Verfügbarkeit: Reformpädagogik zwischen Re-Education, Bildungsexpansion und Missbrauchsskandal

Reformpädagogik zwischen Re-Education, Bildungsexpansion und Missbrauchsskandal: die Geschichte der Vereinigung Deutscher Landerziehungsheime 1947-2012

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Brachmann, Jens 1967- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2015
Schlagworte:	Vereinigung Deutscher Landerziehungsheime Geschichte Geschichte 1947-2012 Reformpädagogik Landerziehungsheim Re-Education Internat Quelle > 1946-2010
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	703 Seiten
ISBN:	9783781520677

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1EINLEITUNG.............................................................................................. 11 2 DATEN 27 2.1 DIEVORGESCHICHTE:DIELANDERZIEHUNGSHEIMBEWEGUNG UND DIESITUATION DERREFORMPAEDAGOGISCHEN HEIME NACHDEM2.WELTKRIEG 27 2.2 DIEGRUENDUNG DERVEREINIGUNGDEUTSCHER LANDERZIEHUNGSHEIME IMJAHRE1947 39 2.3 DIEMITGLIEDSSCHULEN DERVEREINIGUNG DEUTSCHER LANDERZIEHUNGSHEIME 52 2.4 DIEVORSITZENDEN UNDDIEVORSTAENDEDERVEREINIGUNG- EINEUEBERSICHT 104 3 PERSONEN 107 3.1 FRITZCHRISTIANSEN-WENIGER (1897-1989) 107 3.2 MINNA SPECHT(1879-1961) 114 3.3 GEORGPICHT (1913-1982) 127 3.3.1 FAMILIAEREHERKUNFT: BILDUNGSARISTOKRATIE UND BIRKLEHOF.. 130 3.3.2 VOMBIRKLEHOFZUR DEUTSCHEN BILDUNGSKATASTROPHE 137 3.3.3 VONDERBILDUNGSKATASTROPHE ZURBILDUNGSEXPANSION 143 3.3.4 GEORGPICHTSENGAGEMENT FUERDIEVEREINIGUNG DEUTSCHER LANDERZIEHUNGSHEIME UND FUERDIEPRIVATSCHULVERBAENDE 146 3.4 FRITZLINN(1903-1977) 151 3.5 HELLRNUT BECKER(1913-1993) 164 3.5.1 BILDUNGSARISTOKRATISCHERHUMANISMUS UND BECKERJUNGEN 168 3.5.2 INTERESSENJURISPRUDENZ UND HEIMLICHESKULTUSMINISTERIUM 186 3.5.3 HELLRNUT BECKERSWIRKEN FUERDIELANDERZIEHUNGSHEIME 213 3.6 JOHANN PETERVOGEL(GEB.1932) 234 3.7 GEROLD BECKER(1936-2010) 256 3.7.1 INDIZIENEINER DUNKLEN LEBENSGESCHICHTE 258 3.7.2 GEROLD BECKERUNDDIEODENWALDSCHULE 268 3.7.3 GEROLDBECKERSWIRKEN FUERDIELANDERZIEHUNGSHEIME 288 3.8 WOLFGANGHARDER (GEB.1939) 307 3.8.1 WOLFGANGHARDER ALSLEITERDERODENWALDSCHULE 313 3.8.2 WOLFGANGHARDERSWIRKEN FUERDIELANDERZIEHUNGSHEIME 325 3.9 ERIKARISSE(GEB.1948) 335 81 INHALTSVERZEICHNIS 3.9.1 BIOGRAFISCHES:STUDIUM, SCHULPRAXIS,BILDUNGSVERWALTUNG, SCHULLEITUNG 340 3.9.2 ERIKARISSEALSVORSTANDSVORSITZENDE DERVEREINIGUNG DEUTSCHER LANDERZIEHUNGSHEIME 346 4 THEMENUNDDEBATTEN ........................................................................ 357 4.1 DIEAUFARBEITUNG DERVORKOMMNISSE UMPAEDOKRIMINELLE GEWALT ALSTESTFALLFUERDIEBELASTBARKEIT DERKORPORATIONSKULTUR DES DACHVERBANDES DERREFORMINTERNATE 389 5 CHRONIK 431 6 QUELLENUNDLITERATUR 479 6.1 UNGEDRUCKTE QUELLEN 479 6.2 VERWENDETE LITERATUR 485 6.3 AUDIOVISUELLEQUELLEN 494 7 LASTANDFINAL:EDITORISCHE NOTIZ..................................................... 495 8 PERSONENREGISTER................................................................................. 499 9 QUELLENWERKE 509 9.1 CHRISTIANSEN-WENIGER, F:ANDIEMITGLIEDER DERFRUEHERENVEREINIGUNG DERLANDERZIEHUNGSHEIME, SOWIEANAEHNLICHE FREIESCHULEN (1946).....509 9.2 CHRISTIANSEN-WENIGER, F:ANDIELEITERDERUNSBEFREUNDETEN HEIME (1947) 510 9.3 CHRISTIANSEN-WENIGER, F:BERICHTUEBERDIETAGUNGINDER ODENWALDSCHULE AM 12.113. JULI 1947(1947) [AUSZUG] 512 9.4 CHRISTIANSEN-WENIGER, F:GRUNDSAETZE DERVEREINIGUNGDER LANDERZIEHUNGSHEIME (1948) 521 9.5 SPECHT,M.:MUTZURLUECKE(1948) [AUSZUG] 523 9.6 CHRISTIANSEN-WENIGER, F:ANDIELEITERDERUNSBEFREUNDETEN HEIME (1949) 527 9.7 PICHT,G.:DIEIDEEDESLANDERZIEHUNGSHEIMES (1950) 529 9.8 BECKER,H.:WOZUPRIVATSCHULE?