Didaktische Logiken des Unbestimmten: immanente Qualitäten in erfahrungsoffenen Bildungsprozessen
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| Veröffentlicht: |
München
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EINFUEHRUNG
8 BIRGIT ENGEL UND KATJA BOEHME: ZUR RELEVANZ DES UNBESTIMMTEN
IM FELD DER KUNSTDIDAKTISCHEN PROFESSIONALISIERUNG
I. MOMENTE DES NICHT-SICHTBAREN, UNBEWUSSTEN UND NICHT-VERFUEGBAREN IN
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36 KRISTIN WESTPHAL: WIRKWEISE DES AESTHETISCHEN - EIN VERSUCH, DAS
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ZU BESTIMMEN: AM BEISPIEL DES PERFORMANCEKOLLEKTIVS SHOWCASE BEAT LE
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ISO ANNA STERN: ZUR LOGIK DES OFFENEN - EINE ANNAEHERUNG AN
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164 ANDREAS BRENNE: EXPERIMENTELLE UND PERFORMATIVE
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170 ANTJE DALBKERMEYER: BILDUNGSIMPULSE KOOPERATIVER ERPROBUNGSRAEUME:
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190 CARL-PETER BUSCHKUEHLE: KUENSTLERISCHE BILDUNG ZWISCHEN LOGIK UND
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212 STEFAN HOELSCHER: UNBESTIMMTHEITSRELATIONEN. IMPULSE ZUM
KUNSTDIDAKTISCHEN
VERHAELTNIS VON RAHMUNG UND PROZESS
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