
Szczecin 1988.
Parafiniuk-Soiriska J., Struktura i efekty samodzielnego studioxvania,
Warszawa-Poznari 1976.
Parafiniuk-Soiriska J., Teoretyczne i empiryczne przeslanki doboru i ukladu
tresci ksztalcenia nauczycieli, Szczecin 1994.
Parafiniuk-Soiriska J., Zarys pedagogiki wczesnoszkolnej, Szczecin 1996.
Pedagog spoleczny w meandrach srodo lokalnego, red. B. Kromolicka,
Szczecin 2008.
Pedagogik in Zeitalter des Wandels, red. F. Bereznicki, A. Bielawiec, Szczecin
1999.
Pedagogika informacyjna. Media w ksztalceniu ustawicznym, red. E. Perzyc-
ka, A. Stachura, Szczecin 2007.
Pedagogika specjalna - aktualne osiqgn i red. T. Zolkowska,
Szczecin 2005.
Pedagogika specjalna - koncepcje i r Konteksty pedagogiki
cjalnej, red. T. Zolkowska, Szczecin 2007.
Pedagogika specjalna - koncepcje i rzeczywistosc. Socjopedagogiczne aspekty
rehabilitacji osob niepelnosprawnych, red. T. Zolkowska, M. Wlazlo, Szczecin
2008.
Pedagogika wobec wspolczesnych wyzwan, red. A. Bielawiec, F. Bereznicki
Szczecin 1999.
Perzycka E„ (ed.) School of the Future (Searchingfor the Experience of Teach-
ers in the Use of Digital Media in Polish and Norwegian Schools), Szczecin 2010.
Perzycka E., Czerepaniak-Walczak M., A Culture of Trust in Education in an
Open Society. The Role of a Teacher in Shaping the Culture of Trust, [in:] Inter-
nationalization in Teacher Education, (ed.) Pia-Maria Rabensteiner, Gerhard
Rabensteiner, Volume 1 - Initiatives, 2014.
Perzycka E., Edukacja medialna dla nauczycieli, Uniwersytet Szczeciriski,
Szczecin 2007.
Perzycka E., Kompetencje edukacyjne nauczycieli - stan i perspektywa badah,
Szczecin 2004.
Perzycka E., Struktura i dynamika kompetencji informacyjnych nauczyciela
w spoleczehstwie sieciowym, Szczecin 2008.
-378
Perzycka E., Trust in the perspective ofcantonian theory learning in the web,
in: Czerepaniak-Walczak M., Perzycka E., (ed.) Media and Trust-Theoretical
and Practical Contexts, Szczecin, 2014.
Pielka H., Wspöldzialanie nauczyciela z rodzicami, Shipsk 1996.
Pielkowa J.A., Rodzicielskie troski, Warszawa 1988.
Pielkowa J.A., Rodzinne uwarunkowania rozwoju i wychowania dziecka
w mlodszym wieku szkolnym, Szczecin 1992.
Pilch A., Rzeczpospolita Akademicka. Studenci ipolityka 1918-1933, Krakow
1997.
Plückhahn S., Sander A., Alkoholprävention in der polnischen Grenz-
stadt Szczecin/Stettin, w: Alkoholprävention in Erziehung und Unterricht,
red. P.H. Kossmann, N.H. Weber 2008.
Podstawowe pojgcia pedagogiczne.Agresja-lnterdyscyplinarnosc, red. D. Len-
zen, tlum. J.F. Materne, P.W. Materne, Wyd. Mater, Berlin-Szczecin 2004.
Policy regulations and employment and the quality of life of disabled per-
sons. Special Pedagogy-Conceptions and the Reality, Vol. Ill, ed. K. Kaliszewska,
L. Konopska, M. Wlazlo, Szczecin 2013.
Polityka oswiatowa w Polsce w XX wieku. Historyczne tradycje i wspolczesne
odniesienia, red. naukowa I. Kose, E. Magiera, Szczecin 2008.
Pomiar edukacyjny jako kompetencje pedagogiczne, red. K. Wenta, Szczecin
2001.
Pomoc dziecku krzywdzonemu w ujpciu yplinarnym, red. P. Popek
i H. Kupiec, Szczecin 2010.
Pomoc i opieka w starosci, red. B. Kromolickia, B. Bugajska, K. Seredyriska,
Szczecin 2007.
Potrzeby edukacyjne ucznia w pedagogicznej perspektywie, red. B. Dudel,
M. Gloskowska-Soldatow, A. Kienig, Bialystok 2012.
Praca osob z niepelnosprawnosciq intelektualnq. Materialypokonferencyjne,
Kurek M., Szczecin 2004.
Praca socjalna - wielosc perspektyw. Rodzina - Multikulturowosc - Edukacja,
red. J. Br^giel, P. Sikora, Opole 2004.
Probacja i resocjalizacja instytucjonalna, red. H. Kupiec, Szczecin 2007.
Procesy uczenia sig i ich efektywnosc, red. F. Bereznickiego i J. Swirko-
-Pilipczuk, Szczecin 2006.
Procesy uczenia sig i ich uwarunkowania, red. F. Bereznicki, K. Denek,
J. Swirko-Pilipczuk, cz. 1, Szczecin 2002.
379-
Procesy uczenia sig i ich uwarunkowania, red. F. Bereznicki, K. Denek,
J. Swirko-Pilipczuk, cz. 2, Szczecin 2003.
Przeciwdzialanie agresji i przemocy w dzieci i Wprowadzenie
do problemu, red. Kurek M., Szczecin 2009.
Przemiany dydaktyki u progu XXI red. K. Denek, F. Bereznicki,
J. Swirko-Pilipczuk, Szczecin 2000.
Psychologia i psychoterapia chrzescijahska w teorii i praktyce, red. E. Jackow-
ska, R. Jaworski, Plock 2006.
Radecki E., Studiowanie w systemie dydaktycznym szkoty Raport
z badah, Szczecin 1987.
Ramik-Mazewska I., Jakosc zycia abso zasadniczych
wych dla mlodziezy z lekkq niepelnosprawnosciq intelektualnq-analiza poröw-
nawcza, Szczecin 2012.
Ramik-Mazewska I., Wybrane obszary samooceny dzieci z lekkq niepelno-
sprawnosciq intelektualnq w integracyjnym systemie ksztalcenia, w: Kierunki roz-
woju pedagogiki specjalnej, red. K. Cwirynkalo, Cz. Kosakowski, A. Zywanows-
ka, Krakow 2013.
Reflection on Moderate and Severe Intellectual , red. Zölkowska T.,
Szczecin 2009.
Rempel W., Sytuacja spoleczna w okresie nieletniosci a
wanie spoleczne kobiet i m^zczyzn-dawnych podsqdnych, Szczecin 1998.
Sack B., Metodologia programowania ksztalcenia zawodowego: ksztalcenie modu-
lowe, certyfikacja kompetencji, Szczecin 2004.
Sack B., Zakres autonomii druzyn harcerskich, Szczecin, 1999.
Sadowska J., „ Sercemi myslq zwiqzani z partiq”. Zwiqzek Mlodziezy Socja-
listycznej (1957-1976), Warszawa 2010.
Sander A., Glöwne modele dydaktyczne w republice federalnej Niemiec,
Szczecin 2007.
Sander A., XXL Jahrhunderts, Szczecin 2004.
Sander A., Glöwne modele dydaktyczne w Republice Federalnej Niemiec,
Szczecin 2007.
Skryplonek t., Animal Assisted Therapy in Poland, w: Disability - the con-
textuality of its meaning, red. Zölkowska T., Konopska, Szczecin 2010.
Sowinski A. J., Pedagogiczny sens samowychowania, Szczecin-Gorzöw Wlkp.
1995.
Sowinski A. J., Rozwazania o samowychowaniu, tomianki-Szczecin 1997.
-380
Sowinski A. J., Samowychowanie w interpretacji pedagogicznej, Szczecin
2006.
CoBMHbCKM A. H., CaMoeocnumaHue cmapiueKnaccnuKoe: Memodonoeun,
meopuH, npaKmuKa, MocKBa 2004.
Sowinski A.J., Samowychowawcza aktywnosc mlodziezy, Szczecin 1990.
Sowinski A.J., Szkice do teorii wychowania kreatywnego, Krakow 2013.
Special Pedagogy in Researches and Scientific Analysis, ed. T. Zolkowska,
I. Ramik-Mazewska, Szczecin 2009.
Special pedagogy within theoretical and practical dimension, ed. T. Zolkow-
ska, M. Wlazto, Szczecin 2008.
Spoleczno-pedagogiczne konteksty niepelnosprawnosci, red. T. Zolkowska,
Szczecin 2011.
Stachura A., Diagnozowanie przebiegu uczenia si$ z wykorzystaniem hiper-
tekstu, w: Podstawy edukacji T. 5. Propozycje metodologiczne, red. A. Gofron,
A. Kozerska, Krakow 2012.
Strawa T. (wspölautor), Cele wychowania politycznego w swiadomosci
nauczycieli, Warszawa-Szczecin 1990.
Student - nauczyciel akademicki, red. E. Radecki, Szczecin 1998.
Suski R, Stowarzyszenia wprawiepolskim, Warszawa 2002.
Swirko-Pilipczuk J., Rola swiadomosci celow nauczania w procesie dydak-
tycznym, Szczecin 1990.
Swirko-Pilipczuk J., Samo-dzielnosc wfilozoficznych poglqdach i koncepcjach
czlowieka-implikacje pedagogiczne, Szczecin 2011.
Sytuacja osöb z autyzmem w wojewödztwie zachodniopomorskim. Raport
2008, red. M. Wlazlo, Szczecin 2008.
Szafranska H„ Wplyw wychowawcy klasy na postawy ideowe dorastajqcej
mlodziezy, Szczecin 1984.
Szarkowicz D,, Ortopedagogika w krajach jpzyka niemieckiego i w Polsce.
Studium historyczno-spoleczne, Szczecin 2009.
Szarkowicz D., Przeobrazenia funkcji wspolczesnych rodzin wyzwaniem dla
pracy socjalnej, w: Praca socjalna - wielosc perspektyw. Rodzina - Multikultu-
rowosc - Edukacja, Opole 2004.
Szarkowicz D., Wposzukiwaniu sil...Osoba z niepelnosprawnosciq w rodzi-
nie, w: Osoba z niepelnosprawnosciq - opieka, terapia, wsparcie, red. M. Zaor-
ska, D. Baczala, J. Bleszynski, Toruri 2009.
381-
Szkice z teorii i praktyki wychowania w Polsce i w wieku,
red. E. Magiera, Torun 2010.
Szkola i jej udzial w kreowaniu ladu spolecznego, red. C. Hendryk, B. Sack,
M. Mos, Szczecin 2006.
Szkola jutra (w poszukiwaniu doswiadczeh nauczycieli w stosowaniu mediow
cyfrowych w szkolach polskich i norweskich), red. Perzycka E., Szczecin 2010.
Szkola w Niemczech. Rozwöj, autonomia, srodowisko, red. I. Nowosad,
A. Sander, Torun 2009.
Szukalski R, Solidarnosc Pokoleh. Dylematy relacji migdzypokoleniowych,
Lodz 2012.
Szwabowski O., Uniwersytet-fabryka-maszyna. Uniwersytet w perspektywie
radykalnejy Warszawa 2014.
Tarnowska-Jakubiec U., Biologicznepodstawy (skrypt dla studen-
töw studiow uniwersyteckich), Szczecin 1998.
Tarnowska-Jakubiec U., Rodzina marynarzy i rybaköw jako srodowisko
wychowawcze, Szczecin 1998.
Tendencje w dydaktyce wspolczesnej, red. K. Denek i F. Bereznicki, Szczecin
1998.
The Teacher for the knowlege Society. With contributors from , Nor-
wey, Poland and USA, H. Nilsen, E. Perzycka (eds.), Nesna University College,
Norwegia, Fredrikke 2008, nr 3.
Tomaszewska M., Metody stymulujqce i rozwijajqce aktywnosc uczniow,
Szczecin 1996.
Tozsamosci i roznice. Inny w wybranych kontekstach analizy socjopedagogicz-
nej, red. M. Wlazto, Szczecin 2011.
Trust in Global Perspective, red. M. Czerepaniak-Walczak (wspölredaktor),
Szczecin 2013.
Turek-Kwiatkowska L., Udzial szkolnictwa w rozwoju spoleczno-
-gospodarczym regionu szczecihskiego w latach 1945-1970, Warszawa-Poznan
1977.
Uczymy dziecijak sig uczyc, red. E. Mröwka, Szczecin 2007.
Uniwersytet Szczecihski, red. P. Olechowska i in., Szczecin 2010.
Uszkodzenie, niepelnosprawnosc, uposledzenie - aspekty teoretyczne ipraktycz-
ne w pedagogice specjalnej XXI wieku. Pedagogika specjalna - koncepcje i rzeczy-
wistosc, t. VII, red. T. Zötkowska, L. Konopska, D. Szarkowicz, Szczecin 2011.