(1952) 543 9.9 SPECHT,M.:ZUSAMMENFASSUNG MEINESBERICHTESUEBERDENBESUCH INLANDSCHULHEIMEN (1952) 545 9.10 BECKER,H.:WERFINANZIERT DIEKULTURELLE FREIHEIT? (1953) [AUSZUG] 551 INHALTSVERZEICHNIS 9.11 BECKER,H.:DIEVERWALTETESCHULE.GEFAHREN UND MOEGLICHKEITEN (1954) 556 9.12 [PICHT,G.]DEUTSCHER AUSSCHUSSFUERDASERZIEHUNGS- UND BILDUNGSWESEN:EMPFEHLUNG ZUFRAGENDES PRIVATSCHULWESENS(1954) 581 9.13 PICHT,G.:AUFGABEDERLANDERZIEHUNGSHEIME (1954) 583 9.14 SCHAEFER,WE.: ERZIEHUNG DURCH UNTERRICHT (1957) 598 9.15 ERBE,H.W.:DASLANDERZIEHUNGSHEIM ZWISCHENANPASSUNG UND ANFORDERUNG (1964) 609 9.16 SCHAEFER,W: DASSELBSTVERSTAENDNIS DERLANDERZIEHUNGSHEIME IN GESCHICHTE UNDGEGENWART UNDDIEKONSEQUENZEN FUERDIEZUKUNFT (1964) 620 9.17 BECKER,H.:DIELANDERZIEHUNGSHEIME IMRAHMEN MODERNER KULTURPOLITIK (1968) 635 9.18 SCHAEFER,W: DEUTSCHE LANDERZIEHUNGSHEIME INDER DEMOKRATISCHEN GESELLSCHAFT(1978) 639 9.19 BECKER,G./WEIDAUER, K.:DIEDEUTSCHEN LANDERZIEHUNGSHEIME (1983) 662 9.20 HARDER,W: DIENSTLICHE ERKLAERUNG (1999) 672 9.21 HARDER,W: THEMENSTICHWORTE FUERDASGESPRAECH MITDEM BUNDESPRAESIDENTEN (2003) 682 9.22 HARDER,W: PIONIEREUNDENTWICKLUNGSHELFER. ZUR PAEDAGOGIKDER LANDERZIEHUNGSHEIME UNDZUDERENWIRKUNGEN BISINDIE GEGENWART (2008) 684 9.23 ANLAGE1ZUMPROTOKOLL DERLEITERKONFERENZ VOM05.-07.11.09: DISKUSSIONAMNACHMITTAG DES06.11.09 UM MISSBRAUCHSVORWUERFE (2009) 699 9.24 ALLGEMEINESTELLUNGNAHME DERLEH-VEREINIGUNG ZUDEMPROBLEM VONSEXUELLENUEBERGRIFFEN /MISSBRAUCH GEGENUEBER KINDERN UND JUGENDLICHEN (2009) 701 9.25 ERKLAERUNG DERVEREINIGUNGDERDEUTSCHEN LANDERZIEHUNGSHEIME V.18.03.2010 (2010) 702 1 EINLEITUNG........................................................................................................ 11 2 DATEN................................................................................................................27 2.1 DIE VORGESCHICHTE: DIE LANDERZIEHUNGSHEIMBEWEGUNG UND DIE SITUATION DER REFORMPAEDAGOGISCHEN HEIME NACH DEM 2. WELTKRIEG.............................................................................. 27 2.2 DIE GRUENDUNG DER VEREINIGUNG DEUTSCHER LANDERZIEHUNGSHEIME IM JAHRE 1947............................................................................................ 39 2.3 DIE MITGLIEDSSCHULEN DER VEREINIGUNG DEUTSCHER LANDERZIEHUNGSHEIME .............................................................. 32 2.4 DIE VORSITZENDEN UND DIE VORSTAENDE DER VEREINIGUNG - EINE UEBERSICHT......................................................................................... 104 3 PERSONEN......................................................................................................... 107 3.1 FRITZ CHRISTIANSEN-WENIGER (1897-1989) .............................................. 107 3.2 MINNA SPECHT (1879-1961) ................................................................... 114 3.3 GEORG PICHT (1913-1982)....................................................................... 127 3.3.1 FAMILIAERE HERKUNFT: BILDUNGSARISTOKRATIE UND BIRKLEHOF ............ 130 3.3.2 VOM BIRKLEHOF ZUR DEUTSCHEN BILDUNGSKATASTROPHE.................137 3.3.3 VON DER BILDUNGSKATASTROPHE ZUR BILDUNGSEXPANSION..................143 3.3.4 GEORG PICHTS ENGAGEMENT FUER DIE VEREINIGUNG DEUTSCHER LANDERZIEHUNGSHEIME UND FUER DIE PRIVATSCHULVERBAENDE .......................................................... 