Positive Verstärker für den Schulalltag: praktische Materialien zur Verbesserung des Arbeits- und Sozialverhaltens ; 5./6. Klasse
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Persen
2015
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| Ausgabe: | 3. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 84 S. Ill., graph. Darst. 1 CD (12 cm) |
| ISBN: | 9783403231899 |
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Inhalt
Präventives Handeln und Loben statt Strafen............................................ 5
Übersicht zum Einsatz der Materialien.................................................. 7
Die Materialien
1 Sich besser kennenlernen
1.1 Selbstportrait ................................................................ 11
1.2 Das bin ich (1)................................................................ 12
1.3 Das bin ich (2)................................................................ 13
1.4 Interview zum Kennenlernen..................................................... 14
1.5 Interview zum Kennenlernen (blanko)............................................ 15
1.6 Mindmap zum Kennenlernen....................................................... 16
1.7 Kennenlernspiel................................................................ 17
2 Gemeinschaft stärken durch positive gemeinsame Erlebnisse
2.1 Wunsch-Runde: Gemeinsame Erlebnisse............................................ 18
2.2 Planungsübersicht: Erlebnisse planen........................................... 20
2.3 Monatsübersicht (Beispiel)..................................................... 21
2.4 Monatsübersicht planen (blanko)................................................ 22
3 Stärken erfahren und einschätzen
3.1 Stärken-Cluster................................................................ 23
3.2 Stärken-Mindmap................................................................ 24
3.3 Mein Stärken-Turm.............................................................. 25
3.4 Meine Stärken.................................................................. 26
4 Arbeits- und Sozialverhalten: Ziele und Einschätzungen
4.1 Selbsteinschätzung des Sozialverhaltens........................................ 27
4.2 Selbsteinschätzung des Arbeitsverhaltens....................................... 28
4.3 Arbeitsauftrag (blanko)........................................................ 29
4.4 Mein Arbeitsauftrag/Auswertung................................................. 30
4.5 Dein Ziel (blanko)............................................................. 31
4.6 Meine Ziele (1) ............................................................... 32
4.7 Meine Ziele (2) ............................................................... 33
4.8 Wocheneinschätzung/Schüler..................................................... 34
4.9 Wocheneinschätzung/Lehrkraft................................................... 35
4.10 Positives Wochen-Feedback...................................................... 36
4.11 Verhaltenstagebuch (1) ........................................................ 37
4.12 Verhaltenstagebuch (2) ........................................................ 38
4.13 Verhaltenstagebuch (blanko).................................................... 39
4.14 Einschätzung: Besondere Aufgaben (blanko)...................................... 40
5 Gutscheine und Belobigungen
5.1 Gutscheine für die freundlichen 10 Minuten..................................... 42
5.2 Anerkennungs-und Bestätigungskärtchen (1)...................................... 43
5.3 Anerkennungs- und Bestätigungskärtchen (2)..................................... 44
5.4 Anerkennungs- und Bestätigungskärtchen (3)..................................... 45
5.5 Anerkennungs- und Bestätigungskärtchen (blanko)................................ 46
5.6 Hausaufgaben-Gutscheine........................................................ 47
Ellen Kraft: Positive Verstärker für den Schulalltag 5./6. Klasse 3
© Persen Verlag
Inhalt
5.7 Expertenkärtchen für Mädchen und Jungen.......................................48
5.8 Expertenkärtchen (blanko).....................................................50
5.9 Experten-Ansteckkarten (blanko)...............................................51
6 Warme Dusche
6.1 Warme Dusche/Einstieg.........................................................52
6.2 Warme Dusche (blanko).........................................................53
6.3 Warme-Dusche-Karten...........................................................54
6.4 Poster: Schüler/-in der Woche.................................................55
7 Zu einem freundlichen Miteinander
7.1 Ich-Botschaften: Einstieg.....................................................56
7.2 Vom Du-Satz zum Ich-Satz ....................................................57
7.3 Die Bausteine der Ich-Botschaft .............................................58
7.4 Ich-Botschaften-Training ....................................................59
7.5 Ich-Botschaften-Training (blanko)............................................62
7.6 Wunsch-Runde.................................................................33
7.7 Wunsch-Cluster (blanko)......................................................34
8 Lerntagebücher
8.1 Lerntagebuch: Mindmap........................................................63
8.2 Mindmap (blanko).............................................................63
8.3 Hausaufgaben-Tagebuch........................................................37
9 Schilder und Feedback-Karten
9.1 Schilder/Übersicht: Hausaufgaben-Wegweiser, Auszeit, Stopp...................33
9.2 Feedback-Karten/Übersicht.....................................................39
10 Mobbing
10.1 Erst nachdenken — dann schreiben..............................................73
10.2 Mobbing — Wie kann man sich helfen?...........................................7^
10.3 Mobbing und Gefühle...........................................................72
10.4 Mein Lieblingssong ...........................................................73
10.5 Umgang mit Beleidigungen .....................................................74
10.6 Eine Umfrage mit Auswertung...................................................73
10.7 Mobbing-Tagebuch .............................................................73
10.8 Übersicht zur Erfassung eines Mobbingfalls....................................77
10.9 Anmeldung zur Schülersprechstunde.............................................73
11 Verhaltensverträge
11.1 Individueller Verhaltensvertrag (blanko)......................................79
11.2 Individueller Verhaltensvertrag (Beispiel)....................................30
11.3 Formulierungsvorschläge für einen Verhaltensvertrag ..........................81
12 Kriterien zur Einschätzung des Arbeits- und Sozialverhaltens
12.1 Kriterien zur Einschätzung des Arbeitsverhaltens .............................82
12.2 Kriterien zur Einschätzung des Sozialverhaltens...............................83
Inhalt CD................................... ..........................................84
4
Ellen Kraft: Positive Verstärker für den Schulalltag 5./6. Klasse
© persen Verlag
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