-382
W krpgu niepelnosprawnosci - teoretyczne
w pedagogice specjalnej. Pedagogika specjalna koncepcje i t. V,
red. T. Zölkowska, L. Konopska, Szczecin 2009.
Wawryniuk S., Funkcje szkoly rolniczej Poznan 1995.
Wawryniuk S., Poradnik samoksztalcenia pedagogicznego, Poznan 1994.
Wawryniuk S., Sily spoleczne wychowania w osiedlach mieszkaniowych,
Poznan 1990.
W^glinska M., Jak pracowac z obrazkiem, Krakow 2000.
Wielowymiarowosc edukacji osöb z niepelnosprawnosciq. Pedagogika specjal-
na - koncepcje i rzeczywistosc, Tom IV, red. T. Zölkowska, I. Ramik-Mazewska,
Szczecin 2009.
Wierzbicki M., Zwiqzek Mlodziezy Polskiej i jego czlonkowie, Warszawa
2006.
Wlazio M., Ksztalcenie literacko-kulturowe w szkole specjalnej. Dialogi na
lekcjach jqzykapolskiego a uczniami niepelnosprawnymi intelektualnie w stopniu
lekkim, Szczecin 2003.
Wlazio M., Proste mysli, trudne slowa. Z perspektywy socjopedagogicznej
0 wizerunku osöb z niepelnosprawnosciq w literaturzepigkne, Kra-
kow 2013.
Wozniak-Hasik Z., Problem dyskryminacji ze wzglgdu na wiek, Warszawa
2007.
Wspieranie osöb z niepelnosprawnosciq intelektualnq. Teoria i praktyka,
red. Kurek M., Szczecin, 2007.
Wspölczesne problemy w edukacji i wychowaniu, red. F. Bereznicki, A. Bie-
lawiec, Szczecin 1995.
Wspölczesnosc i przyszlosc edukacji elementarnej, red. Grzeszkiewicz B.,
Szczecin 2006.
Wybrani twörcy i ich idee pedagogiczne w Drugiej Rzeczypospolitej
(1918-1939), red. Andrukowicz W., Magiera E., Szczecin 2012.
Wychowujemy uczqc, red. E. Mröwka, Szczecin 2008.
Wyzwania wspölczesnej pedagogikispecjalnej - praktyka edukacyjna i rewa-
lidacyjna. Pedagogika specjalna - koncepcje i rzeczywistosc, t. VI, red. T. Z61-
kowska, B. Ostapiuk, M. Wlazio, Szczecin 2010.
Z badan nad tradycjq polskiej pedagogiki. Wybrani twörcy i ich idee w XIX
1 XX wieku, red. Andrukowicz W., Szczecin 2013.
Z dziejöw oswiaty, red. naukowa I. Kose, E Magiera, Szczecin 2007.
383-
Zapomniani pedagodzy lat migdzywojennych, red. D. Kozmian, Szczecin
1997.
Zlota ksigga nauk humanistycznych, Gliwice 2004.
Znaniecki E, Miasto w swiadomosci jego obywateli, Poznan 1931.
Zölkowska T., Osoby z niepelnosprawnosciq- ewolucja
instytucji socjalizacyjnych, Moskwa 2001.
Zölkowska X, Rodzina a funkcjonowanie klasie szkolnej ucznia uposledzo-
nego umyslowo w stopniu lekkim, Szczecin 1994.
Zölkowska X, Wyröwnywanie szans spolecznych osöb z niepelnosprawnosciq
intelektualnq, Szczecin 2004.
Zölkowska X, Zaufanie. Szkice teoretyczne, Warszawa 2014.
Zyc z autyzmem. Dobro osoby z autyzmem - naukowe, spoleczne i prawne
aspekty rehabilitacji, red. M. Wlazlo, Szczecin 2008.
Zycie w starosci, red. B. Bugajska, Szczecin 2007.
Artykufy i rozprawy:
[AB], Jubileusz50-leciapracy zawodowejpaniprof. dr hob. Janiny
-Soinskiej, „Przegkjd Uniwersytecki” 1996, nr 7-10.
Andrukowicz W„ Z zalem zegnamy paniq profesor Janinf Parafiniuk-Soinskq
(1922-2012), „Pedagogika Szkoly Wyzszej” 2012, nr 1.
Andrzejewska X, Gwardys-Szcz§sna S., Pedagogika szkoly wyzszej wobec tra-
dycji i wspölczesnosci. Jubileuszowy XX Zjazd Naukowy Ogolnopolskiego Semi-
narium Pedagogiki Szkoly Wyzszej Mipdzyzdroje, 30-31.05.2011, „Pedagogika
Szkoly Wyzszej” 2011, nr 1.
Ania, Drugi kierunek. Jak to zrobic?, „Kwadrans Studencki” 2001, nr 4.
Art. red. Kolo Wolontariatu Studenckiego. Pomoc dzieciom i rodzicom, „Glos
Szczecinski” 5 marca 1999.
Art. red., Podarowali radosc dzieciom, „Kurier Szczecinski” z 4 grudnia 2014
(nr 235).
Art. red., Pomagajq innym. Studenci wolontariusze, „Kurier Szczecinski”
z 2 lipca 2014 r. (nr 126).
Art. red., Pozarzqdowa praca socjalna. Zadbac o siebie, „Kurier Szczecinski”
z 20 pazdziernika 2004 r. (nr 206).
Art. red., Umowa na potwierdzenie. Studenci zpomocq, „Kurier Szczecinski”
z 16 lipca 2013 r. (nr 136).
Art. red., I Studenckie Spotkania z Techu
tow pedagogiki, „Kurier Szczecinski” z 3 kwietnia 2001 r.
Art. red., Mamy rok za sobq, „Kwadrans Studencki” 2001, nr 4.
Art. red., Nowa sala Uniwersytetu, „Kurier Szczecinski” 2011, nr 16
(z 25 stycznia).
Art. red., Umowa na potwierdzenie. Studenci z pomoeq, „Kurier Szczecinski”
16 lipea 2013 r.
Art. red., Uniwersytet uezei rektora. Nowa sala w Instytucie Pedagogiki,
„Kurier Szczecinski” 20011, nr 15 (z 24 stycznia).
B.a., A moze do kina, „Kwadrans Studencki” 2001, nr 4.
B.a., A moze do kina, „Kwadrans Studencki” 2001, nr 5.
B.a., Bajka o smutnym dziecku z kwiatumlecza, „Kwadrans Studencki” 2001,
nr 2.
B.a., Bajka o wzroscie, „Kwadrans Studencki” 2001, nr 4.
B.a., Poeci wierszokleci, „Kwadrans Studencki” 2003, nr 1.
B.a., Studenci Uniwersytetu Szczecinskiego studenckich, „Kwa-
drans Studencki” 2001, nr 2.
B.a., Stypendia, „Kwadrans Studencki” 2001, nr 3.
B.a., Z archiwum polskiego kina. Yesterday, „Kwadrans Studencki” 2001, nr 2.
B.a., Zdjçcia kruszqce mury, „Kurier Szczecinski” 4 lutego 2011 r.
Bialecki T., Pierwsze lata polskiego Szczecina (1945-1949), w: Dzieje Szcze-
cina 1945-1990, red. T. Bialecki, Z. Silski, Szczecin 1998.
Bialecki T., Zmiany struktury demograficznej w szczecihskim
w latach 1945-1994, w: Piçédziesiqt lat Polski na Pomorzu Zachodnim. Polityka.
Spoleczehstwo. Kultura, red. K. Kozlowski, E. Wlodarczyk, Szczecin 1996
Birnbach B., Przyspieszone uczenie siç-koniecznosc czy alternatywa wspölcze-
snej edukaeji wczesnoszkolnej, w: Edukacyjne zagrozenia i wyzwania mlodego
pokolenia, red. D. Rondalska, A. Zduniak, Poznan 2009.
Birnbach B., Cztery oblicza wizualizacji - edukacyjne wspieranie procesu
konstruowania systemu wartosci dzieci, w: Komunikacja spoleczna a
w edukaeji. Nowe znaczenia i sytuaeje, red. W. Maliszewski, Toruh 2007.
Birnbach B., Lekcje z Miloszem, „Przegl^d Uniwersytecki” 2001, nr 709.
Birnbach B„ Praca z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych,
w: Potrzeby edukacyjne ucznia w pedagogicznej perspektywie, red. Dudel B.,
Gloskowska-Soldatow M., Kienig A., Bialystok 2012.
Blazejewski Z., Prawa dziecka do sukeesu, „Zycie Szkoly” 1988, nr 3.
385-
Biazejewski Z., Progi szkolnych tru wychowawczych, „Problemy
Opiekuriczo-Wychowawcze” 1987, nr 10.
Biazejewski Z., Spoteczna rola rekreacyjno-towarzyskiej funkcji rodziny,
„Problemy Rodziny” 1987, nr 3.
Biazejewski Z., Wychowanie patriotyczne i obywatelskie dzieci poczqtko-
wych klasach szkoly podstawowej, w: Wychowanie patriotyczne i obywatelskie,
dzieci i mlodziezy. Materialy z XX SesjiPostypu Pedagogicznego, Szczecin 1986.
Bruska E., Przyjazni nie kupisz w hipermarkecie. Rozmowa z dr
tq Mos z Katedry Pedagogiki Spolecznej Uniwersytetu Szczecihskiego, „Kurier
Szczecinski” z 28 grudnia 2012.
Bugajska B„ Blizej siebie-mlodosc i s „Przegl^d Uniwersytecki” 2008,
nr 1-3.
Bugajska B., Radosc edukacji, „Przegl^d Uniwersytecki” 2004, nr 10-12.
Bugajska B., Swiat (nie)przyjazny sta, „Przeglqd Uniwersytecki” 2012,
nr 4-6.
Bugajska B., Threat to the existence ofan old person, w: Svet seniora - senior
vo svete, red. B. Balogova, Presov 2008.
Bulawa-Halasz J., Aktywnosc zawodowa doroslych osöb z autyzmem w Polsce,
w: Uszkodzenie, niepelnosprawnosc, uposledzenie - aspekty teoretyczne i prak-
tyczne w pedagogice XXIwieku, red. T. Zolkowska, L. Konopska, D. Szarkowicz,
Szczecin 2011.
Bulawa-Halasz J., Sytuacja rodziny z dzieckiem aufystycznym, w: Wybrane
problemy wspölczesnych malzehstw i rodzin, red. H. Liberska i A. Malina, War-
szawa 2011.
Bulawa-Halasz J., Wybrane alternatywne formy i ich
znaczenie w komunikacji spolecznej osöb niepelnosprawnych intelektualnie
lub fizycznie,w: Tozsamosci i röznice. Inny w wybranych kontekstach analizy
socjopedagogicznej, red. M. Wlazlo, Szczecin 2011.
Chfcinska U„ O pedagogice wczesnej edukacji ipoezji, „Refleksje” 2013, nr 3.
Chmielewska-Dlugosz A., Kollegiale Beratung-doradztwo czy poradnictwo,
„Forum Oswiatowe” 2005, nr 1.
Chmielewska-Dlugosz A., Superwizja
pedagogöw specjalnych, „Szkota Specjalna” 2004, nr 4.
Chmielewska-Dlugosz A., Zagadnienie gestaltowskiej odpowiedzialnosci
wpsychoterapii dzieci i mlodziezy, „Gestalt” 2002, nr 2 (cz. I) i nr 3 (cz. II).
-386
Chmielewski Z., Nauka i szkolnictwo zyciu intelektualnym
rza Zachodniego po1945 roku, (w:) Kongres Pomorski. Od historii
Pomorza, red. H. Bronk, E. Wtodarczyk, Szczecin 1999.
Chutoranski M., Miçdzy intelektualistq konkretnym Pytanie
o nauczyciela w perspektywie teoretycznej Michela „Parezja” 2014,
nr 1.
Chutoranski M., Krajowe Ramy Wysokiego ?, „Studia Pedago-
giczne”, 2013, nr LXVI.
Chutoranski M., Moralnosc, rozwôj moralny, wychowanie
„Terazniejszosc - Czlowiek - Edukacja”, 2012, nr 2 (58).
Chutoranski M., Moroz J., FRONT - przestrzen o , „Prze-
glcjd Uniwersytecki” 2012, nr 1-3.
Chutoranski M., Urzqdzanie uniwersytet, w: Fabryki dyplomow czy Uni-
versitas. Rzecz o edukacji akademickiej, red. M. Czerepaniak-Walczak, Krakow
2013.
Cigolo A., Des élèves de Villeboeuf, sujets d observation, „La Tribune-La Pro-
grès” 2002, 6.05.
Cybulska N., Edukacja zdrowotna w nauczaniu zintegrowanym w kla-
sach 1-3, w: Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna na poczqtku XXI wieku,
red. M. Krölica i inni, Czçstochowa 2007.
Cybulska N„ Entwicklung umweltereundlicher einstellengen aus der sicht der
formallen und der informalen umwelerzieng, w: Pädagogik am anfang des XXI
jahrhunderts, red. A. Sander, Berlin-Szczecin 2004.
