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AlphaPlus: ein Alphabetisierungsprogramm zur Förderung der Schriftsprachkompetenz Erwachsener

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Boltzmann, Melanie (VerfasserIn), Aulbert-Siepelmeyer, Annegret (VerfasserIn), Rüsseler, Jascha 1968- (VerfasserIn), Warnke, Ralph (VerfasserIn), Menkhaus, Klaus (VerfasserIn), Overlander, Olaf (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld wbv [2015]
Schlagworte:	Schreib- und Lesefähigkeit Schriftsprache Alphabetisierung Erwachsenenbildung Spracherwerb Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Klappentext
Beschreibung:	Literaturverzeichnis Seite 101-108
Beschreibung:	118 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 17 cm
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adam_text	INHALT 1 EINLEITUNG 5 2 TEIL I: ALLGEMEINER UEBERBLICK ZU FUNKTIONALEM ANALPHABETISMUS 9 2.1 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN 9 2.2 GROESSENORDNUNG DES FUNKTIONALEN ANALPHABETISMUS IN DEUTSCHLAND 11 2.3 URSACHEN VON FUNKTIONALEM ANALPHABETISMUS 13 2.3. 7 FAMILIAERE SOZIALISATION 13 2.3.2 SCHULISCHE SOZIALISATION 13 2.3.3 NEUROBIOLOGISCHE URSACHEN 15 2.4 ANALPHABETISMUS IM INTERNATIONALEN VERGLEICH 18 2.4.1 GROSSBRITANNIEN 21 2.4.2 NORWEGEN 22 2.4.3 OESTERREICH 23 2.4.4 SCHWEIZ 24 2.4.5 LAENDERUEBERGREIFENDE MASSNAHMEN 24 2.5 TRADITIONELLE ANGEBOTE ZUR ALPHABETISIERUNG UND GRUNDBILDUNG 24 2.5.7 FORM UND INHALTE VON VOLKSHOCHSCHULKURSEN 25 2.5.2 BESCHREIBUNG DER TEILNEHMER VON VOLKSHOCHSCHULKURSEN 26 2.6 ARBEITSORIENTIERTE GRUNDBILDUNG 27 3 TEIL II: BESCHREIBUNG VON ALPHAPLUS 31 3.1 UEBERBLICK UND ZIELGRUPPE 31 3.2 LERN- UND LEHRANSAETZE 31 3.2.1 SELBSTGESTEUERTES LERNEN 32 3.2.2 SITUIERTES LERNEN 33 3.2.3 LERNBERATUNG 33 3.2.4 METHODEN IN GRUNDBILDUNGSKURSEN 34 3.2.5 HINWEISE FUER DIE SCHULUNG VON PERSONEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND 36 3.3 AUFBAU VON ALPHAPLUS 41 3.3.7 ALPHAPLUS ALS TEILZEITSCHULUNG 41 3.3.2 ALPHAPLUS ALS VOLLZEITSCHULUNG 42 3.3.3 BAUSTEIN 7: ALPHABETISIERUNGSTRAINING 43 3.3.4 BAUSTEIN 2: AUDIO-TRAINER 50 3.3.5 BAUSTEIN 3: ALPHA-TRAINER 56 3.3.6 BAUSTEIN 4: LAUTDISKRIMINATIONSTRAINING 57 3.3.7 BAUSTEIN 5: BUCHSTABIERTRAINING MIT ORTHOFIX 58 3.3.8 BAUSTEIN 6: ONLINE-LERNPLATTFORM WWW.ICH-WILL-LERNEN.DE 59 INHALT 3 HTTP://D-NB.INFO/1076790100 3.3.9 BAUSTEIN 7: SOZIALTRAINING 59 3.3.10 WEITERE PROGRAMME 60 3.4 CURRICULUM 62 4 TEIL III: ERFAHRUNGEN MIT DER DURCHFUEHRUNG VON ALPHAPLUS 69 4.1 ERFAHRUNGEN ZUR TEILNEHMERGEWINNUNG 69 4.1.1 VOLLZEITSCHULUNGEN 69 4.1.2 TEILZEITSCHULUNGEN 70 4.2 BIOGRAFISCHE HINTERGRUENDE DER TEILNEHMENDEN 74 4.2.1 SCHULISCHE UND BERUFLICHE AUSBILDUNG 75 4.2.2 BIOGRAFISCHER HINTERGRUND 77 4.2.3 AKTUELLE LEBENSSITUATION 77 4.2.4 SELBSTWAHRNEHMUNG UND HANDLUNGSKOMPETENZ IM ALLTAG 78 