Verfügbarkeit: Keine Angst vor Inhalten!

Keine Angst vor Inhalten!: Systematisch-theologische Themen religionsdidaktisch erschließen

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Pemsel-Maier, Sabine 1962- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Freiburg [u.a.] Verlag Herder [2015]
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adam_text	Inhalt Einleitung. 9 1. Kapitel Theologische Inhalte und die Religionsdidaktik - Warum Korrelation nicht ausgedient hat Ein religionspädagogisches Plädoyer für die vernachlässigte Arbeit an den Inhalten . 21 Sabine Pemsel-Maier Korrelationskonturen - Von der Weite des Korrelationsgedankens, eingeschliche- nen Missverständnissen und »Chiffren« als Brücke zwi- schen Lebensdeutungen und Glaubenstraditionen. 40 Mirjam Schambeck sf Vom Containerbegriff »Korrelation« zum Planungsinstru- ment für Unterricht - Zu einer Operationalisierung von Korrelationsprozessen . 67 Mirjam Schambeck sf Inhalt 2. Kapitel Von Gott reden — Die Gottesfrage reiigionsdidaktisch erschließen Gott denken? Im Religionsunterricht? . 93 Rudolf Englert »für mich gibt’s ihn halt, weil er kann nichts dafür« - Kriterien einer Theodizeedidaktik . 111 Katrin Be der na Spiegelungen - Die Gottesfrage in der Literatur buchstabiert: Religionsdidaktische Reflexionen. 130 Georg Langenhorst 3. Kapitel Naturwissenschaft transformiert Schöpfungstheologie und umgekehrt - Eine unaufgebbare Allianz religionsdidaktisch bearbeitet Naturwissenschaft und Religion - Religionsdidaktische Erkundungen in schwierigem Terrain . 151 Ulrich Kropac »Lehrkraft, gib uns passende Inhalte zur rechten Zeit!« Fußnoten für eine domänenbewusste Kairologie im Schnittfeld von Schöpfungstheologie und Astrophysik . 171 Christian Höger Von der Freiheit eines Menschen. Oder: Warum die Angst vor Inhalten durchaus berechtigt ist . 191 Ulrich Riegel 6 4. Kapitel Jesus, Christus? - Auf der Suche nach einer Christoiogiedidaktik Empirie trifft Christologie: Einblicke in christologische Aneignungsprozesse von Kindern und Jugendlichen. Sabine Pemsel-Maier Ganz Gott und Mensch?! Chalkedon updated - Christologische Konzepte Jugendlicher im Gespräch mit der Christologie . Mirjam Schambeck sf ». als Einziggeborener aus dem Vater gezeugt vor aller Zeit .« Präexistenz Christi — über eine herausfordernde christologische Denkform ein vertieftes Verständnis von Jesus Christus anbahnen . Konstantin Lindner 5. Kapitel Weil der Tod zum Leben gehört - Tod und Auferstehung religionsdidaktisch thematisieren Letzte Fragen — keine letzten Antworten — Eschatologische Vorstellungen als Lebensdeutung. Monika Jakobs Auferstehung im 21. Jahrhundert?! - Ein religionsdidaktischer Versuch zwischen Kulturhermeneutik, Literatur und Korrelation . Johannes Heger Geborgen nach dem Tod? Konkretionen korrelativer Didaktik. Burkard Porzelt (nhait 211 232 255 277 298 317 7 Inhalt 6. Kapitel Wenn Leben sich verdichtet ֊ Sakramente religionsdidaktisch erschließen »Sakramente gehören in die Oberstufe!« — Zum schwierigen Stand der Sakramente in der Religionsdidaktik . . Oliver Reis Von Hostie, Brot und Festmahl — Wie Bilder die Bedeutung und das Verständnis von Eucharistie erschließen . Claudia Gärtner Ausblick Was bieibt (offen)? In, out, or what? Zum Potenzial und Anspruch, theologi- sche Themen im Religionsunterricht zu erschließen. Mirjam Schambeck sf/Sabine Pemsel-Maier Verzeichnis der Herausgeberinnen und Autor/-inn/en 331 350 375 390 8
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