Cybulska N., Nieformalna edukacja ekologiczna a procès ksztaltowa-
nia swiadomosci ekologicznej, w: Procès ksztalcenia i jego uwarunkowania,
red. K. Denek, E Bereznicki, J. Swirko-Pilipczuk, Szczecin 2003.
Cybulska N., Swiadomosc ekologiczna dzieci ijej rodzinne uwarunkowania,
w: Dziecko - Nauczyciel - Rodzina, red. R. Piwowarski, Bialystok 2003.
Czerepaniak-Walczak M„ Edukacja wczesnoszkolna, „Refleksje” 2011, nr 6.
Czerepaniak-Walczak M., Komu i do czego szkola, „Refleksje”
2012, nr 5.
Czerepaniak-Walczak M„ Kto powiedzial, ze lekcja powinna trwac trzy kwa-
dranse7., „Refleksje” 2014, nr 6.
Czerepaniak-Walczak M., Nie wolno zostawiac swiata, „Refleksje” 2013,
nr 1.
387-
Czerepaniak-Walczak M., Wspötczesne konteksty w szkole-
-perspektywa krytyczna, „Refleksje” 2011.
Czyriska A., Smierc w pojmowaniudzieci, w:
eie i opieka w sytuaeji nieuleczalnej choroby, red. Barbara Kromolicka, Szczecin
2012.
D^browska A., Dzieci z dysfunkcjq sluchu w lokalnej przestrzeni edukacyjnej,
w: W strong przywödztwa edukacyjnego. Relacje podmiotöw (w) lokalnej prze-
strzeni, red. M. Smialek, Poznan-Kalisz 2009.
D^browska A., Integracja szkolna dzieci z uszkodzeniem sluchu jako jeden
z elementöw ich integraeji i wsparcia spolecznego, „Auxilium Sociale Novum”
2009, nr 3-4.
Dqbrowska A., Komputerowe wspomaganie osöb z na
i w Polsce, „Pedagogika Specjalna” 2002, nr 4.
D^browska A., Zagrozenie marginalizacjq i wykluczeniem w zespole klaso-
wym dzieci z uszkodzeniem sluchu, w: Praca socjalna i polityka spoleczna -
obszary wspöldzialania wobec wykluczenia spolecznego, red. K. Marzec-Holka,
A. Rutkowska, M. Joachimowska, Bydgoszcz 2008.
Dcjbrowska A., Zastosowanie techniki komputerowej w terapii dzieci dyslek-
tycznych, „Edukacja Humanistyczna” 2001, nr 2.
Dobosz J., Losy szkolne i zawodowe mlodziezy zatrzymanej w milicyjnej Izbie
Dziecka, „W Sluzbie MO” 1984.
Dobosz J., Niektöre uwarunkowania wyehowania patriotycznego, w: Wycho-
wanie patriotyczne i obywatelskie dzieci oraz mlodziezy, Szczecin 1985.
Dziaczkowska L., Mistrz zycia. Wspomnienie o Jerzym Materne (1937-2006),
w: Zrödla wielkosci mistrzöw. Ksigga dedykowana Profesorowi Piotrowi Pawlowi
Gachowi, red. Nowak M., Jusiak R., Mazur J., Lublin 2013.
Falkiewicz-Szult M., Demokratyzacja w opinii nauczy-
cielek przedszkola, w: Demokracja i edukacja: dylematy, diagnozy, doswiadeze-
nia, red. Gawlicz K., Rudnicki R, Starnawski M., Tokarz T., Wroclaw 2014.
Falkiewicz-Szult M., Environmental education of children in early education
from the perspective of modern challenges and threats, the work in a nursery
school in aid of sustainable development, „General and Professional Education”
2014, nr 2.
Falkiewicz-Szult M., Foreign language education in kindergartens, w: Edu-
cation of young children - eflections, problems, experiences, red. A. Nowak-
-Lojewska, A. Olczak, A. Soroka-Fedorczuk, Zielona Göra 2009.
-388
Falkiewicz-Szult M., Konstruktywistyczna w pracy z
kiem w przedszkolu, w: Pedagogika Przedszkolna. Oblicza i poszukiwania,
red. Magda-Adamowicz M., Olczak A., Toruri 2014.
Farys J., 50 lat szkolnictwa wyzszego Pomorzu Zachodnim, „Technika
Poszukiwañ Geologicznych. Geosynoptyka i Geotermia” 1996, nr 6.
Farys J., Piçcdziesiçciolecie nauki polskiej Pomorzu „Prze-
gl^d Uniwersytecki” 1996, nr 1-3.
Frankiewicz B., Quistorp Johannes Heinrich, w: Encyklopedia Szczecina.
Tom 2 P-Z, red. T. Bialecki, Szczecin 2000
Gañko-Karwowska M., Pedagogiczne aspekty ksztaltowania emancypacyjnej
kompetencji komunikacyjnej, „Studia Pedagógica Universatis Stetinensis” Uni-
wersytet Szczecinski, Szczecin 2002.
Gariko-Karwowska M., Wokótpodmiotu realizujqcego siç publicznym dzia-
laniu komunikacyjnym - pedagogiczne inspirowane Jürgena
Habermasa, w: Odsiony wspólczesnejpolityki, red. J. Golinowski, Laska A., Byd-
goszcz 2012.
Gieryszewska I., Sprawozdanie z VII Nadmorskiego Seminarium Dydak-
tycznego „ Procèsksztalcenia ijego uwarunkowania, „Edukacja Otwarta” 2004,
nr 1-2.
Górska L., Piqte niemiecko-polskie sympozjum Uniwersytetu Technicznego
w Berlinie i Uniwersytetu Szczecinskiego na temat „Reformy ksztalcenia w Niem-
czech i w Polsce”, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecinskiego 292. Studia
Pedagógica Universitatis Stetinensis” 2000, nr 1.
Grugel A., Wywiad z redaktorem „Rzeczpospolitej” Markiem Józwiakiem,
„Kwadrans Studencki” 2002, nr 5.
Grzeszkiewicz B., Rozwój seksualny dziecka-obszar zaniedbany, „Przed Szko-
k|” 2014, nr 1.
Guzior I., Integracja pokolen - ujçcie interdyscyplinarne. Sprawozdanie
z V konferencji naukowej z cyklu „Swiatprzyja día Senio-
ra i Júniora , „Miscellanea Anthropologica et Sociológica” 2015, nr 1.
Halczy-Kowalik L., Stecewicz M„ Margula D., Zmiennosc wymowy u chorych
po wyciçciu nowotworu jamy ustnej, w: Jçzyk, czlowiek, spoleczeñstwo. Ksiçga
jubileuszowa dedykowana Profesorowi Stanislawowi Grabiasowi, red. J. Pana-
siuk, T. Wozniak, Lublin 2013.
Halczy-Kowalik L., Stecewicz M., Rzewuska A., Posio V., Margula D., Chang-
es in oral cavity functions assessment with the use of the functional intraoral
389-
Glasgow scale (FIGS) inpatients after subtotal or „JSM Dent.”
2014: vol. 2, nr 3, art. 1035.
Hendryk C., Doktoraty i habilitacje z pedagogiki szkoly „Pedagogika
Szkoly Wyzszej” 2003, nr 20.
Hendryk C., O istocie taktu pedagogicznego, w: O personalistyczny wymiar
filozofii wychowania, red. A. Szudra, K. Uzar, Lublin 2009.
Hendryk C., O pröbie uwolnienia edukacji od nauczyciela, w: Pedagogika
informacyjna. Przestrzenie edukacji medialnej, red. E. Perzycka, Szczecin 2009.
Hess R., Ksztalcenie nauczycieli w Europie.
-polskie w Szczecinie 25 kwietnia-1 maja 1993, w: problemy w edu-
kacji i wychowaniu, red. F. Bereznicki, A. Bielawiec, Szczecin 1995.
Horyn L., Nowe orientacje w pedagogice malego dziecka, w: Ku pedagogicz-
nym kompetencjom, red. E. Radecki, Szczecin 1998.
Horyn L., Wybrane problemy wychowania zdrowotnego dzieci
nych, w: Pedagogika wobec wspolczesnych wyzwah, red. F. Bereznicki, A. Bie-
lawiec, Szczecin 1999.
Hübner R, Studenckie kola naukowe w II Rzeczypospolitej, „Forum Akade-
mickie” 1999, nr 4.
Iwasiöw S., Edukacja przez sztukg. Ogolnopolska Konferencja Naukowa
„Dziecko i sztuka w kontekscie wczesnej ”, „Refleksje” 2014, nr 6.
Jackowska E., A reflection on the psycho-social conditioning of mass crime,
„Kultura i Edukacja” 2006, nr 4.
Jackowska E., L$k i dezintegracja w schizofrenii wyzwaniem dla terapeutow,
w: Konteksty pedagogiki specjalnej, red. T. Zölkowska, Szczecin 2007.
Jackowska E., Technika portretu wpsychoterapii grupowej
rzeniami psychicznymi, „Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Pedagogiki”, Szcze-
cin 1998, nr 1, (220).
Jackowska E., Zastosowanie techniki portretu w psychoterapii mlodziezy,
„Przegl^d Pedagogiczny” 1999, nr 3.
Janiszewski L., H. Lesinski, Rola i osiqgnftcia nauk humanistycznych wpro-
cesach integracyjnych i kulturowych Pomorza Zachodniego w latach 1945-1985,
w: Udzial nauki i szkolnictwa wyzszego w rozwoju Pomorza Zachodniego
w latach 1945-1985, red. H. Lesinski, Szczecin 1986.
Jankowski R., Dwudziestolecie Zakladu i Katedry Historii Wychowania
w Uniwersytecie Szczecihskim (1992-2012), „Biuletyn Historii Wychowania”
2013, nr 30.
-390
Jankowski R., Krol J., Instytut Pedagogiki Uniwersytetu
w: Uniwersytet Szczecihski naprzelomie i 1985-2010, red. W. St£-
piriski, W. Tarczyriski, Szczecin 2010.
Jankowski R., O glownych postulatach wychowania narodowego
pedagogicznej Lucjana Zarzeckiego (1873-1925), w: Z badan nad pol-
skiej pedagogiki. Wybrani tworcy i ich idee w XIX i XX wieku, red. W. Andru-
kowicz, Szczecin 2013.
Jankowski R., Problemy budowy szkoly polskiej na Pomorzu Zachodnim
w pracach Ogolnopolskiego Zjazdu Oswia Lodzi w 1945 roku, w: Kon-
gresy i zjazdy pedagogiczne w Polsce w XX wieku, red. A. Kicowska, Torun 2001.
Jankowski R., Profesor Danuta Kozmian-Uczona i Mistrzyni dla kilkupoko-
len nauczycieli na Pomorzu Zachodnim, w: Z dziejow Ksi$ga
Jubileuszowa dedykowana profesor Danucie Kozmian, red. I. Kosc, E. Magiera,
Szczecin 2007.
Jankowski R., Szkoly salezjahskie w Szczecinie, organizacja i rozwoj,
w: Szkolnictwo niepubliczne w Polsce i w Europie w XX wieku, red. T. Jatmuzna,
W. Lezanska, Lodz 2002.
Jankowski R., Zagadnienia organizacji szkolnictwa w mysli pedagogicznej
Lucjana Zarzeckiego (1873-1925), w: Wybrani tworcy i ich idee pedagogiczne
w Drugiej Rzeczypospolitej (1918-1939), red. W. Andrukowicz, E. Magiera,
Szczecin 2012.
Jaroni E., Dojrzalosc dzieci do uczenia sip matematyki ijej uwarunkowania,
„Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Pedagogiki”, Szczecin 2000, nr 3 (273).
Jaroni E., Ksztalcenie przez matematykp. Aktywnosc matematyczna jako
wazny czynnik rozwoju ucznidw, „Refleksje” 2013, nr 3.
Jaroni E., Rozwijanie myslenia tworczego ucznidw klas poczqtkowych wpro-
cesie ksztalcenia matematycznego, „Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Pedago-
giki”, Szczecin 1999, nr 2 (248).
Jaroni E., Stosunek emocjonalny ucznidw do „Zeszyty Nauko-
we. Prace Instytutu Pedagogiki i Psychologii”, Szczecin 1997, nr 21 (179).
Jaroni E., Zadania tekstowe oraz metody ich rozwiqzywania jako stymula-
tory myslenia tworczego ucznidw klas poczqtkowych, „Zeszyty Naukowe. Prace
Instytutu Pedagogiki”, Szczecin 1998, nr 1 (220).
Jarz^binska A., Wsparcie spoleczne rodzicow oczekujqcych narodzenia dziec-
ka z wadq letalnq, „Pedagogika Rodziny” 2014, nr 4.
391-
Jarz^biriska A., Wsparcie spoleczne w sieci, „Pedagogika Spoleczna” 2014,
nr 2.
Jaskot K., 10 lat Ogölnopolskiego Seminarium Pedagogiki Szkoly
„Pedagogika Szkoly Wyzszej” 2003, nr 20.
