Lehrbuch der MarteMeo-Methode: Entwicklungsförderung mit Videounterstützung ; mit ... 17 Tabellen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2015
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| Ausgabe: | 4., überarbeitete Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 503 S. Ill., graph. Darst. DVD |
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INHALT
VORWORT 11
EINE BEMERKUNG
VORAB 13
TEIL A: GESCHICHTE UND THEORIE 17
1 VORBEMERKUNG 17
2
KURZE GESCHICHTE DER
VIDEOBERATUNG 18
3
THEORETISCHE GRUNDLAGEN 24
3
.1 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 25
3.1.1
BINDUNGSTHEORIE 26
3.1.2
SAEUGLINGSFORSCHUNG 32
3.2
LERNTHEORIE 38
3.3
NEUROWISSENSCHAFTEN 41
3.4
KOMMUNIKATIONSTHEORIE 43
3.5
SYSTEMTHEORIE 46
3.6
THEORIE DER SYMBOLVERMITTELTEN INTERAKTION 56
TEIL B: DIE METHODE
UND IHRE
WIRKFAKTOREN 60
4
MODELL UND METHODE 60
4
.1 MARTEMEO ALS
MODELL 60
4.2
MARTEMEO ALS
METHODE 64
4.3
WORAUF ES IN DER
KOMMUNIKATION ANKOMMT 65
4.3.1
ELEMENT
1:
WAHRNEHMEN
66
4.3.2
ELEMENT
2:
BESTAETIGEN 69
4.3.3
ELEMENT
3:
BENENNEN 71
4.3.4
ELEMENT
4:
SICH ABWECHSELN 77
4.3.5
ELEMENT
5:
LENKEN UND
LEITEN 79
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6 INHALT
4.3.6
METAELEMENTE 85
4.3.6.1
ANGEMESSENER TON 85
4.3.6.2
KONSTRUKTIVE DIALOGTECHNIK
86
5
INDIKATION UND KONTRAINDIKATION 87
5
.1 ETHISCHE GRUNDANNAHMEN 87
5.1.1
FREIWILLIGKEIT 87
5.1.2
SCHWEIGEPFLICHT UND
VERTRAULICHKEIT
88
5.1.3
WAHRUNG
PERSOENLICHER GRENZEN 89
5.1.4
RESPEKT VOR DEM
LEBENSSTIL 89
5.2
WAS FUER EINE MARTEMEO-BERATUNG
SPRICHT 90
5.3
WAS GEGEN EINE
MARTEMEO-BERATUNG SPRICHT 90
5.4
MARTEMEO IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN
BERATUNG
UND KONTROLLE 92
5.5
MARTEMEO UND ANDERE MOEGLICHKEITEN, VIDEOFILME ZU NUTZEN 99
6 BEGINN DES BERATUNGSPROZESSES 101
6.1
AUFTRAGSKLAERUNG UND KONTRAKT 102
6.2
ERSTE VIDEOAUFZEICHNUNGEN 106
7
VIDEOINTERAKTIONSANALYSE 110
7
.1 VIER SCHRITTE DER VIDEOANALYSE 110
7.2
ENTWICKLUNGSDIAGNOSE 111
7.2.1
WERKZEUG: ARBEITSLISTE 115
7.2.2
WERKZEUG: INTERNALE
ARBEITSMODELLE 116
8 REVIEW-DAS BERATUNGSGESPRAECH 125
8.1
REVIEW-BETEILIGTE 126
8.1.1
AUSNAHMESITUATIONEN 127
8.1.2
EROEFFNUNGSSITUATION 128
8.1.3
SITZPOSITIONEN 129
8.1.4
BEGINN DER
INHALTLICHEN BERATUNG 130
8.2
DREI GRUNDREGELN FUER
DIE BERATUNGSARBEIT 131
8.3
STRUKTUR DES REVIEW 132
8.3.1
BEHANDLUNG
DER ARBEITSTHEMEN 132
8.3.2
VERMITTLUNG VON INFORMATIONEN 133
8.4
ARBEIT MIT BEIDEN ELTERN 134
8.4.1
ABLENKUNGEN
IM REVIEW 135
8.4.2
TRANSFER IN DEN ALLTAG 135
8.5
HAUSAUFGABEN 137
8.6 ABSCHLUSS EINES
REVIEW 138
9
ABSCHLUSS EINER BERATUNG 141
INHALT 7
TEIL C: BERATUNG
VON FAMILIEN MIT
KINDERN UND JUGENDLICHEN 145
10
ZWEI SICHTWEISEN
AUF BERATUNGSANLIEGEN 146
10.1 BLICK AUF
DIE STRUKTUR 146
10.1.1 FAMILIEN IN UEBERGAENGEN DES FAMILIAEREN LEBENSZYKLUS 146
10.1.2
ALLEINERZIEHENDE ELTERN 168
10.1.3
STIEFFAMITIEN 172
10.1.4
PFLEGE-UND ADOPTIONSFAMILIEN 178
10.1.5
SO GENANNTE UNTERSCHICHTFAMILIEN 190
10.1.6
SO GENANNTE MUTTIPROBLEMFAMILIEN 194