4.2.5 MOTIVEFIUERDIE KURSTEILNAHME 79 4.2.6 ZUFRIEDENHEIT MIT DEM KONZEPTION ALPHAPLUS 80 4.2.7 FALLSTUDIEN 81 4.3 WIRKSAMKEIT VON ALPHAPLUS 85 4.3.1 VERAENDERUNGEN DER LESE-UND RECHTSCHREIBLEISTUNGEN 87 4.3.2 VERAENDERUNGEN IN DER FRUEHEN VISUELLEN WORTERKENNUNG 92 4.3.3 VERAENDERUNGEN IN LESERELEVANTEN CEHIRNAREALEN 95 4.3.4 ALLGEMEINES FAZIT ZUR WIRKSAMKEIT 97 5 SCHLUSSBEMERKUNGEN 99 LITERATURVERZEICHNIS 101 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 109 TABELLENVERZEICHNIS 112 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 113 ANHAENGE 115 ANHANG 1 BROSCHUERE FUER ARBEITGEBER 115 ANHANG 2 BROSCHUERE FUER ARBEITNEHMER 117 4 INHALT Das Trainingsprogramm„AlphaPlus bietet einen neuen Ansatz zur Förderung der Schriftsprachkompetenz Erwachsener. Die sie- ben Bausteine können einzeln oder als Grundbildungsprogramm eingesetzt werden. Die Inhalte wurden auf der Basis neurowissen- schaftlicher Erkenntnisse entwickelt, nehmen Bezug auf den Berufsalltag und sind auch für Menschen mit anderen Mutter- sprachen als Deutsch ersetzbar. Der Leitfaden informiert über die Arbeit mit AlphaPlus: Er führt in das Thema funktionaler An- alphabetismus ein, beschreibt detailliert die Programmbausteine und berichtet über erste Praxiserfahrungen.
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spelling	Boltzmann, Melanie Verfasser (DE-588)1054305609 aut AlphaPlus ein Alphabetisierungsprogramm zur Förderung der Schriftsprachkompetenz Erwachsener Melanie Boltzmann, Annegret Aulbert-Siepelmeyer, Jascha Rüsseler, Ralph Warnke, Klaus Menkhaus, Olaf Overlander Bielefeld wbv [2015] © 2015 118 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 17 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literaturverzeichnis Seite 101-108 Schreib- und Lesefähigkeit (DE-588)4481193-7 gnd rswk-swf Schriftsprache (DE-588)4129492-0 gnd rswk-swf Alphabetisierung (DE-588)4068576-7 gnd rswk-swf Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 gnd rswk-swf Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd rswk-swf Lehrmittel gnd rswk-swf Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 s Schreib- und Lesefähigkeit (DE-588)4481193-7 s Schriftsprache (DE-588)4129492-0 s Spracherwerb (DE-588)4056458-7 s Lehrmittel f DE-604 Alphabetisierung (DE-588)4068576-7 s Aulbert-Siepelmeyer, Annegret Verfasser aut Rüsseler, Jascha 1968- Verfasser (DE-588)121978508 aut Warnke, Ralph Verfasser aut Menkhaus, Klaus Verfasser aut Overlander, Olaf Verfasser aut Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-7639-5609-8 DE-101 pdf/application http://d-nb.info/1076790100/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028400820&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028400820&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext
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