Jaskot K., Informacje o dzialalnosci Seminarium w latach 1993-2002, „Peda-
gogika Szkoly Wyzszej” 2003, nr 20.
Jaskot K., Jazukiewicz I., Role zawodowe nauczyciela akademickiego,
w: Wprowadzenie do pedagogiki szkoly wyzszej, red. K. Jaskota, Szczecin 2006.
Jazukiewicz I., Banalizacja zlajako przedmiot „Studia
z Teorii Wychowania” 2010 nr 1.
Jazukiewicz I., Manipulacja jako sprzeniewierzenie sig prawdzie i profesjona-
lizmowi w wychowaniu, „Pedagogika Szkoly Wyzszej” 2010 nr 32.
Jurewicz K., Zblewska K., Calym glosem o regionie, „Przegl^d Uniwersytec-
ki” 2005, nr 1-3.
Kazubowska U., Dzialalnosc Urszuli Ledöchowskiej ijej znaczenie dlapracy
socjalno-wychowawczej z dziecmi i mlodziezq, w: Kobiety w pracy socjalnej,
red. A. Kotlarska-Michalska, Poznan 2013.
Kazubowska U., Katedra Pedagogik Spolecznej Uniwersytetu Szczecinskiego,
„Pedagogika Spoleczna” 2010, nr 1 (35).
Kazubowska U., Optymalizacja pracy z najistotniejszy warunek
zapobiegania jej samo wylqczaniu si$ z zycia w: Edukacja wobec
problemöw wspölczesnego czlowieka i sp red. J. Piekarski, T. Pilch,
W. Theiss, D. Urbaniak-Zaj^c, Lodz 2010.
Kazubowska U., Pomoc bezzysku, „Przegl^d Uniwersytecki” 2004, nr 10-12.
Kazubowska U., Praca socjalna w sektorzepozarzqdowym, „Wychowanie na
co Dzien” 2005, nr 1-2.
Kazubowska U., Rodzina jako najistotniejs
nej partycypacji spolecznej jednostki, w: Sociälnipedagogika ve sluzbe cloveku
a spolecnosti, red. Silvia Neslusanova, Ingrid Emmerova, Ewa Jarosz, Brno 2014.
Kazubowska U., W trosce o odpowiedzialne rodzicielstwo, w: Rodzicielstwo
w kontekscie przemian spolecznych, red. J. Bragiel, P. Kaniok, A. Kurcz, Opole
2013.
Kinomanka, Z archiwum polskiego kina. Seszela, „Kwadrans Studencki”
2001, nr 1.
Kolanowska E., Niezwykle wydarzenie w areszcie, „Kurier Szczecinski”
z 30 stycznia 2014 r„ (nr 20).
-392---------------------------------------------------------------------
Konieczko A., Rozmowa z profesorem Kazimierzem , „Kwadrans Stu-
dencki” 2001, nr 1.
Konieczko A., Wywiad z dr B. Kromolick adiunktem Zakladu Pedagogiki
Spolecznej i opiekunem Wolontariatu Studenckiego „Kwadrans Studencki”
2001, nr 3.
Konopska L., Iloczas gtoskowych realizacji bezdzwigcznych fonemow
cych If I, /s/, lei il f/, w: J^zyk - Czlowiek - Spoleczeristwo, red. J. Panasiuk,
T. Wozniak, Lublin 2013.
Konopska L., Sawicki J., Studies of the VOT parameter in realizations of Pol-
ish voiceless and voiced plosive phonemes, „Logopedia” 2013, T. 42.
Konopska L., Standard logopedycznego postypowania w przypadkach osob
z wadq zgryzu (z dyslaliq pierwotnq rozwojowq zgryzowq), „Logo-
pedia” 2008, T. 37.
Kopaczewska E., Komunikacja interpersonalna - postawy aser-
tywnej, w: Ku pedagogicznymkompetencjom, red. E. Radecki, Szczecin 1998.
Kopaczewska E., Ksztaltowanie kompetencji komunikacyjnych
nauczycieli i rodzicow - alternatywq dla agresywnych, w: Agresja
i przemoc we wspolczesnym swiecie, red. Z. Branka, M. Szymanski, Krakow
1998.
Korpaczewska L, Kompetencje spoleczno-kulturowe w nauczaniu-uczeniu sig
jgzyköw obcych, „Refleksje” 2002, nr 12.
Korpaczewska L, Od jgzyka do swiata wartosci, w: U podstawa dialogu
w edukacji, red. A. Karpinska, Bialystok 2003.
Korpaczewska L, Problemy w zakresie sprawnego porozumiewania siy, „Peda-
gogika Szkoly Wyzszej” 1997, nr 8.
Korpaczewska L, Podejscie komunikacyjne w nauczaniu jgzykow obcych,
w: Ku pedagogicznym kompetencjom, red. E. Radecki, Szczecin 1998.
Kose L, Nowoczesny nauczyciel, „Przegl^d Uniwersytecki” 2013, nr 1-3.
Kose I., Skandynawskie inspiracje budowania zaradnego spoleczehstwa
odnalezione w dzialaniach Jadwigi Dziubihskiej, w: Kobiety w pracy socjalnej,
red. A. Kotlarska-Michalska. Poznan 2013.
Kowalewski J., Francusko-polskie problemy z informatykq. Mozecie nas szyb-
ko dogonic, „Kurier Szczecinski” z 18 czerwca 2003 r.
Kowalewski J., Polacy i Francuzi o multimediach. Nauczyciele a komputery,
„Kurier Szczeciriski” z 17 czerwca 2003 r.
393-
Koziriska B., fasne Blonia im. Papieza II, w: Encyklopedia Szcze-
cina. T. 1 A-O, red. T. Bialecki, Szczecin 1999.
Kozmian D., Niezwyklawrazliwosc, „Przegl^d Uniwersytecki” 2005,
nr 10-12.
Kozmian D., Punkt Konsultacyjny Uniwersytetu rola
w rozwoju oswiaty i kultury oraz przygotowaniu do powstania
szej uczelni humanistycznej w Szczecinie, „Zeszyty Naukowe Wyzszej Szkoly
Pedagogicznej w Szczecinie, nr 31. Prace Wydzialu Pedagogicznego nr 10”,
Szczecin 1980.
Kozmian D., Sprawozdanie z przebiegu obozu kola
pedagogicznego przy Wydziale Pedagogicznym Wyzszej Szkoly Pedagogicznej
w Szczecinie, w: „Zeszyty Naukowe Wyzszej Szkoly Pedagogicznej nr 11, cz.2.
Prace Wydzialu Pedagogicznego”, Szczecin 1974.
Kr^zel M., Osobowosc nieletnich w badaú MPI H.J. Eysencka,
w: Osobowosc nieletnich przebywajqcych w placówkach resocjalizacyjnych,
red. B. Baran, A. Bielawiec, Szczecin 1994.
Kr§zel M., Spoleczne uwarunkowania narkotyzowania siq mlodziezy szkolnej,
w: Wychowanie profilaktyczne w szkole,red. B. Jankowski, Szczecin 1993.
Kr^zel M., Subkultury mlodziezowe o charakterze agresywnym - wybrane
problemy, w: Wspólczesne problemy w edukacji i wychowaniu, red. F. Bereznicki,
A. Bielawie, Szczecin 1995.
Kroczak J., Empatia jako komponent postawy opiekunczej w badaniach nad
wychowankami domów dziecka, „Chowanna” 1987, nr 4.
Kroczak J., Oczekiwania studentów wobec opiekuna roku w poszczególnych
fazach studiów, „Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Pedagogiki i Psychologii”,
Szczecin 1996, nr 20 (156).
Kroczak J., Udzial ojea w organizaeji zycia w rodzinie, „Problemy Opiekunczo-
-Wychowawcze” 1988, nr 10.
Kroczak J., Wzajemna pomoc wychowanków domu dziecka, „Problemy
Opiekunezo-Wyehowaweze” 1987, nr 3.
Kromolicka B., Czyniqcy dobro - dzialalnosc Kola Wolontariatu Studenc-
kiego przy Instytucie Pedagogiki w Szczecinie, „Pedagogika Spoleczna” 2001,
nr 2, s. 70.
Kromolicka B., Inwestuj w zdrowie, „Przegl^d Uniwersytecki” 2008, nr 1-3.
-m
Kromolicka B., Kondycja spoieczeristwa w: Pedagogika
leczna w sluzbie czlowiekowi i wartosciom wXXI wieku, red. T. Pilch, Warszawa
2013.
Kromolicka B., Kondycja wspótczesnego rodzicielstwa, „Opuscula Socioló-
gica” 2012, nr 2.
Kromolicka B., Maloletnia matka - oglqd zjawiska, w: Pedagogika spoleczna
wobec problemów wspólczesnej rodziny, red. M. Ciczkowska-Giedziun, E. Kan-
towicz, Toruñ 2010.
Król J., Damastes’s pedagogy:creation of a hew man in the communist edu-
cational model in the Stalinist period in Poland (1948-1956), „Acta Humanica”
2013, nr 1.
Król J., Przejawy kultury organizacyjnej Zwiqzku Polskiej (1948-
1957) - wybrane aspekty, „Kultura i Historia” 2012, nr 21.
Krupa J., Murawska A., Obraz studentów studiów zaocznych ijego implikacje
pedagogiczne, „Edukacja Ustawiczna Doroslych” nr 3/2000.
Krupa J., Stan zdrowia a wyniki w zakresie umiejgtnosci czytania uczniów
klas I i III szkoly podstawowej, „Zeszyty Naukowe. Nr 2. Prace Instytutu Peda-
gogiki i Psychologii” nr 14, Szczecin 1985.
Krupa J., Studiowanie a aktywnosc samorozwojostudentów. Podsumowa-
nie i refleksje z Ogólnopolskiego Zjazdu Naukowego Pedagogiki Szkoly
„Pedagogika Szkoly Wyzszej” 2005, nr 26-27.
Krysiak W, Nastawienia nauczycieli akademickich w interakcjach dydak-
tycznych ze studentami. (Raport z badan), w: Nauczyciel akademicki XXI wieku,
Moskwa 2010.
Krysiak W, O samorzqdnosci harcerskiej z perspektywy pedagogiczne). Mie-
si^cznik Pedagogiczny „Dialogi” Szczecin 2012.
Krysiak W, Orientacja na sukces u wspólczesnej mlodziezy studenckiej,
„Pedagogika Szkoly Wyzszej” 2003, nr 21.
Krysiak W, Profesor Kazimierz faskot - uczony, organizator, spolecznik,
„Pedagogika Szkoly Wyzszej” 2011, nr 1.
Krysiak W, Who are they and what are they like? - a silhouette of a student
begining biological studies at Szczecin University in the light ofinguiry research,
w: Peace with God and the whole Creatio, Szczecin 2001.
Kubera E., Czlowiek jest dobry i zly, „Kurier Szczeciñski” 11 lipca 2012 r.
Kubera E., Dzien pluszowego misia wXIII LO. Usmiech dla chorego dziecka,
„Kurier Szczeciñski” z 28 listopada 2013 (nr 230).
395-
Kubera E., Koncerty i akcje w Instytucie Pedagogiki US. Studenci dla chorych
dzieci, „Kurier Szczeciriski” z 2 grudnia 2013 (232).
Kubera E., Pomogli studenci,uczniowie i „Kurier Szczecinski’ z 1 grud-
nia 2014 (nr 23).
Kubera E., Przyjazh to najwigksze bogactwo. Od rodziny najwigcej
„Kurier Szczecinski” z 17 grudnia 2013 r.
Kubera E., Studenci i uczniowie dzieciom, „Kurier Szczecinski” z 1 grudnia
2013 (nr 231).
Kubera E., To nie tylko wystawa. Nastolatki, „Kurier Szczecinski” 11 lutego
2011 r.
Kubiak W., Ambiwaletnosc i dialektycznosc wiedzy o wychowaniu, w: Per-
spektywy i kierunki rozwoju pedagogikired. J. Gnitecki, S. Palka, Kraköw-
-Poznan 1999.
Kubiak W., Czy zmiany edukacyjne w szkole potrzebom
zmian w szkole nizszej, „Terazniejszosc. Czlowiek. Edukacja” 2000, nr 1.
Kubiak W., Dwa sposoby ujmowania sytuacji „Zeszyty Naukowe.
Prace Instytutu Pedagogiki”, Szczecin 1998, nr 1 (220).
Kubiak W., Interpretatywnym model interakcji dialogu edukacyj-
nego, w: Nauczyciel-uczen. Migdzy przemocq a , red. M. Dudzikowa,
Krakow 1996.
Kubiak W., Ksztaltowanie sig tozsamosci studenta „ ”, „Zeszyty
Naukowe. Prace Instytutu Pedagogiki”, Szczecin 1999, nr 2 (148).
Kuczynska Z., Etyczny wymiar zawodu nauczyciela-wychowawcy zperspek-
tywy przemianspolecznych, „Firma i Rynek” nr 2/2000.
