Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 13: Beiträge zur Tagung "Geschichtsdidaktik Empirisch 13"
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Format: | Tagungsbericht Buch |
Sprache: | German English |
Veröffentlicht: |
Bern
hep der Bildungsverlag
2015
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Reihe Geschichtsdidaktik heute
Band 7 |
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG 9
MONIKA WALDIS, BEATRICE ZIESSLER
GESCHICHTSWISSENSCHAFT UND GESCHICHTSDIDAKTIK -
EIN PLAEDOYER FUER KOOPERATION! 17
CLAUDIA OPITZ-BELAKHAL
HISTORISCHES DENKEN
UND GESCHICHTSVORSTELLUNGEN 25
HISTORISCHES DENKEN BEI 4- BIS 10-JAEHRIGEN KINDERN -
WAS WISSEN DIE KINDER UEBER GESCHICHTE? 26
MARKUS KUEBLER, SABINE BIETENHADER; URS BISANG, CLAUDIO STUCKY
HISTORISCHES DENKEN UND KOMPETENZENTWICKLUNG
IM ELEMENTAR- UND PRIMARBEREICH (HISDEKO) -
EIN PROJEKTBERICHT 41
ANDREA BECHER, EVA GLAESER
DIE DIDAKTISCHE REKONSTRUKTION DER FRANZOESISCHEN
REVOLUTION - TYPISCHE ERKLAERUNGSMUSTER VON
SCHWEIZER SCHUELERINNEN UND SCHUELERN 52
CHRISTIAN MATHIS
ES IST HALT MEHR SO DA - SCHUELERVORSTELLUNGEN UEBER
DIE DARSTELLUNG VON GESCHICHTE IM MUSEUM 63
CHRISTIAN KOHLER
5
HTTP://D-NB.INFO/1063961432
NATIONALE NARRATIVE, IDENTITAET UND
HISTORISCHE KOMPETENZEN
75
HOW DO MASTER NARRATIVES INFLUENCE THE CONSTRUCTION
OF NATIONAL IDENTITIES? 76
MARIO CARRETERO
TRANSKULTURELLES ODER
DOPPELTES SEMI-HISTORISCHES BEWUSSTSEIN?
UNTERSUCHUNG ZUM GESCHICHTSBEWUSSTSEIN VON JUGENDLICHEN
MIT MIGRATIONSHINTERGRUND DER DRITTEN GENERATION
86
LAIE TILDIRIM
ZEITZEUGEN IN OEFFENTLICH-RECHTLICHEN DOKUMENTATIONEN
UEBER DIE ZEIT DES NATIONALSOZIALISMUS - QUANTITATIVER
EINSATZ, GESTALTUNGSAESTHETIK UND EMOTIONALISIERUNGS-
POTENZIAL IN DEN
JAHREN 1995 BIS 2005 98
KIRSTEN MORITZ
GESCHICHTSUNTERRICHT IM KONTEXT DER AUSBILDUNGSREFORM
IN QUEBEC - ERGEBNISSE EINER FALLSTUDIE IN DER PRIMARSCHULE. 111
NADINE FINK
KOMPETENZMESSUNG
123
MESSUNG HISTORISCHER KOMPETENZEN - HERAUSFORDERUNGEN
FUER DIE ERSTELLUNG EINES LSA-GEEIGNETEN KOMPETENZTESTS . 124
ANDREAS KOERBER
FORMATE GESCHLOSSENER AUFGABEN ZUR MESSUNG VON
KOMPETENZEN HISTORISCHEN DENKENS 139
JOHANNES MEYER-HAMME
6
TESTFRAGEN BEFRAGEN - PRETESTING UND OPTIMIERUNG
DES LARGE-SCALE-KOMPETENZTESTS HITCH DVIRCH
COGNITIVE LABS 153
MICHAEL WERNER;
WALTRAUD SCHREIBER
HISTORISCHE KOMPETENZEN MIT OFFENEN ANTWORTFORMATEN
MESSEN - EINE STUDIE AUF BASIS DER SECHSER-MATRIX
DES FUER-MODELLS 165
CHRISTIANE BERTRAM, WOLFYANG WAGNER, ELISABETH SCHASER
KOMPETENZFOERDERUNG ISI
EMPIRISCHE ERFORSCHUNG VON AUSPRAEGUNGEN HISTORISCHER
KOMPETENZEN IN MUSEUMSPAEDAGOGISCHEN PROGRAMMEN -
DIE FALLSTUDIE ERINNERN UND GEDENKEN ZUR EUROPARATS
AUSSTELLUNG VERFUEHRUNG FREIHEIT AM DEUTSCHEN
HISTORISCHEN MUSEUM IN BERLIN 182
WALTRAUD SCHREIBER, ANNEMARIE KRAUS, KATJA LEHMANN,
STEFANIE ZABOLD
KOMPETENZFOERDERIMG DURCH EIN MULTIMEDIALES
FILMMETHODENTRAINING 193
FLORIAN SOCHATZY, MARTIN MERKT
LERNAUFGABEN ZUR FOERDERUNG HISTORISCHER KOMPETENZEN
MITTELS HISTORISCHER THEATERARBEIT 205
KATJA LEHMANN
ABSTRACTS 216
BIOGRAFISCHE ANGABEN 224
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