Verfügbarkeit: Die Schullz-Methode

Die Schullz-Methode: Musik lernen neu definiert

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schullz, Axel Christian 1974- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Duisburg ACS Music 2014
Schlagworte:	Musikerziehung Unterrichtsmethode Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung:	188 S. Ill., graph. Darst., Notenbeisp. 21 cm 1 Lernstern
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 9 WAS MACHT DIE SCHULLZ-METHODE SO AUSSERGEWOEHNLICH? 11 DANKE 14 I. RELATIVE SOLMISATION IS NAME UND FUNKTION 15 ROMANISCHE TONNAMEN 18 SILBEN, HANDZEICHEN UND KOERPERPOSITIONEN 19 DIE STAMMSOLMISATIONSSILBEN 19 DER SOLMISATIONSSTERN 23 DIE ALTERIERTEN SOLMISATIONSSILBEN 24 SCHREIBEN VON SOLMISATIONSSILBEN 28 ERLERNEN UND ANWENDEN DER RELATIVEN SOLMISATION 28 1. SINGEN NACH HANDZEICHEN 29 \| 2. DER TON AENDERT SEINE FUNKTION 31 \| 3. PATTERNSINGEN 31 \| 4. CALL AND RESPONSE 32 \| 5. EINSINGUEBUNGEN 35 \| 6. VON JEDEM TON ZU JEDEM TON 35 \| 7. STUMM SINGEN 36 \| 8. INTERVALLSINGEN MIT HARMONIEBEGLEITUNG 37 \| 9. SINGE FOLGENDE FUNKTIONEN 38 1 10. ICH BIN SO 38 1 11. KARTENSPIELE 39 \| 12. HALBTON-GANZTON-UNTERSCHEIDUNG 40 1 13. SOLMI-TREPPE 42 \| 14. NOTEN LAUFEN 42 1 15. NOTEN ZEIGEN 47 1 16. VOM-BLATT-SINGEN 48 \| 17. ERARBEITEN VON NOTEN 49 1 18. DIKTATE 49 EINFUEHRUNG DER 5-LINIEN-ZEILE UND DER VORZEICHEN 54 INTERVALLE LESEN UEBEN 54 II. RHYTHMISCHE SOLMISATION 56 NOTENWERTE, SILBEN UND BODYPERCUSSION 56 GRUNDPRINZIPIEN DER RHYTHMISCHEN SOLMISATION 57 \| DER PULSSCHLAG ALS BASIS 59 \| VIERTELGRUPPEN 59 \| HALTEBOEGEN, PUNKTIERUNGEN UND SYNKOPE 60 \| TRIOLEN 61 \| SWING 64 HTTP://D-NB.INFO/1058134256 ERLERNEN UND ANWENDEN DER RHYTHMISCHEN SOLMISATION 66 1. RHYTHMUS ZEIGEN 66 \| 2. RHYTHMUS LAUFEN 69 \| 3. CALL AND RESPONSE 70 \| 4. INSTANT-KANON 71 \| 5. ICH BIN TA 72 \| 6. VOM BLATT MUSIZIEREN 72 \| 7. DIKTATE 74 \| 8. RHYTHMUSLAUF 75 \| 9. RHYTHMUSRAEUME 76 1 10. TRIOLEN UEBEN 77 III. DIRIGIEREN 81 TAKT UND METRUM 8I ZAEHLZEITEN 81 \| TAKTANGABE 83 DIRIGIER- BZW. SCHLAGFIGUREN 85 DIRIGIEREN UEBEN 87 AUFTAKTE DIRIGIEREN 87 IV. KLAVIER 89 KLAVIATUR 89 REIHENFOLGE DES *KLAVIERUNTERRICHTS" 90 V. ALLGEMEINE MUSIKLEHRE 94 ABSOLUTE TONNAMEN - STAMMTOENE 94 B UND H 95 \| DER STAMMTONSTERN 96 NOTENKUNDE 98 SCHLUESSEL, VOR- UND VERSETZUNGSZEICHEN 103 SCHLUESSEL 103 \| VOR- UND VERSETZUNGSZEICHEN 105 \| OKTAVLAGEN 109 \| WO LIEGT DAS DO? 111 \| DAS OE-M-S- RASTER 116 NOTEN LESEN UND SCHREIBEN 117 WO STEHT WAS? 117 \| NOTEN SCHREIBEN UEBEN 119 \| SV DARMSTADT-TAKTIK 120 FORMALES 122 TAKTSTRICHE 122 \| AUFTAKTE, UNVOLLSTAENDIGE UND UNTERBROCHENE TAKTE 123 \| TAKTZAHLEN 124 \| FORMTEILBENENNUNG 124 \| WIEDERHOLUNGSZEICHEN UND -KLAMMERN 126 \| DA CAPO U. A. 127 MELODISCHE PHAENOMENE 130 INTERVALLLEHRE 131 GRUNDSAETZLICHE GROESSE (GROBBESTIMMUNG) 132 \| GENAUE GROESSE (FEINBESTIMMUNG) 133 \| INTERVALLE SINGEN UEBEN 141 \| KOMPLEMENTAERINTERVALLE 142 \| INTERVALLE SCHNELL IM NOTENBILD ERKENNEN 144 \| DER TRITONUS 145 \| KONSONANZ UND DISSONANZ 146 HARMONIELEHRE 146 AKKORDE 146 \| TONARTEN 157 \| HARMONISCHE FUNKTIONEN UND STUFEN 163 \| QUINTENZIRKEL / D-UHR 164 MEHRSTIMMIGKEIT 166 MOTIV UND PHRASE 169 ATEMZEICHEN 169 \| BOEGEN UND BOEGEN 170 DYNAMIK 170 ARTIKULATION 172 TEMPOANGABEN 175 VI. ANHANG 178 KURSE BZW. MODULE 178 LEHR- UND LERNMATERIAL 178 WEITERFUEHRENDE LITERATUR 186 NACHWORT 188
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