Kuczynska Z., Autoewaluacja wpraktyce zawodowej nauczyciela, w: Ksztalce-
nie pedagogiczne w dobie przemian edukacyjnych, red. K. Wenta, Szczecin 2000.
Kunicka M., Godnosc w interakcjach edukacyjnych, „Terazniejszosc
- Czlowiek - Edukacja” 2010, nr 24 (50).
Kunicka M., Orientacje teleologiczne nauczycieli, „Forum Oswiatowe” 2005,
nr 1 (32).
Kunicka M., Orientacje temporalne nauczycieli, „Wychowanie na co Dzien”
2005, nr 7-8 (142-143).
Kunicka M., Perfekcjonizm wychowawcy: pomoc w wycho-
waniu, w: Sprawnosci moraine w perspektywie duchowosci i wychowania,
red. I. Jazukiewicz, E. Rojewska, Szczecin 2014.
-396
Kunicka M., Roztropnosc w wychowaniu malego dziecka. Ksztalcenie
cieli edukacji elementarnej, w: Nauczyciel wczesnej edukacji w teorii praktyce
edukacyjnej, red. C. Hendryk, Szczecin 2013.
Kunicka M., Röwnosc i tozsamosc. W trosce o rozwöj dziecka
(cz. 1), „Kultura - Media - Teologia” 2014, nr 18.
Kunicka M., Wladza, przymus i wolnosc edukacji, „Opuscula Sociologica
(„Zeszyty Naukowe Studia Sociologica)” 2012, nr 1.
Kupiec H., Indywidualizacja pracyz wplacöwce
cyjnej, w: Socjalni pedagogika ve sluzbe cloveku a spolecnosti, red. S. Neslusa-
nova, I. Emmerova, E. Jarosz, Brno 2014.
Kupiec H., Konferencja naukowa nt. „Humanistyka probacji i
cjalizacji instytucjonalnej” (Szczecin, 27-28 pazdziernika 2008 „Probacja”
2009, nr 1.
Kupiec H., Ku reßeksyjnej i owocnej praktycepedagogicznej, „Przegl^d Uni-
wersytecki” 2014, nr 10-12.
Kupiec H., Motywacja oraz zachowania pro i antyspoleczne nieletnich
w poröwnaniu z röwiesnikami dostosowanymi spotecznie, „Resocjalizacja Pol-
ska” 2014, nr 5.
Kupiec H., Sprawozdania. Workshop 97, „Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu
Pedagogiki”, Szczecin 1999, nr 2 (248).
Kupiec H., Warsztaty fotograficzne jako formatwörczej resocjalizacji, w: Pro-
blemy wspöiczesnej resocjalizacji, red. L. Pytka i B. Nowak, Warszawa 2010.
Kupiec H., Zmiany wpoziomie kompetencji spolecznych jako wskaznik (nie)
efektywnosci resocjalizacji nieletnich, „Studia Socjologica” 2013, nr 2.
Kurek M., Dziecko zglgbokq niepelnosprawnosciq intelektualnq oraz niepel-
nosprawnosciami sprzpzonymi wpolskim systemie edukacji, w: Ku dobrej szkole.
Cywilizacyjne dylematy wspöiczesnej edukacji, red. Cz. Plewka, Szczecin 2009.
Labuda G., Moja naukowa droga do Szczecina, (w:) Gerard Labuda. Doktor
honoris causa Uniwersytetu Szczecihskiego, red. M. Drzonek, Szczecin 2003.
Lesinski H., Informacja o sytuacji i dzialalnosci Wyzszej Szkoly Nauczyciel-
skiej w Szczecinie w rok akademickim 1969/1970, w: „Zeszyty Naukowe Wyzszej
Szkoly Nauczycielskiej nr 3. Prace Wydzialu Nauczania Pocz^tkowego nr 2”,
Szczecin 1971.
Lesinski H., Powstanie i rozwöj Wyzszej Szkoly Pedagogicznej w Szczecinie
w latach 1968-1976, w: Naukapobka na Pomorzu Szczecihskim 1945-1956-1976,
red. H. Lesinski, Szczecin 1979.
397-
Lesiriski H., Przemôwienie inauguracyjne 1973/1974, w: „Zeszyty Naukowe
Wyzszej Szkoly Pedagogicznej nr 10. Prace Wydzialu Humanistycznego nr 4”,
Szczecin 1974.
Lesiriski H„ Przemôwienie inauguracyjne na rok akademicki 1976/1977,
w: „Zeszyty Naukowe Wyzszej Szkoly Pedagogicznej nr 23. Prace Wydziaiu
Humanistycznego nr 7”, Szczecin 1978.
Lesiriski H., Sprawozdanie z dzialalnosci uczelni za rok 1971/1972, w: „Zeszy-
ty Naukowe Wyzszej szkoly Nauczycielskiej nr 7”, Szczecin 1972.
Lesiriski H., Uczelnie wyzsze i nauka, w: Dzieje Szczecina 1945-1990,
red. T. Bialecki, Z. Silski, Szczecin 1998.
Leszczyriska M., Kierunki pracy nad rozwijaniem dzieci w
tle dotychczasowej praktyki i wskazah teorii, w: Rozwijanie uzdolnien dzieci.
Materialy posesyjne dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i nauczania
poczqtkowego, ODN, Szczecin 1990.
Leszczyriska M., Sprawozdanie z obrad w zespole problemowym. Adaptacja
dziecka 6-letniego do szkoly, w: Adaptacja szkoly, ODN, Szcze-
cin 1990.
Linka A., Intercultural competence or postcolonial competence? On the
authenticity of cross-cultural communication, w: Us and Them -Them and Us:
Constructions of the Other in Cultural Stereotypes, red. A. Gonerko-Frej i inni,
Shaker Verlag, Aachen 2011.
Linka A., Participation in Decision Making and Democratization ofPracticies
as a Condintionfor Building Intercultural Competence of Social Services Profes-
sionals in Poland, w: Recherche en Travail Social: Les Approaches Participatives,
D. Paturel, Champ Social, Nimes 2014.
Linka A., Sluzba spoleczna wobec osô odmiennych kulturowo na Pomorzu
Zachodnim w latach 1945-1991, „Praca Socjalna” 2014, nr 1.
Linka A., Swiadomosc znaczenia rô kulinarnych i zmiany
zywieniowych w pracy socjalnego z migrantami, „Praca Socjalna” 2015, nr 1.
Linke A., Szczecinskie Towarzystwo Naukowe w minionym dziesiçcioleciu,
w: Nauka polska na Pomorzu Szczecihskim 1945-1956-1976, red. H. Lesiriski,
Szczecin 1979.
Las H., Akademicka pedagogika specjalna w Szczecinie - rozwôj,
perspektywy, w: Pedagogika w sluzbie o niepelnosprawnych. Ksiçga jubile-
uszowa, red. B. Ostapiuk, Szczecin 2008.
-398
Las H., Integracja szansa wsparcia z „Zeszyty
Naukowe 4, Studia pedagogika Uniwersitatis Stetinensis”, Szczecin 2003.
Las H., Jakosc zycia osob z niepelnosprawnosciq intelektualnq-implikacje do
systemu wsparcia spolecznego i edukacyjnego, w: Czlowiek z
sciqy red. Z. Janiszewska-Niescioruk, Krakow 2004.
Las H., Ksztalcenie pedagogow na Pomorzu Zachodnim, w: Pedagogika
specjalna-koncepcje i rzeczywistosc. Socjopedagogiczne aspekty rehabilitacji osob
niepelnosprawnych, t. Ill, red. Zolkowska T., Wlazlo M., Szczecin 2008.
Magiera E., Tworcy i propagatorzy wychowania w Polsce mig-
dzywojennej (1918-1939), „Edukacja Humanistyczna” 2014, nr 1 (30).
Makowska A., Rezerwaty znaczeh niepe zrodla wybranych
problemow pedagogicznych, w: Czlowiek z niepelnosprawnosciq w rezerwacie
przestrzeni publicznej, red. Z. Gajdzica, Krakow 2013.
Makowska A., Etnografia w edukacji. Wybrane problemy prowadzenia badan
terenowych w szkole, w: Orientacje jakosw badaniach pedagogicznych,
red. A. Gajdzica, A. Milczanowska, M. Stoklosa, Krakow 2011.
Makowska A., Wposzukiwaniu potencjalu zmiany szkoly. O typie
nym zboczehca, w: „Parezja”, 2014, nr 1.
Makowska A., Wybrane elementy edukacji specjalnej wprowadzajqce do roli
czlowieka dobrze wychowanego. Interpretacja badah wlasnych w teorii
Floriana Znanieckiego, w: Wokol problemow edukacji i socjalizacji osob niepel-
nosprawnych - idee, koncepcje, badania, red. Z. Gajdzica, Krakow 2011.
Makowska A., Trust Games. The School Social Games And Their Potential In
Building A Culture Of A. Trust, w: Media and Trust. Theoretical, Research and
Practical Contexts, red. Czerepaniak-Walczak M., Perzycka E., Szczecin 2014.
Manczak J., Edukacja wobec wielorakich systemow aksjologii spolecznej,
w: Edukacja humanistyczna. Wyzwania i rzeczywistosc, red. T. Strawa, D. Kier-
szka, Szczecin 2004.
Manczak J., Odszedl pierwszy rektor US, „Przeglcjd Uniwersytecki” 2005,
nr 10-12.
Manczak J., Orientacja na sukces wspolczesnej „Peda-
gogika Szkoly Wyzszej” 2003, nr 21.
Manczak J., Wybrane normy moraine w rozumieniu ucznidw
w: Wychowanie-profilaktyka-resocjalizacja. Wposzukiwaniu doskonalszych sys-
temow w skali makro i mikro, red. J. Sowa, E. Piotrowski, J. Rejman, Rzeszow
2002.
399-
Marek L., Inhibitants of Citizens of the World The Educational Perspecti-
ve of Global Citizenship, w: Subhi-Yamin, T. (Ed.). Excellence in Education
2009-2010: Leading minds creating the future/ research-strategic planning-
-development, Ulm-Germany 2011: ICIE.
Marek L., Odpowiedzialnosc w tresciach ksztalcenia informatycznego. Cz. 1,
„Kwadrans Studencki” 2001, nr 2.
Marek L., Odpowiedzialnosc w tresciach ksztalcenia informatycznego. Cz. 2.
Autoodpowiedzialnosc. Odpowiedzialnosc podmiotu za wlasne zdrowie, „Kwa-
drans Studencki” 2001, nr 3.
Marek L., Pedagog jako obywatel. Efekty ksztalcenia kompetencji
spolecznych, „Studia Pedagogiczne” 2013, nr LXVI.
Marek L., Promowanie uczestnictwa - projekt
polsko-niemiecki „Perspektywy mlodziezy w regionachpo wejsciu Polski do Unii
Europejskiej”, „Forum Oswiatowe“ 2005, nr 2 (330).
Marek L., You Don t Have Fun, Sou Don t Live” or a story of a Ludic Fascina-
tion Among Students, “The New Educational Review” 2007, nr 1.
Materne A., Manga i anime - wyzwanie w: Pedagogspoleczny
w meandrach srodowiska lokalnego, red. B. Kromolicka, Szczecin 2008.
Materne A., Manga japonska jako przejaw zderzenia kultur, „Pedagogika
Spoleczna” 2007, nr 1.
Materne J., Pedagogika ogólna a ogólna nauka o wychowaniu, w: Roz-
wój pedagogiki ogólnej. Inspiracje i ograniczenia kulturowe oraz poznawcze,
red. A. Bogaj, Warszawa-Kielce 2001,
Mausch K., Noopsychosomatyczny wymiar cierpienia, w: Psychologiczny
wymiar cierpienia. Teoría i badania, red. A. Kalus, D. Krok, Opole 2007.
Mausch K., Psychologiczna diagnoza dzieci i mlodziezy z zaburzeniami
zachowania, „Zeszyty Naukowe. Studia Pedagógica Universitatis Stetinensis”,
Szczecin 2005, nr 400.
Mausch K., Radzenie sobie ze stresem a stan zdrowia w kontekscie badan psy-
choneuroimmunologicznych, w: Konteksty stresu psychologicznego, red. Heszen-
-Niejodek I., Mateusiak J., Katowice 2002.
Michalska H., Nowy etap dzialalnosci Kola Pedagogicznego przy
Szkole Pedagogicznej, w: „Zeszyty Naukowe Wyzszej Szkoly Pedagogiczne)
nr 11, cz.2. Prace Wydzialu Pedagogicznego”, Szczecin 1974.
Mikut M., Orientacja zyciowa, w: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku,
red. T. Pilch, tom III, 2004.
Mikut M., Life Orientations of the Polish Rural Youth, “The New Educational
Review” 2005, Vol.7, No 3-4.
Mikut M., Orientacje zyciowe mlodziezy wiejskiej diagnoza zmiany
lecznej, „Forum Oswiatowe” 2005, nr 2 (33).