146 3.4 FRITZ LINN (1903-1977).......................................................................... 151 3.5 HELLMUT BECKER (1913-1993) ................................................................ 164 3.5.1 BILDUNGSARISTOKRATISCHER HUMANISMUS UND BECKER JUNGEM ..... 168 3.5.2 INTERESSEN JURISPRUDENZ UND HEIMLICHES KULTUSMINISTERIURM ... 186 3.5.3 HELLMUT BECKERS WIRKEN FUER DIE LANDERZIEHUNGSHEIME ............ 213 3.6 JOHANN PETER VOGEL (GEH. 1932).............................................................. 234 3.7 GEROLD BECKER (1936-2010) ................................................................... 256 3.7.1 INDIZIEN EINER DUNKLEM LEBENSGESCHICHTE .................................. 258 3.7.2 GEROLD BECKER UND DIE ODENWALDSCHULE .................................... 268 3.7.3 GEROLD BECKERS WIRKEN FUER DIE LANDERZIEHUNGSHEIME .............. 288 3.8 WOLFGANG HARDER (GEH. 1939) ................................................................. 307 3.8.1 WOLFGANG HARDER ALS LEITER DER ODENWALDSCHULE ...................... 313 3.8.2 WOLFGANG HARDERS WIRKEN FUER DIE LANDERZIEHUNGSHEIME .......... 325 3.9 ERIKA RISSE (GEH. 1948)............................................................................335 3.9.1 BIOGRAFISCHES: STUDIUM, SCHULPRAXIS, BILDUNGSVERWALTUNG, SCHULLEITUNG ................................................................................. 340 3.9.2 ERIKA RISSE ALS VORSTANDSVORSITZENDE DER VEREINIGUNG DEUTSCHER LANDERZIEHUNGSHEIME ................................................. 346 4 THEMEN UND DEBATTEN..................................................................................357 4.1 DIE AUFARBEITUNG DER VORKOMMNISSE UM PAEDOKRIMINELLE GEWALT ALS TESTFALL FUER DIE BELASTBARKEIT DER KORPORATIONSKULTUR DES DACHVERBANDES DER REFORMINTERNATE......................................................389 5 CHRONIK.......................................................................................................... 431 6 QUELLEN UND LITERATUR...................................................................................479 6.1 UNGEDRUCKTE QUELLEN.............................................................................. 479 6.2 VERWENDETE LITERATUR ............................................................................... 485 6.3 AUDIOVISUELLE QUELLEN............................................................................. 494 7 LAST AND FINAL: EDITORISCHE NOTIZ.................................................................495 8 PERSONENREGISTER.............................................................................................499 9 QUELLENWERKE................................................................................................. 509 9.1 CHRISTIANSEN-WENIGER, E: AN DIE MITGLIEDER DER FRUEHEREN VEREINIGUNG DER LANDERZIEHUNGSHEIME, SOWIE AN AEHNLICHE FREIE SCHULEN (1946) ...... 509 9.2 CHRISTIANSEN-WENIGER, E: AN DIE LEITER DER UNS BEFREUNDETEN HEIME (1947).......................................................................................... 