Heizen und antreiben: Handreichung zur Umsetzung des Lehrplans Chemie, Themenfeld 3
Gespeichert in:
Weitere Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bad Kreuznach
Pädaogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
2015
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Schriftenreihe: | PL-Information
2015,2 |
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INHALT
1 THEMENFELD 3: HEIZEN UND
ANTREIBEN 3
1.1 VORUEBERLEGUNGEN 3
1.2 WECHSEL ZWISCHEN STOFF-
UND TEILCHENEBENE
VON ANFANG
AN 4
1.3 KONZEPT- UND
KOMPETENZENTWICKLUNG 5
2 VOM LEHRPLAN ZUM KOMPETENZORIENTIERTEN
UNTERRICHT 7
2.1 DIE STELLUNG
DES THEMENFELDES 3 IM
LEHRPLAN 7
2.2 DIE THEMENFELD-DOPPELSEITE 10
2.3 VON DER THEMENFELD-DOPPELSEITE ZUR UNTERRICHTSPLANUNG 12
2.4 UEBERBLICK UEBER KONTEXTE UND
LERNEINHEITEN DES THEMENFELDES 18
2.5 DIFFERENZIERUNGSMOEGLICHKEITEN 20
3 VORSCHLAG FUER EINEN UNTERRICHTSGANG 23
3.1 LERNEINHEITEN 23
3.2 KONTEXT: WASSER IST DIE
KOHLE DER ZUKUNFT 25
3.3 KONTEXT: METHAN ZUM HEIZEN UND ANTREIBEN 42
3.4 VERNETZEN UND BEWERTEN 48
4 ZUSAMMENFASSUNG 53
4.1 EIN MOEGLICHER UNTERRICHTSGANG
IM UEBERBLICK 54
4.2 LISTE DER VERFUEGBAREN MUSTER-GEFAEHRDUNGSBEURTEILUNGEN ZUM
TF 3 58
5 LITERATURVERZEICHNIS 59
6
AUTORINNEN UND AUTOREN
60
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