Mikut M., What Information is Trusted by Polish ?,
w: M. Czerepaniak-Walczak, Erzycka E. (ed.), Media and Trust-Theoretical and
Practical context, Szczecin 2014.
Mikut M., Wiedza - zastosowanie - e ksztalcenia
gogicznego w perspektywie wzorcowych efektow ksztalcenia, „Studia Pedago-
giczne” 2013, t. LXVI.
Morcinek U., Poszukiwanie autonomii pedagogiki korekcyjnej, w: Pedagogika
specjalna - aktualne osiqgnigcia i wyzwania, red. T. Zolkowska, Szczecin 2006.
Morcinek U., Rewalidacja indywidualna w zakresie usprawniania technik
szkolnych, w: Rehabilitacja osob zgtybszym stopniem umyslowego,
red. T. Zolkowska, Szczecin 2000.
Morcinek U., Umiejgtnosc czytania ze zrozumieniem u ucznidw
sprawnych intelektualnie, „Edukacja Humanistyczna” 2001, nr 1.
Moroz J., Czy relatywista moze bye parez „Parezja”, 2014, nr 1.
Moroz J., Czy Alfred Tarski jest relatywistq aletycznym?, „Analiza i Egzy-
steneja” 2013, nr 23.
Moroz J., Jaka koncepcja wiedzy jest „potrzebn „Kwartalnik
Pedagogiczny” 2013, nr 2 (228).
Moroz J., Knowledge and reality as educational tools of violence, „Power
Education” 2015, Vol. 7(1).
Mosihska I., Pawlowska J., Urzqdzenie i wyposazenie pracowni nauezania
poczqtkowego w szkolach specjalnych, w: Z doswiadezeh ksztalcenia specjalnego,
WOM, Szczecin 1990.
Mosihska I., Wykorzystanie gier dydaktycznych na lekcjach
nej, „Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Pedagogiki i Psychologii”, Szczecin
1991, nr 56.
Mos M., Choroba nowotworowa z per w: Zpomocq czlo-
wiekowi. Wsparcie i opieka w sytuacji nieuleczalnej choroby, red. B. Kromolicka,
Torun 2012.
Mos W., Edukacja osob niepelnosprawnych na poziomie szkoly wyzszej,
w: Dylematy Pedagogiki Specjalnej. W krggu niepelnosprawnosci-teoretyczne
ipraktyczne aspekty poszukiwah w pedagogice specjalnej, red. T. Zölkowska,
L. Konopska, Szczecin 2009.
Mos W., Pedagogika spoteczna wobec problemöw Szanse
absolwentöw na rynku pracy, w: „Zeszyty Naukowe Instytutu Pedagogiki Uni-
wersytetu Szczecihskiego”, nr 405, Szczecin 2006.
Mos W., Rola placöwek niepublicznych i instytucjipublicznych aktywizacji
zawodowej osöb niepelnosprawnych, w: edukacji rehabilitacji
osöb z niepelnosprawnosciq, red. T. Zölkowska, I. Ramik-Mazewska, Szczecin
2009.
Mos W., Studenci wobec perspektyw ksztalcenia ustawicznego, „Pedagogika
Szkoty Wyzszej” 1997, nr 9/10.
Mröwka E., Birnbach B., Wiara, nadzieja, Wiersze Czeslawa Milosza
w edukacji wczesnoszkolnej, „Refleksje” 2013, nr 3.
Mröwka E., Edukacja finansowa - od grosika do zlotöwki, „Refleksje” 2008,
nr 12.
Mröwka E., Jgzykowe zabawy w przedszkolu, „Refleksje” 2008, nr 5.
Mröwka E., Klucz do uczenia si§, „Refleksje” 2007, nr 7.
Mröwka E., Moja mala ojczyzna, „Refleksje” 2009, nr 2.
Mröwka E., Reforma zaczyna sig w prz„Refleksje” 2009, nr 1.
Mröwka E., Sukces zaczyna si$ w przedszkolu, „Refleksje” 2006, nr 2.
Murawska A. , Pokusa rozpaczy? Nadzieja wobec cierpienia i
w: Z pomocq czlowiekowi. Wsparcie i opieka w sytuacji nieuleczalnej choroby,
red. B. Kromolicka Torun 2012.
Murawska A., Uniwersytet jako przestrzen kultury, w: Edukacja. Moralnosc.
Sfera publiczna, red. J. Rutkowiak, D. Kubinowski, M. Nowak, Lublin 2007.
Murawska A., Korpaczewska I., Szkola miejscem kreowania ladu spoleczne-
go, „Zeszyty Naukowe. Studia Pedagogica Universitatis Stetinensis”, Szczecin
2000, nr 1 (292).
Murawska A., Ogölnopolskie Seminarium Pedagogiki Szkoly Wyzszej jako
praktykowanie troski ojakosc edukacji akademickiej, „Rocznik Pedagogiczny”
2009, nr 32.
Murawska A., Prof. zw. drhab. Kazimierz Jaskot (1936-2005), „Pedagogika
Szkoly Wyzszej” 2005, nr 26-27.
Murawska A., Trust in the School Culture in the World of Web 2.0, in: Social
Mindedness in Learning Community. Concepts, Fieldwork and Exploratory
Results, G.J. Kaczyriski, A. Gamuzza (eds.), Milano 2014.
-m
Nakielska N., Thiel R, Warsztaty fotograficzne twörczej reso-
cjalizacji z perspektywie studentöw, w: Problemy wspölczesnej resocjalizacji,
red. L. Pytka i B. Nowak, Warszawa 2010.
Nie nalezy przeceniac wiedzy. Z prof. dr. hab. Franciszkiem Bereznickim
rozmawia Andrzej Luc, „Przeglijd Uniwersytecki” 2001, nr 1-3.
Nojek K., Warsztaty fotograficzne jako forma twörczej , „Prze-
gl^d Uniwersytecki” 2012, nr 7-9.
Nowotniak J„ Miejsca prywatne w publicznej przestrzeni domu
w: Pedagogika miejsca, red. M. Mendel, Wroclaw 2006.
Nowotniak J„ Spoleczne swiaty pokoi nauczycielskich, „Terazniejszosc -
Czlowiek - Edukacja”, 2011, nr 3.
Od redakcji, „Pedagogika Szkoly Wyzszej” 2011, nr 1.
Ostapiuk B., Zasluzony medal, „Przegl^d Uniwersytecki” 2004, nr 7-9,
s. 40-41.
Ostapiuk B., Dziecigca artykulacja czy wada wymowy - migdzy fizjologiq
a patologiq, „Logopedia” 2002, nr 31.
Ostapiuk B., Dlaczego, jak i kiedy w zaburzony rozwöj mowy,
„Neurologia Dziecifca” 1993, t. 2, nr 4.
Ostapiuk B., Standard postgpowania logopedycznego w dyslalii ankyloglosyj-
nej, „Logopedia” 2008, nr 37.
Ostapiuk B., Zaburzenia dzwigkowej
-propozycja terminöw i klasyfikacji, „Audiofonologia” 1997, t .10.
Patka K., Nauczyciel - podmiot wprocesie zawodowego rozwoju, w: Podmio-
towosc w edukacji ery globalnego spoleczenstwa informacyjnego, red. K. Paj^k,
A. Zduniak, Warszawa-Poznan 2004.
Palka K., O potrzebie rozwoju zawodowego nauczycieli, w: Ksztalcenie
nauczycieli w systemie studiöw uniwersyteckich, red. B. Baran, L. Horyh, Szcze-
cin 2004.
Parafiniuk-Soiriska J., Dylematy integracyjnego ksztalcenia w klasach poczqt-
kowych, w: Edukacja zintegrowana w reformowanej szkole, red. H. Moroz,
Krakow 2001.
Perzycka E., Czerepaniak-Walczak M., A Culture of Trust in Education in an
Open Society. The Role of a Teacher in Shaping the Culture of Trust, [in:] Inter-
nationalization in Teacher Education, (ed.) Pia-Maria Rabensteiner, Gerhard
Rabensteiner, Volume 1 - Initiatives, 2014.
403-
Perzycka E., Learning with the network assisted by cultural of trust, „Gen-
eral and Professional Education” 2014, nr 4.
Perzycka E., Trust in the perspective ofcantonian theory learning in the web,
in: Czerepaniak-Walczak M., Perzycka E., (ed.) Media and Trust-Theoretical
and Practical Contexts, Szczecin 2014.
Perzycka E., Uroczyste otwarcie sali im. prof. Boleslawa Sadaja, „Przegl^d
Uniwersytecki” 2000, nr 10-12.
Pielka H., Metodologia badah nad procesami socjalizacji i wychowania
w rodzinie, „Rocznik Socjologii Rodziny” 1991, t. III.
Pielka H., Rodzina dziecka przedszkolnego jako srodowisko wychowawcze,
„Problemy Rodziny” 1991, nr 6.
Pielka H., Wiçzi uczuciowe w rodzinie osôb uzaleznionych od alkoholu, Slup-
skie Prace Humanistyczne, Slupsk 1990.
Pielka H., Wychowanie zdrowotne dziecka przedszkolnego, w: Spoleczne pro-
blemy wspolczesnej rodziny polskiej a wychowanie, red. H. Pielka, Slupsk 1992.
Pielkowa J.A., Typ stosunkôw emocjonalnych w rodzinie a wejscie dziecka
w konflikt z prawem, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagielloriskiego. Prace
Pedagogiczne”, Krakow 1990.
Plewka Cz., Pionierskie lata polskiej na Pomorzu Zachodnim
1945-1950, w: Z dziejow oswiaty Pomorza Zachodniego 1945-2002, red. Cz. Plew-
ka, Szczecin 2003.
Plückhahn S., Sander A., Alkoholprävention in der polnischen Grenz-
stadt Szczecin/Stettin,w: Alkoholprävention in Erziehung und Unterricht,
red. PH. Kossmann, N.H. Weber 2008.
Pomoc i opieka w starosci, red. B. Kromolickia, B. Bugajska, K. Seredynska,
Szczecin 2007.
Popek P., Mlodziez zagrozona demorali i niedostosowana spolecznie
w Polsce - wybrane aspekty instytucjonalnej pomoc i reso-
cjalizacji, w: Mlodziez w XXI wieku. Zrod wzrostu i kryzysu, red. B. Kromo-
licka, E. Jackowska, Szczecin 2010.
Popek P„ Reformowana edukacja na celowniku, „Przegl^d Uniwersytecki”
2002, nr 4-6.
Popek R, Technologie informatyczne w samoksztalceniu studentow
pedagogiki-samoksztalcenie informatyczne ilosciowej i jako-
sciowej, w: Procès ksztalcenia akademickiego studenta, red. D. Ciechanowska,
Szczecin 2009.
Popek P., Uwarunkowania wynikdw ks doroslych
kach penitencjarnych, w: Pedagogicka Diagnostika A red. J. Malach,
N. Sklenarova, Ostrawa 2012.
Popek P., Znaczenie diagnozy dla efektyw profilaktycznych
i resocjalizacyjnych wpracy z mlodziezq i
w: Diagnostica osobnostne socialniho rozvoje, red. J. Malach, M. Rozsypalova,
Ostrava 2014.
Polturzycki J., Podr^cznik dydaktyki, w: Encyklopedia pedagogiczna XXI
wieku, t. IV, red. T. Pilch, Warszawa 2005.
Praca socjalna w sektorze pozarzqdowym, red. B. Kromolicka, Toruri 2005.
Puchalski Z„ Jubileuszowe refleksje, (w:) Uniwersytet Fakty
i refleksje, red. Z. Puchalski, Szczecin 2005.
Puchalski Z., Wlodarczyk E., Na drodze do uniwersytetu, (w:) Uniwersytet
Szczecinski. Na przelomie wiekow i czasow red. W. Stfpinski, W. Tarczyriski,
Szczecin 2010.
Ramik-Mazewska I., „Dzieci ulicy” - problematyka (nie) nowa wpedagogice
specjalnej, „Niepelnosprawnosc” 2013, nr 12.
Ramik-Mazewska I., A Place for Treatment at School-Universal Aspects of
Fairy Tale Therapy, w: Special Education: Learning, Education and Rehabilitatio,
Ed. I. Ramik-Mazewska, T. Zolkowska, Szczecin 2013, t. II.
Ramik-Mazewska I., Terapeutyczno-wychowacza rola lektury szkolnej, czyli
o rolijgzyka w edukacji dzieci z niepelnosprawnosciq intelektualnq (i nie tylko),
„Niepelnosprawnosc” 2014, nr 14.
Ramik-Mazewska I., Wybrane obszary samooceny dzieci z lekkq niepelno-
sprawnosciq intelektualnq w integracyjnym systemie ksztatcenia, w: Kierunki
rozwoju pedagogiki specjalnej, red. K. Cwirynkalo, Cz. Kosakowski, A. Zywa-
nowska, Krakow 2013.
Rdzanek U., Mit a realia. Wigzienie, „Kwadrans Studencki” 2002, nr 5.
Rempel W., Dziecko z wadq sluchu w szkole masowej, „Zeszyty Naukowe.
