Feedback-Kultur in der Schule - das Praxisbuch: Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Auer
2015
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Grundschule/Sekundarstufe I+II
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Karin Kress/Thomas Rüttgers: Alltägliche Auffälligkeiten - Das Praxisbuch
© Auer Verlag - AAP Lehrerfach Verlage GmbH, Donauwörth
INHALTSVERZEICHNIS
7
_ ©
ff
KAPITEL 1
1.1 Wie ist das Buch aufgebaut?
1.2 Feedbackmethoden und Feedback-
Konstellationen im Unterricht -
eine Übersicht
KAPITEL 2
2.1 Der Feedbackbegriff
2.2 Die Wirkung von Feedback in
der Kommunikation
2.3 Regeln für erfolgreiches Feedback
2.4 Rahmen für erfolgreiches Feedback
KAPITEL 3
3.1 Vier Ebenen und drei wichtige Feedbackfragen
3.2 Bedeutsame Einflussfaktoren im
Zusammenhang mit Feedback
KAPITEL 4
4.1 Lehrer-Schüler-Feedback
4.2 Schüler-Lehrer-Feedback
4.3 Schüler-Schüler-Feedback
4.4 Selbst-Feedback
4.5 Formative Unterrichtsevaluation
KAPITEL 5
5.1 Feedback in den Unterricht integrieren
5.2 Anlässe für Feedback im Unterricht
f
9
EINLEITUNG
5
6
6
FEEDBACK - EINIGE GRUNDLAGEN
8
8
8
9
9
ZUM FEEDBACKBEGRIFF VON JOHN HATTIE
11
12
15
FEEDBACK-GEBER-NEHMER-KONSTELLATIONEN
19
19
20
22
23
24
FEEDBACK IM UNTERRICHT
26
26
27
INHALTSVERZEICHNIS
KAPITEL 6 FEEDBACKMETHODEN 30
6.1 Fragebogen 30
6.2 SOFT-Analyse 31
6.3 Tabelle an der Tafel 32
6.4 Punktebewertung auf einer Zielscheibe 33
6.5 Punktebewertung auf einem zweidimensionalen Achsendiagramm 33
6.6 Punktebewertung auf einer Leiste 34
6.7 Punktebewertung im Raum - einen Standpunkt einnehmen 35
6.8 Ampelmethode 36 »
6.9 Daumenprobe 36
6.10 Blitzlicht 37
6.11 Stimmungskurve 38
6.12 Höhepunkte und Stolpersteine 38
6.13 Positive und negative Aspekte sammeln 39
6.14 Kartenabfrage 40
6.15 Fünf-Finger-Rückmeldung 40
6.16 Mit Bildern oder Gegenständen sprechen 41
6.17 Wetterkarte 42
6.18 Sesseltanz 43
6.19 Dialogischer Arbeitsauftrag zu Kernaussagen 44
6.20 Spontanes schriftliches Schüler-Lehrer- Feedback 45
6.21 Lernrad 45
6.22 Lerntagebuch 46
6.23 Rückmeldung zur Präsentation 47
6.24 Checkliste 48
6.25 Selbsteinschätzungsbogen 49
6.26 Schriftliche formative Rückmeldung zur Schülerlösung 50
6.27 Formativer Test 52
6.28 Einfache Rückmeldung am Ende eines Tests oder einer Klassenarbeit 52
6.29 Rückmeldungen von Lernenden zum Unterricht -
Literaturverzeichnis SS
Stichwortverzeichnis 57
Materialsammlung 59
Karin Kress/Thomas Rüttgers: Alltägliche Auffälligkeiten - Das Praxisbuch
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| spelling | Maitzen, Christoph Verfasser (DE-588)1077916914 aut Feedback-Kultur in der Schule - das Praxisbuch Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung Jost Schneider (Hg.)/Christoph Maitzen 1. Auflage Augsburg Auer 2015 91 Seiten Illustrationen, Karten 1 CD-ROM txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Grundschule/Sekundarstufe I+II Auf dem Umschlag: [CD:] Übungen, Vorlagen, Checklisten Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd rswk-swf Rückmeldung (DE-588)4178647-6 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Lernmotivation (DE-588)4074164-3 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Lehrerfortbildung (DE-588)4035096-4 gnd rswk-swf Mixed media product Alle Klassenstufen (DE-588)4139307-7 CD-ROM gnd-carrier Schüler (DE-588)4053369-4 s Rückmeldung (DE-588)4178647-6 s Unterricht (DE-588)4062005-0 s Lehrer (DE-588)4035088-5 s Lernmotivation (DE-588)4074164-3 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 s DE-604 Lehrerfortbildung (DE-588)4035096-4 s b DE-604 Schneider, Jost 1962- (DE-588)120152592 edt Auer Verlag (DE-588)1028055145 pbl X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5300526&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028370327&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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