DaF für Kinder:
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| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Langenscheidt bei Klett
[2015]
Stuttgart Ernst Klett Sprachen [2015] |
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Deutsch lehren lernen
8 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Klappentext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | DVD-Video enthält Videos und Ausschnitte aus Unterrichtsmitschnitten des Goethe-Instituts Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke. - Spätere Nachdrucke teilweise erschienen bei Ernst Klett Sprachen, Stuttgart |
| Beschreibung: | 200 Seiten Illustrationen, Diagramme DVD (12 cm) |
| ISBN: | 9783126069809 3126069800 |
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|---|---|
| adam_text | Kinder lernen anders als Jugendliche oder Erwachsene.
Erzieherinnen und Erzieher sowie Lehrkräfte in der Primarstufe
brauchen daher spezielle Kenntnisse bei der Vermittlung
von Deutsch als Fremdsprache, um kindgerechten Unterricht
zu gestalten.
Einheit 8 der Reihe Deutsch Lehren Lernen geht folgenden Fragen nach
• Wie verläuft der Spracherwerb bei Kindern in der Erstsprache und
was bedeutet dies für das Erlernen von weiteren Sprachen?
• Welche grundlegenden Kompetenzen sollen Kinder im Fremd-
sprachenunterricht erwerben?
• Wie können Erzieherinnen und Erzieher und Lehrkräfte eine
anregende Lernumgebung schaffen und welche zentrale Rolle
nehmen sie dabei ein?
• Welche Lernaktivitäten, Arbeitsformen und Materialien sind für
jüngere Kinder geeignet?
• Wie kann man den Lernstand und den Lernfortschritt eines Kindes
beobachten, dokumentierten und bewerten?
Inhalt
Vorwort_______________________________________________________________ 5
Einleitung__________________________________________________________ 7
1 Spracherwerb bei Kindern______________________________________ 8
1.1 Spracherwerbsprozesse in der Erstsprache................... 10
1.2 Spracherwerb im Zusammenhang mit anderen Entwicklungsbereichen 14
1.3 Lernen im Kindesalter________________________________________ 19
1.4 Frühe Mehrsprachigkeit______________________________________ 21
1.5 Frühes Fremdsprachenlernen ________ ____________________ 23
2 Erwerb von Kompetenzen in der Fremdsprache__________________ 31
2.1 Für Kinder relevante Kompetenzen ________________________ 33
2.2 Hören und Sprechen_________________________________________ 40
2.3 Lesen und Schreiben___________._____________________________ 53
2.4 Über sprachliche Mittel verfügen______________________________ 61
2.4.1 Aussprache und Intonation. 62
2.4.2 Wortschatz___________________________________________________ 64
2.4.3 Strukturen________________________________________________ 73
2.5 Fremdes erkunden und verstehen _ 77
2.6 Kompetenzen integriert erwerben ________________________ 80
3 Schaffen einer lebendigen Lernumgebung __________ 89
3.1 Die Rolle der Lehrkraft___________________________________ 90
3.2 Die Gestaltung des Lernraums 94
3.3 Die Steuerung des Unterrichtsgeschehens .. ...... 99
3.4 Die Auswahl des Lernmaterials _________________________ 103
3.4.1 Themen_______________________________________________________ 103
3.4.2 Texte und Textsorten______________________________________ 106
3.4.3 Digitale Lernmaterialien_____________________________________ 110
3.4.4 Lehrwerke____________________________________________________ 114
3.5 Die Berücksichtigung didaktisch-methodischer Prinzipien ... 118
4 Fremdsprachliches Lernen mit Kindern in der Praxis __________ 123
4.1 Lernen durch Bewegung___________________________________ 123
4.2 Lernen mit und durch Geschichten _______________________ 130
4.3 Lernen im Spiel_______________________________________ 138
4.4 Lernen im szenischen Spiel
140
4.5 Lernen an Stationen___________________________________________ 147
4.6 Fachinhalte auf Deutsch_______________________________________ 150
5 Einschätzung von Lernstand und Lernfortschritt___________ 156
5.1 Beobachtung, Dokumentation, Bewertung und Förderung___________ 157
5.1.1 Beobachten____________________________________________________ 157
5.1.2 Dokumentieren_________________________________________________ 159
5.1.3 Rückmeldung geben_____________________________________________ 160
5.1.4 Fördermaßnahmen planen________________________________________ 160
5.2 Das Sprachenportfolio_________________________________________ 160
6 Praxiserkundungsprojekte planen_______________________________ 167
Lösungsschlüssel___________________________________________ 171
Glossar____________________________________________________ 187
Literaturhinweise__________________________________________ 194
Quellenangaben_____________________________________________ 197
Fotonachweis_______________________________________________ 198
Angaben zu den Autorinnen__________________________________ 199
Übersicht über die Videos auf der DVD_______________________200
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