Prace Instytutu Pedagogiki i Psychologii”, Szczecin 1999, nr 2.
Rempel W., Subnorma intelektualna a spoleczne nieprzystosowanie, „Szkola
Specjalna” 1997, nr 5.
Rempel W., Wyniki w nauce i zachowaniu si§ dzieci z
w: Rodzina a rozwoj dzieci i mtodziezy, red. K. Suszek, Szczecin 1995.
405-
Rys E., Cierpienie duchowe. Studium empiryczne na przyktadzie
w: Psychologiczny wymiar cierpienia. Teoría i badania, red. A. Kalus, D. Krok,
Opole 2007.
Rys E., Filozoficzna teoría spoleczna „Zeszyty Naukowe
Studia Pedagógica Universitatis Stetinensis”, Szczecin 2008, nr 7 (498).
Rys E., Rozwôj emocjonalny jako zagubiona kategoria edukacji
nej szkoly wyzszej, w: Aksjologia w ksztalceniu pedagogów, red. J. Kostkiewicz,
Krakôw 2008.
Rys E., The sense of life as a subjective spiritual human experience. Empirical
study, (w:) ,,e-psychologie” 2008, Vol. 2, No. 2.
Sack B., Autonomía druzyn jako czynnik dzialania
wawcze w Zwiqzku Harcerstwa Polskiego, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu
Szczecinskiego. Studia Pedagógica Universitatis Stetinensis nr 292”, Szczecin
2000, nr 1.
Sack B., Przemoc i agresja w publicznych szkolach podstawowych miasta
Szczecina, w: Szkola ijej udzial w kreowaniu ladu spolecznego, red. C. Hendryk,
B. Sack, M. Mos, Szczecin 2006.
Sander A., Profilaktyka jako dzialanie miçd na przyktadzie
jektu: Transgraniczna siée na rzecz zapobiegania uzaleznieniom w Euroregionie
Pomerania, „Kwartalnik Pedagogiczny” 2006, nr 3.
Sander A., W poszukiwaniu sposobu realizacji zapobiegawczych,
„Wychowanie na co Dzieri” 2007, nr 10-11.
Sarosiek J., Zaklady ksztalcenia nauczycieli, w: Pionierskie lata oswiaty szcze-
cinskiej 1948-1948, red. L. Turek-Kwiatkowska, Poznañ 1975
Seredyriska K., Socjalne zabezpieczenie w: Pomoc i opieka w starosci,
red. B. Kromolickia, B. Bugajska, K. Seredyñska, Szczecin 2007.
Sidorowicz R„ Szanowny Panie Profesorze, „Kwadrans Studencki” 2003, nr 1.
Sirota K., Stosunki tolerancji wgrupie wychowawczej w domu dziecka, „Pro-
blemy Opiekuriczo-Wychowawcze” 1986, nr 3.
Sirota K., Szkola podstawowa w systemie poradnictwa zawodowego,
w: Rodzina-wychowanie-nauczanie, red. H. Pielka, Koszalin 1993.
Sirota K., Wplyw rodziny na rozwój dziecka iprzyspieszenie obowiqzku szkol-
nego, „Zeszyty Naukowe Instytutu Pedagogiki i Psychologii”, Szczecin 1992.
Sirota K., Znaczenie rodziny dla rozwoju fizycznego, umyslowego i spoleczne-
go dziecka. Zasygnalizowanie wybranych problemów, „Zeszyty Naukowe Insty-
tutu Pedagogiki i Psychologii”, Szczecin 1996, nr 20 (156).
406
Siwinska E., Pracownik socjalny w obliczu rodziny w:
strzenie dzialania w pracy socjalnej, red. M. Czechowska-Bieluga, A. Kannios,
L. Adamowska, Krakow 2010.
Siwinska E., Dziecko w obliczu smierci. Potrzeby edukacyjna ucznia w
gogicznej perspektywie, w: Nauczyciel XXI wieku, red. B. Dudel, M. Gloskowska-
-Soldatow, A. Kienig, Bialystok 2012.
Siwinska E., Psychoterapia oparta na koncentracji na kliencie ijej odniesienia
do podejscia wspierajqcego pacjenta w procesie umierania, w: Psychologiczne
konteksty problemow pedagogicznych,red. T. Rzepa, Szczecin 2008.
Siwinska E., Zagadnienie smierci w kon edukacyjnym, w: W drodze do
brzegu zycia, red. E. Krajewska-Kulak, C. tukaszuk, Bialystok 2009.
Skryplonek t., Analiza uwag i spostrzez nauczycieli z Norwegii i Polski
- uczestnikow projektu Szkola Przyszlosci, w: Szkola jutra, red. E. Perzycka,
Szczecin 2010.
Skryplonek t„ Animal Assisted Therapy in Poland, w: Disability - the
textuality of its meaning, red. Zolkowska T, Konopska, Szczecin 2010.
Skryplonek t., Hip-hop w resocjalizacji. Propozycja metody, w: „Zeszy-
ty Naukowe Forum Mlodych Pedagogow” - „Sztuka w sluzbie edukacji”,
red. Jaskola S. Zeszyt 14, Warszawa 2010.
Skryplonek L., Terapia poprzez kontakt ze zwierzqtami, w: Pedagogika spe-
cjalna - koncepcje i rzeczywistosc, red. T. Zolkowska, L. Konopska, Szczecin
2010.
Skryplonek L., The Analysys of Comments and Remarks Made by Teachers
from Norway and Poland - the Participants In School of The Future Project,
w: School of the Future, red. E. Perzycka, Szczecin 2010.
Sokolowski-Zgid M., Intymny bunt. Przeciwko spolecznym normatywizmom
plciowym, w: Postplciowosc? Praktyki i narracje tozsamosciowe w ponowocze-
snym swiecie, red. A.E. Banot, A. Barabasz, R. Majka, Bielsko-Biala 2012.
Sokolowski-Zgid M,, Tadeusz Lopuszahski ijego idea szkoly doswiadczalnej
w perspektywie wspolczesnosci (1874-1955), w: Z badah nad tradycjq polskiej
pedagogiki. Wybrani tworcy i ich idee w XIX i XX wieku, red. W. Andrukowicz,
Szczecin 2013.
Sokolowski-Zgid M., Trust In The Scientific Method From The Perspectie Of
Philosophy Of Science By Karl Popper, w: Media and Trust. Theoretical, Research
and Practical Contexts, red. M. Czerpepaniak-Walczak, E. Perzycka, Szczecin
2014.
Sokolowski-Zgid M., Wolnosc w kszta a
mosci nienormatywnych, w: Tozsamosci i inny wybranych kontekstach
analizy socjopedagogicznej, red. M. Wlazlo, Szczecin 2011.
Stachura A., Diagnozowanie przebiegu uczenia z wykorzystaniem hiper-
tekstu, w: Podstawy edukacji T. 5. Propozycje metodologiczne, red. A. Gofron,
A. Kozerska, Krakow 2012.
Stachura A., Indywidualizacja procesu ksztalcenia - systemowe,
w: Oblicza edukacji, red. J. Gabzdyl, B. Oelszlaeger, Sosnowiec 2010.
Stachura A., Innowacje dydaktyczne we systemie ksztalcenia,
w: Dydaktyka ogolna i nauki z niq wspol red. J. Swirko-Pilipczuk,
Szczecin 2007.
Stachura A., O systematyzacji tresci w ksztaiceniu akademickim, w: Procès
ksztalcenia akademickiego studenta, red. D. Ciechanowska, Szczecin 2009.
Stachura A., Srodowisko informacyjne ucznia a sukces edukacyjny, w: Edu-
kacja w okresie przemian,red. A. Karpihska, Bialystok 2010, s. 408-415.
Stecewicz M., Halczy-Kowalik L., Posio V., Sulikowski M., Kowalczyk R.,
Rzewuska A., Kaminski M., Wymowa, wydolnosc polykania i jakosc zycia cho-
rychpo wyciçciu nowotworu jamyustnej, „Logopedia” 2006, t. 35.
Stecewicz M„ Halczy-Kowalik L., S logopedycznego
wprzypadku osôbpo usuniçciu nowotworu zlosliwego jamy ustnej, „Logopedia”
2008, t. 37.
Stecewicz M., Wysocki R., Halczy-Kowalik L., Wymowa i polykanie u cho-
rych z pooperacyjnymi ubytkami jçzyka po wyciçciu nowotworu jamy ustnej,
„Ann. Acad. Med. Stetin”, 2006, t. 52, suppl. 3.
Stçpiriski W„ Wniosek promotorski w sprawie nadania Gerardowi Labu-
dzie godnosci doktora honoris causa Uniwersytetu Szczecinskiego, (w:) Gerard
Labuda. Doktor honoris causa Uniwersytetu Szczecinskiego, red. M. Drzonek,
Szczecin 2003.
Strawa T., Moralny aspekt norm kultury, „Ruch Pedagogiczny” 1992, nr 5/6.
Strawa T., Normy kultury w swiadomosci studentôw i ich wychowawczafunk-
cja, „Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Pedagogiki i Psychologii”, Szczecin
1993, nr 1 (19).
Strawa T., Wychowawcza rola norm kultury, „Zeszyty Naukowe. Prace Insty-
tutu Pedagogiki” Szczecin 1995.
Sulikowski A., Studencki ruch naukowy, „Forum Akademickie” 2001, nr 6.
-408
Szafranska H., Formy wspôlpracy z mlodziezq na Wydziale
Pedagogicznym w latach 1975-1978, w: „Zeszyty Naukowe WSP w Szczecinie”,
1980, nr 31 (wspolautor: M. Potemkowska).
Szafranska H., Postawy ideowe dorastajqcej w: Harcerstwo
le sredniej, red. Jaskot K„ Szczecin 1981.
Szarkowicz D., Dzialalnosc swietlic „Przegl^d Uniwersy-
tecki” 1999, nr 3-4.
Szarkowicz D., Przeobrazenia funkcji rodzin wyzwa-
niem dla pracy socjalnej, w: Praca socjalna - perspektyw.
-Multikulturowosc - Edukacja, red. J. Br^giel, P. Sikora, Opole 2004.
Szarkowicz D., Wposzukiwaniu sil...Osoba z niepelnosprawnosciq w rodzi-
nie, w: Osoba z niepelnosprawnosciq - opieka, terapia, wsparcie, red. M. Zaor-
ska, D. Baczala, J. Bleszynski, Torun 2009.
Szczecin Humanistyczny. O idei projektu „Szczecin Humanistyczny” z pro-
dziekan ds. nauki Wydzialu Humanistycznego US, dr hab. Urszulq Chçcinska,
rozmawia prezes Kota Naukowego Filozofii IF, Begina Slawinska, „Przegl^d Uni-
wersytecki” 2008, nr 10-12.
Szöstak L, Rozmowa z doradcq personalnym Elzbietq Skorupsky, „Kwadrans
Studencki” 2003, nr 1.
Szumilas K., Kategoria twôrczosci pedagogicznej w perspektywie twôrczosci
uniwersalnej, w: Studia Pedagogika Universitatis Stetinensis, Szczecin 2007.
Szumilas K., Kategoria twôrczosci w koncepcji wychowania autorstwa Stefana
Kunowskiego, w: W trosce o integralne wychowanie czlowieka, red. M. Nowak,
T. Ozög, A. Rynio, Lublin 2008.
Szumilas K., O ksztaltowaniu tworczego aspektu kompetencji zawodowych
wspolczesnych nauczycieli, w: Ksztalcenie pedagogiczne w dobie przemian edu-
kacyjnych w Polsce, Szczecin 2000.
Szumilas K., O nauczaniu kreatywnosci w obliczu jej ambiwalencji, w: Psy-
chopedagogika dzialan twôrczych, red. K.J. Szmidt, M. Morzejewska-Swigulska,
Krakow 2011.
Szumilas K., Zum problem der beruflichen kompetenzen des lehrers in der leh-
rerbildung in Polen, w: Aktuelle problème in Polen, red. J. Mater-
ne, Pulheim 1997.
Szwabowski O., Neoliberalna restrukturyzacjafabryki edukacyjnej, w: Fabry-
ki dyplomow czy Universitas? O „ nadwislanswersji przemian w edukacji
akademickiej, red. M. Czerepaniak-Walczak, Krakow 2013.
409-
Szwabowski O., Krytyka „oficjalnej krytyki” neoliberalnych reform w szkol-
nictwie wyzszym, „Praktyka Teoretyczna” 2013, nr 7.
Szwabowski O., Paradygmat i pedagogika,„Hybris” 2014, nr 25.
Szwabowski O., Poza prywatne i publiczne w dyskusji o edukacji
(i nie tylko), „Terazniejszosc. Czlowiek. Edukacja” 2014, nr 66.
Szyszylo K., Realizacja celów i zadan
sie jçzyka mówionego i pisanego w okresie wczesnoszkolnym, „Zeszyty Naukowe.
Prace Instytutu Pedagogiki”, Szczecin 1999, nr 2 (248).
