Schematherapie erfolgreich anwenden: Ressourcen für Aufbau und Umsetzung in Einzel-, Gruppen- und kombinierten Settings
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Paderborn
Junfermann Verlag
2015
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INHALT
VORWORT 7
DANK 13
HINWEISE ZUR ANWENDUNG DIESES BUCHES 15
1. EINFUEHRUNG 17
1.1 DAS GRUNDKONZEPT 17
1.2 DIE KAPITEL 20
2. GRUNDLAGEN DER SCHEMATHERAPIE 21
2.1 DAS THEORIEMODELL 21
2.2 ZIELE UND PHASEN DER SCHEMATHERAPIE 26
2.3 BEGRENZTE ELTERLICHE FUERSORGE 28
2.4 DIE KOMPONENTEN DER SCHEMATHERAPIE 38
3. DAS SCHEMATHERAPEUTISCHE MODELL EINER INTEGRIERTEN
GRUPPEN- UND EINZELBEHANDLUNG 39
3.1 DIE PATIENTEN: FUER WEN IST DAS BEHANDLUNGSPROGRAMM GEEIGNET? 45
3.2 DIE SITZUNGEN DER GRUPPENSCHEMATHERAPIE 46
3.2.1 DIE *WILLKOMMENSSITZUNG" 48
3.2.2 DIE SITZUNGEN MIT INFORMATIONEN ZUR SCHEMATHERAPIE 48
3.2.3 DIE SITZUNGEN ZUR MODUS-BEWUSSTHEIT 48
3.2.4 DIE SITZUNGEN ZUM MODUS-MANAGEMENT 49
3.2.5 DIE SITZUNGEN ZUR ERLEBENSBASIERTEN MODUS-ARBEIT 49
3.3 DIE SITZUNGEN DER EINZELSCHEMATHERAPIE (EST) 50
3.4 ANWENDUNGSOPTIONEN DES BEHANDLUNGSPROGRAMMS 54
3.5 STRUKTURELLE ASPEKTE DER GRUPPENSITZUNGEN 56
3.6 SCREENING UND VORBEREITUNG AUF DIE GRUPPE 58
3.7 DAS MILIEU DES BEHANDLUNGSPROGRAMMS 66
3.7.1 MULTIDISZIPLINAERE TEAMS IN INTENSIVEN BEHANDLUNGSSETTINGS 66
3.7.2 DAS MATERIELLE UMFELD 68
4. DIE SITZUNGEN DER GRUPPENSCHEMATHERAPIE 71
4.1 ALLGEMEINE HINWEISE FUER THERAPEUTEN ZUR GESTALTUNG
DER GRUPPENSCHEMATHERAPIE 73
4.2 DIE WILLKOMMENSSITZUNG 82
4.3 DIE FUENF PSYCHOEDUKATIVEN INFORMATIONSSITZUNGEN
ZUR SCHEMATHERAPIE (ED-ST) 94
4.4 DIE ZWOELF SITZUNGEN ZUM MODUS-BEWUSSTSEIN (MB) 117
4.5 DIE ZWOELF SITZUNGEN ZUM MODUS-MANAGEMENT (MM) 148
4.6 DIE ZWOELF SITZUNGEN ZUR ERLEBENSBASIERTEN MODUS-ARBEIT 204
4.6.1 SITZUNGEN ZU DEN MALADAPTIVEN BEWAELTIGUNGSMODI (EMA 1 & 7) 204
4.6.2 SITZUNGEN ZU DYSFUNKTIONALEN ELTERNMODI (EMA 2 & 8) 224
4.6.3 SITZUNGEN ZUM VULNERABLEN KINDMODUS (EMA 3 & 9) 240
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4.6.4 SITZUNGEN ZUM WUETENDEN / IMPULSIVEN KINDMODUS (EMA-WKM 4 & 10) 255
4.6.5 SITZUNGEN ZUM GLUECKLICHEN KINDMODUS (EMA 5 & 11) 262
4.6.6 SITZUNGEN ZUM GESUNDEN ERWACHSENENMODUS (EMA 6 & 12) 270
5. DIE SITZUNGEN DER EINZELSCHEMATHERAPIE (EST) 279
5.1 SCHEMATHERAPEUTISCHE FALLKONZEPTION UND ZIELBESTIMMUNG 282
5.2 DIE MALADAPTIVEN BEWAELTIGUNGSMODI (MBM) 285
5.2.1 SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN ZUM AUFBRECHEN
VON VERHALTENSMUSTERN 285
5.2.2 KOGNITIVE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 294
5.2.3 ERLEBENSBASIERTE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 297
5.3 DYSFUNKTIONALE ELTERNMODI (DYEM) 300
5.3.1 SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN ZUM AUFBRECHEN
VON VERHALTENSMUSTERN 300
5.3.2 KOGNITIVE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 303
5.3.3 ERLEBENSBASIERTE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 307
5.4 DER VULNERABLE KINDMODUS (VKM) 311
5.4.1 SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN ZUM AUFBRECHEN
VON VERHALTENSMUSTERN 311
5.4.2 KOGNITIVE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 315
5.4.3 ERLEBENSBASIERTE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 319
5.5 DER WUETENDE ODER IMPULSIVE KINDMODUS (WKM, IKM) 323
5.5.1 SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN ZUM AUFBRECHEN
VON VERHALTENSMUSTERN 323
5.5.2 KOGNITIVE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 326
5.5.3 ERLEBENSBASIERTE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 329
5.6 DER GLUECKLICHE KINDMODUS (GKM) 331
5.6.1 SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN ZUM AUFBRECHEN
VON VERHALTENSMUSTERN 331
5.6.2 KOGNITIVE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 333
5.6.3 ERLEBENSBASIERTE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 336
5.7 DER GESUNDE ERWACHSENENMODUS (GEM) 337
5.7.1 SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN ZUM AUFBRECHEN
VON VERHALTENSMUSTERN 337
5.7.2 KOGNITIVE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 339
5.7.3 ERLEBENSBASIERTE SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 340
6. ZU AUSBILDUNG, SUPERVISION UND FORSCHUNG - ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN
. 343
6.1 AUSBILDUNG 343
6.2 SUPERVISION 343
6.3 FORSCHUNG ZUR SCHEMATHERAPIE 346
6.4 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN 347
LITERATURVERZEICHNIS 349
UEBER DIE AUTORINNEN 351 |
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| author | Reiß, Neele 1979- Farrell, Joan M. Shaw, Ida |
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