Zeitzeugengespräche im Geschichtsunterricht: Begegnung mit lebend(ig)en Quellen?!
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Bergmoser + Höller
2015
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| Schriftenreihe: | Geschichte betrifft uns
2015,5 |
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Zeitzeugengespräche
im Geschichtsunterricht
Begegnung mit lebend(ig)en Quellen?!
ZUM INHALT 1
MATERIALIEN 5
Basismodul: Zeitzeugengespräche — eine Quelle mit besonderen
Herausforderungen 5
M 1.1 Flix: „Die Flucht“ 5
M 1.2 Chancen und Risiken der historischen Methode Zeitzeugengespräche 5
M 1.3 Die Besonderheiten von Zeitzeugengesprächen in Thesen 6
M 1.4 Vorbereitung von Zeitzeugengesprächen mithilfe von Lebensläufen:
Lebensdaten der Zeitzeugin Barbara Große 7
M 1-5 Beispielanalyse eines Interviewausschnitts: Wie wird man
zum „Staatsfeind“? 8
M 1.6 „Sechsermatrix“ zur Analyse von Zeitzeugeninterviews 9
Grundkurs: Leben in der Diktatur — ein Zeitzeugengespräch mit
Barbara Große 10
M 2.1 Begriffserläuterung „Diktatur“ 10
M 2.2 Leben zwischen Angst und Geborgenheit 10
M 2.3 Aufgaben und Zuständigkeiten des MfS 12
M 2.4a Fahneneid des MfS 12
M 2.4b Wappen und Insignien des MfS 12
M 2.5 Stasi-Richtlinien zur Bekämpfung „feindlicher Gruppen“ (1976) 13
M 2.6 Personalentwicklung des MfS (Inoffizielle Mitarbeiter) 14
M 2.7 Freundschaftliche Vertrautheit mit einem IM 15
M 2.8 Der politische „Feind“ 18
M 2.9 „Operative Personenkontrolle“ 19
M 2.10 Untersuchungshaft in der DDR 20
M 2.11 Haftanstalt Hoheneck 21
Aufbaukurs: Der Stasi-Staat und seine Bürger 22
M 3.1 Wo beginnt Widerstand? 22
M 3.2 Das MfS — ein hochspezialisiertes Überwachungsorgan? 23
Folien
M 1.1b Comic „Die Flucht“ Folie 1
M 3.2a Beobachtungsauftrag vom 05. November 1982 Folie 2
Klausurvorschlag 23
Die DDR in der Erinnerung — ein Zeitzeugengespräch mit Barbara Große 25
UNTERRICHTSVERLAUF 26
LITERATUR 3. Umschlagseite
VIDEOFILME Video 01---Video 05
ERGÄNZENDE ARBEITSMATERIALIEN Extra
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