Slepowroriski T., Polska i wschodnioniem historiografía Pomorza
Zachodniego (1945-1970), Instytucje-koncepcje-bad Szczecin 2008.
Swirko-Pilipczuk J., Awareness of pedagogical education concepts in con-
ditions of reflective modernisty, „The New Educational Review” 2009, vol.19,
No. 3-4.
Swirko-Pilipczuk J., Tresci ksztalcenia , w: F. Bereznicki, Dydaktyka
ksztalcenia ogólnego, Kraków 2001.
Swirko-Pilipczuk J., Wartosci i cele ksztalcenia ogólnego, w: F. Bereznicki,
Dydaktyka ksztalcenia ogólnego, Kraków 2001.
Tarnowska-Jakubiec U., Pochodzenie spoleczne a postawy do zawodu, „Nowa
Szkola” 1989, nr 3.
Tarnowska-Jakubiec U., Wplyw motywów na postawy zawodowe, „Nowa
Szkola” 1987, nr 4.
Thiel R, Ahoj,kapitanie! Dotarlismy do celui Czyli o pedagogicznym rejsie
fantastycznej zalogi, „Przegl^d Uniwersytecki” 1991, nr 1-3.
To nie bylo proste Rozmowa z prof dr hab. Henrykiem Lesinskim, dzieka-
nem Wydzialu Humanistycznego Uniwersytetu Szczeciñskiego, „Morze i Ziemia”
16-22 X 1985 r„ nr 42.
Tomaszewska M„ Edukacja kreatywna, w: Tendencje w dydaktyce wspólcze-
snej, red. K. Denek, F. Bereznicki, Toruri 1998.
Tomaszewska M„ Kompetencje nauczycieli w diagnozowaniu zdolnosci twór-
czych uczniów, w: Diagnoza i ewaluacja w reformie edukacyjnej, red. K. Wenta,
Szczecin 2002.
Tomaszewska M., Szanse rozwoju paradygmatu kreatywnego ksztalcenia,
„Zeszyty Naukowe Instytutu Pedagogiki”, Szczecin 2000, nr 3 (273).
Tomaszewska M., The influence of strategy of problem solving creatively on the
development of cognitive activity, „Edukacyjne Dyskursy”. Pismo Internetowe
Uniwersytet Szczecinski, Szczecin 2002.
-410
Turek-Kwiatkowska L., Polityczne i spoteczno-demograficzne przestanki
ksztaltowania siq szkolnictwa na Pomorzu Zachodnim, w: Pionierskie lata
ty szczecinskiej 1948-1948, red. L. Turek-Kwiatkowska, Poznan 1975.
Turek-Kwiatkowska L., Problemy rozwoju nauki i pomorskiej,
w: Pigcdziesiqt lat Polski na Pomorzu Zachodnim. Polityka.
tura, red. K. Kozlowski, E. Wlodarczyk, Szczecin 1996.
Turek-Kwiatkowska L., Rozwój szc naukowego,
w: 50 lat rozwoju nauki na Ziemiach Zachodnich i Pólnocnych, red. A. Grzech,
Wroclaw 1996.
Turek-Kwiatkowska L., Szkolnictwo i w: Dzieje Szczecina 1945-1990,
red. Turek-Kwiatkowska L., Sadaj Boleslaw, w: Encyklopedia Szczecina. Tom 2
P-Z, red. T. Biatecki, Szczecin 2000.
Walejko M., Gender a chrzescijaúska antropología personalistyczna, „Hory-
zonty Wychowania” 7 / 2008 (13).
Walejko M., Horyzont osobowego spelnienia - mi$dzy
niem a samotnosciq osób starszych Perspektywa antropologiczno-etyczno-
-psychologiczna, w: Mlodosc i starosc. Integracja pokolen, red. B. Bugajska,
Szczecin 2010.
Walejko M., Migdzy metafizykq a praktykq. Ontyczne podstawy peda-
gogiki personalistyczne, w: Filozofia wychowania w praktyce pedagogicznej,
red. A. Szudra-Barszcz, S. Sztobryn, Lublin 2012.
Walejko M., Samotnosc a osamotnienie - osobowe stany egzystencjalne czlo-
wieka. Analiza etyczno-metafizyczna, „Roczniki Nauk Spolecznych Katolickie-
go Uniwersytetu Lubelskiego. Zeszyt Pedagogiczny” 2007, t. 35.
Walejko M., Wspólbrzmienie samotnosci i wspólnotowosci a proces wycho-
wawczy, w: Antropologiczna pedagogika ogólna, red. M. Nowak, P. Magier,
I. Szewczak, Lublin 2010.
Warsztat pracytwórczego nauczyciela,red. E. Mrówka, Szczecin 2006.
Warzecha A., Zanim odspiewano Gaudeamus w Wyzszej Szkole Nauczyciel-
skiej w Szczecinie, „Zeszyt Naukowy WSN” Szczecin 1969, nr 1.
Wawryniuk S., Problemy modernizacji szkolnictwa rolniczego w warun-
kach zmiany spolecznej, w: Problemy modernizacji szkolnictwa rolniczego,
red. S. Wawryniuk, Poznan 1997.
Wenta K., Konferencje. Ksztalcenie pedagogiczne„Przegl^d Uniwersytecki”
1999, nr 5-7.
Wenta K., Wprowadzenie, „Zeszyty Naukowe. Studia Pedagogika Universi-
tatis Stetinensis” 2000, nr 1 (292).
W^gliñska M., Stosunek do czytelnictwa wypowiedziach uczniów w
szym wieku i ich matek, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu. Prace Instytutu Peda-
gogiki” 2000, nr 3.
Wt^gliriska M., Stosunek dzieci w mtodszym wieku szkolnym do czytelnic-
twa czasopism w zaleznosci od srodowiska, „Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu
Pedagogiki” Szczecin 1999, nr 2, (248).
Wiazewicz-WÖjtowicz P„ Blqdzenie Eksperymentalne. Pracownia Plastyczna
w edukacji dziecka mlodszego, „Refleksje” 2013, nr 3.
Wiazewicz-WÖjtowicz P., Kolory plci, w: Wokótproblematyki plci. Gender,
red. T. Rzepa, Szczecin 2010.
Wiazewicz-WÖjtowicz R, Nowa podstawa programowa przedmiotów
stycznych i praktyka jej realizacji, w: Wielorakie wymiary twórczosci
w teorii i praktyce edukacyjnej, red. M. Kolodziejski, Plock 2010.
Wiazewicz-WÖjtowicz R, Puste przestrzenie edukacji kulturalnej i uczestnic-
two w kulturze, „General and Professional Education” 2014, nr 1.
Wiazewicz-WÖjtowicz R, Szkola samorealizacji „Refleksje” 20012, nr 5.
Wielowymiarowosc edukacji osób z ni Pedagogika specjal-
na - koncepcje i rzeczywistosc, Tom IV, red.; T. Zólkowska, I. Ramik-Mazewska,
Szczecin 2009.
Wierzbicki T., Kadencje rektora Kazimierza Jaskota (1985-1989), w: Uni-
wersytet Szczeciúski. Na przelomie wieków i czasów, red. W. St^pinski, W. Tar-
czyñski, Szczecin 2010.
Wlazto M., „Romantyczna pedagogikaspecjalna - walory i ograniczenia her-
meneutyki w badaniach edukacyjnych, „Przegl^d Badañ Edukacyjnych” 2014,
nr 1(18).
Wlazlo M., Rzecznictwo wlasnych potrzeb na przykladzie porównawczego
ujgcia doswiadczen osób z zespolem Aspergerá i z niepelnosprawnosciq intelek-
tualnq, „Niepelnosprawnosc” 2013, nr 9.
Wlodarczyk E., Droga Szczecina do Uniwersytetu. Skrót wykladu inauguru-
jqcego wygloszonego 1 pazdziernika 2009 r., w: „Przegl^d Uniwersytecki” 2009,
nr 10-12.
Z biografii osiqgnigc naukowych profesora Franciszka Bereznickiego,
w: Dydaktyka ogólna i nauki z niq wspóldzialajqce, red. J. Swirko-Pilipczuk,
Szczecin 2007.
-412
Zacha Z., Determinanty rozwoju naukowego mtodszej kadry naukowej nauk
pedagogicznych, „Rocznik Pedagogiczny” 1989, nr 12.
Zacha Z„ Rola spoteczna nauczyciela w srodowisku „Problemy Oswiaty
na Wsi” 1986, nr 3.
Zeidler W., O niektorych osobliwosciach psychologa „Psyche”.
„Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecinskiego”, Szczecin 1999.
Zeidler W., Tworczosc plasty czne jako przestgpstw seksu-
alnych, w: Diagnoza i ewaluacja w reformie edukacyjnej, red. K. Wenta, Szczecin
2002.
Zejdler W., Psychologia odzywiania si$ w okresie przemian spoleczno-
-kulturowych, „Psyche”. „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecinskiego”,
Szczecin 2000.
Zolkowska T., About the identity of disabled people, “The Polish Journal of
Applied Psychology”, vol. 11, 2013, no 1.
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Król, Joanna 1971- Magiera, Elżbieta |
| author_GND | (DE-588)1051721199 |
| author_facet | Król, Joanna 1971- Magiera, Elżbieta |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Król, Joanna 1971- |
| author_variant | j k jk e m em |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV042996760 |
| ctrlnum | (OCoLC)958158975 (DE-599)BVBBV042996760 |
| era | Geschichte 1985-2015 gnd |
| era_facet | Geschichte 1985-2015 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02178nam a2200469 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV042996760</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20160913 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">151111s2015 |||| |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788364277306</subfield><subfield code="9">978-83-64277-30-6</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">8364277308</subfield><subfield code="9">8364277308</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)958158975</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV042996760</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Król, Joanna</subfield><subfield code="d">1971-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1051721199</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015)</subfield><subfield code="c">Joanna Król, Elżbieta Magiera</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Szczecin</subfield><subfield code="b">Wydawnictwo Naukowe Wydziału Humanistycznego US Minerwa</subfield><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">428, [1] s.</subfield><subfield code="b">il. (w tym kolor.)</subfield><subfield code="c">24 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Aneksy</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">"Bibliografia oraz wybrane publikacje pracowników Instytutu Pedagogiki US" s. 357-413</subfield></datafield><datafield tag="610" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Uniwersytet Szczeciński / Instytut Pedagogiki</subfield><subfield code="2">jhpk</subfield></datafield><datafield tag="610" ind1="2" ind2="7"><subfield code="a">Universität Stettin</subfield><subfield code="0">(DE-588)4374398-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1985-2015</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Universität Stettin</subfield><subfield code="0">(DE-588)4374398-5</subfield><subfield code="D">b</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Geschichte 1985-2015</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Magiera, Elżbieta</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028422080&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028422080&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028422080</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090511</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV042996760 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T07:14:38Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788364277306 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028422080 |
| oclc_num | 958158975 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 428, [1] s. il. (w tym kolor.) 24 cm |
| publishDate | 2015 |
| publishDateSearch | 2015 |
| publishDateSort | 2015 |
| publisher | Wydawnictwo Naukowe Wydziału Humanistycznego US Minerwa |
| record_format | marc |
| spelling | Król, Joanna 1971- Verfasser (DE-588)1051721199 aut Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015) Joanna Król, Elżbieta Magiera Szczecin Wydawnictwo Naukowe Wydziału Humanistycznego US Minerwa 2015 428, [1] s. il. (w tym kolor.) 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Aneksy "Bibliografia oraz wybrane publikacje pracowników Instytutu Pedagogiki US" s. 357-413 Uniwersytet Szczeciński / Instytut Pedagogiki jhpk Universität Stettin (DE-588)4374398-5 gnd rswk-swf Geschichte 1985-2015 gnd rswk-swf Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf Universität Stettin (DE-588)4374398-5 b Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Geschichte 1985-2015 z DE-604 Magiera, Elżbieta Verfasser aut Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028422080&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028422080&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Król, Joanna 1971- Magiera, Elżbieta Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015) Uniwersytet Szczeciński / Instytut Pedagogiki jhpk Universität Stettin (DE-588)4374398-5 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4374398-5 (DE-588)4044302-4 |
| title | Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015) |
| title_auth | Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015) |
| title_exact_search | Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015) |
| title_full | Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015) Joanna Król, Elżbieta Magiera |
| title_fullStr | Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015) Joanna Król, Elżbieta Magiera |
| title_full_unstemmed | Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015) Joanna Król, Elżbieta Magiera |
| title_short | Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego (1985-2015) |
| title_sort | instytut pedagogiki uniwersytetu szczecinskiego 1985 2015 |
| topic | Uniwersytet Szczeciński / Instytut Pedagogiki jhpk Universität Stettin (DE-588)4374398-5 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd |
| topic_facet | Uniwersytet Szczeciński / Instytut Pedagogiki Universität Stettin Pädagogik |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028422080&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028422080&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT kroljoanna instytutpedagogikiuniwersytetuszczecinskiego19852015 AT magieraelzbieta instytutpedagogikiuniwersytetuszczecinskiego19852015 |