510 9.3 CHRISTIANSEN-WENIGER, E: BERICHT UEBER DIE TAGUNG IN DER ODENWALDSCHULE AM 12./13. JULI 1947 (1947) [AUSZUG]......................512 9.4 CHRISTIANSEN-WENIGER, E: GRUNDSAETZE DER VEREINIGUNG DER LANDERZIEHUNGSHEIME (1948)..................................................................521 9.5 SPECHT, M.: MUT ZUR LUECKE (1948) [AUSZUG]........................................523 9.6 CHRISTIANSEN-WENIGER, E: AN DIE LEITER DER UNS BEFREUNDETEN HEIME (1949).......................................................................................... 527 9.7 PICHT, G.: DIE IDEE DES LANDERZIEHUNGSHEIMES (1950) .......................... 529 9.8 BECKER, H.: WOZU PRIVATSCHULE? (1952)...................................................543 9.9 SPECHT, M.: ZUSAMMENFASSUNG MEINES BERICHTES UEBER DEN BESUCH IN LANDSCHULHEIMEN (1952)....................................................................545 9.10 BECKER, H.: WER FINANZIERT DIE KULTURELLE FREIHEIT? (1953) [AUSZUG]....................................................................................551 INHALTSVERZEICHNIS \| 9 9.11 BECKER, H.: DIE VERWALTETE SCHULE. GEFAHREN UND MOEGLICHKEITEN (1954)........................................................................... 556 9.12 [PICHT, G.] DEUTSCHER AUSSCHUSS FUER DAS ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSWESEN: EMPFEHLUNG ZU FRAGEN DES PRIVATSCHULWESENS (1954)......................................................................581 9.13 PICHT, G.: AUFGABE DER LANDERZIEHUNGSHEIME (1954) ........................... 583 9.14 SCHAEFER, W.E.: ERZIEHUNG DURCH UNTERRICHT (1957)...............................598 9.15 ERBE, H.W.: DAS LANDERZIEHUNGSHEIM ZWISCHEN ANPASSUNG UND ANFORDERUNG (1964).............................................................................. 609 9.16 SCHAEFER, W.: DAS SELBSTVERSTAENDNIS DER LANDERZIEHUNGSHEIME IN GESCHICHTE UND GEGENWART UND DIE KONSEQUENZEN FUER DIE ZUKUNFT (1964)..........................................................................620 9.17 BECKER, H.: DIE LANDERZIEHUNGSHEIME IM RAHMEN MODERNER KULTURPOLITIK (1968)............................................................................. 635 9.18 SCHAEFER, W.: DEUTSCHE LANDERZIEHUNGSHEIME IN DER DEMOKRATISCHEN GESELLSCHAFT (1978).....................................................639 9.19 BECKER, G./WEIDAUER, K.: DIE DEUTSCHEN LANDERZIEHUNGSHEIME (1983).....................................................................................................662 9.20 HARDER, W.: DIENSTLICHE ERKLAERUNG (1999)...........................................672 9.21 HARDER, W.: THEMENSTICHWORTE FUER DAS GESPRAECH MIT DEM BUNDESPRAESIDENTEN (2003) ................................................................... 682 9.22 HARDER, W.: PIONIERE UND ENTWICKLUNGSHELFER. ZUR PAEDAGOGIK DER LANDERZIEHUNGSHEIME UND ZU DEREN WIRKUNGEN BIS IN DIE GEGENWART (2008)................................................................................. 684 9.23 ANLAGE 1 ZUM PROTOKOLL DER LEITERKONFERENZ VOM 05.-07.11.09: DISKUSSION AM NACHMITTAG DES 06.11.09 UM MISSBRAUCHSVORWUERFE (2009) ................................................................ 699 9.24 ALLGEMEINE STELLUNGNAHME DER LEH-VEREINIGUNG ZU DEM PROBLEM VON SEXUELLEN UEBERGRIFFEN / MISSBRAUCH GEGENUEBER KINDERN UND JUGENDLICHEN (2009).............................................................................. 701 9.25 ERKLAERUNG DER VEREINIGUNG DER DEUTSCHEN LANDERZIEHUNGSHEIME V. 18.03.2010 (2010)............................................................................ 702
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