10.2
BLICK AUF
DIE SYMPTOME 202
10.2.1
KINDER MIT SOZIAL
UNAUFFAELLIGEN SYMPTOMATIKEN . . 203
10.2
.1.1 AENGSTLICHE KINDER 203
10.2.1.2
KINDER, DIE
ANSTRENGUNGEN MEIDEN . 207
10.2.2
KINDER MIT SOZIAL AUFFAELLIGEN SYMPTOMATIKEN . 209
10.2.2
.1 KINDER MIT REGULATIONSSCHWIERIGKEITEN
(SCHREIBABYS) 209
10.2.2.2
KINDER MIT ADHS-SYMPTOMATIK 214
10.2.2.3
RANDSTAENDIGE ODER ISOLIERTE KINDER . 223
10.2.2.4
KINDER MIT OPPOSITIONELLEN VERHALTENS
WEISEN 226
10.2.2.5
AGGRESSIVE KINDER 231
10.2.3
KINDER MIT BEHINDERUNGEN 236
10.2.3
.1 SCHWERST-MEHRFACH BEHINDERTE KINDER . . 243
10.2.3.2
AUTISTISCHE KINDER 246
10.2.4
KINDER PSYCHISCH KRANKER ELTERN 255
TEIL D: MARTEMEO IN EINRICHTUNGEN UND INSTITUTIONEN 264
11
MARTEMEO IN DER JUGENDHILFE UND
IM GESUNDHEITSWESEN 264
11.1
RAHMENBEDINGUNGEN DER JUGENDHILFE 264
11.2
RAHMENBEDINGUNGEN DES SOZIAL- UND
GESUNDHEITSWESENS 266
11.2.1
SOZIALHILFE 266
11.2.2
KRANKENHILFE 267
12
AMBULANTE ARBEITSFELDER DER JUGENDHILFE 267
12.1
ERZIEHUNGSBERATUNG 267
12.2
SOZIALPAEDAGOGISCHE FAMILIENHILFE 274
12.3
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 291
12.3
.1 MARTEMEO IN DEN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN
DES EVANGELISCHEN KIRCHENKREISES
HAMM 291
12.3.2
MARTEMEO-KONZEPT FUER KINDERTAGESSTAETTEN
EINES HAMBURGER TRAEGERS 302
12.4
SONDERKINDERGAERTEN 307
8 INHALT
12.5
EXKURS
1:
ARBEIT
MIT KINDERGRUPPEN 309
12.6
EXKURS
2:
ELTEMCOACHING UND ARBEIT MIT ELTERNGRUPPEN . 310
12.6
.1 ELTEMCOACHING 310
12.6.2
ELTERNGRUPPENARBEIT 312
13
STATIONAERE ARBEITSFELDER DER JUGENDHILFE 320
13.1
HEIMERZIEHUNG
IN DER SCHWEIZ 321
13.1.1
MARTEMEO UND DIE EBENE DER KINDER 323
13.1.2
MARTEMEO UND DIE EBENE DER ELTERN 329
13.1.3
MARTEMEO UND DIE EBENE DER
FACHKRAEFTE 333
13.2
HEIMERZIEHUNG
IN OESTERREICH 333
13.3
HEIMERZIEHUNG
IN DEUTSCHLAND 339
13.3.1
HEIMERZIEHUNG
IN OSNABRUECK 339
13.3.2
HEIMERZIEHUNG
IN EINER MUTTER-KIND-EINRICHTUNG
IN DUESSELDORF 344
13.4
TAGESGRUPPE IN BERGISCH GLADBACH 346
14
AMBULANTE ARBEITSFELDER DER GESUNDHEITSHILFE 352
14.1
FRUEHFOERDERUNG 352
14.1.1
ERGOTHERAPIE 354
14.1.2
PHYSIOTHERAPIE 357
14.1.3
HEILPAEDAGOGIK 361
14.1.4
INTERDISZIPLINAERE ZUSAMMENARBEIT UND
KOLLEGIALE BERATUNG 366
14.2
ERGOTHERAPEUTISCHE PRAXIS 368
14.3
KINDER- UND
LUGENDLICHENPSYCHOTHERAPEUTISCHE PRAXIS . 371
14.4
KINDERPSYCHIATRISCHE PRAXIS 375
15
STATIONAERE ARBEITSFELDER DER GESUNDHEITSHILFE 378
15
.1 KINDER- UND
JUGENDPSYCHIATRIE 378
15.2
BEHINDERTENHILFE 381
16
ARBEITSFELDER, IN DENEN MARTEMEO ALS PROJEKT
EINGESETZT WIRD . 387
16
.1 ALTEN- UND
PFLEGEHEIME 387
16.2
SCHULEN (GRUND- UND
FOERDERSCHULEN) 396
TEIL E: MARTEMEO
IN AUSBILDUNG,
WEITERBILDUNG
UND SUPERVISION 411
17
MARTEMEO ALS
MITTEL BERUFLICHER ZUSATZQUALIFIKATION VON FACHKRAEFTEN 411
17.1
FORT-UND WEITERBILDUNG 412
17.1.1
WEITERBILDUNG 412
17.1.2
FORTBILDUNGEN FUER BESTIMMTE ZIELGRUPPEN 416
INHALT 9
17.2
MARTEMEO AN FACHSCHULEN FUER SOZIALPAEDAGOGIK
UND HEILPAEDAGOGIK 420
17.2.1
AUSBILDUNG VON ERZIEHERINNEN 420
17.2.2
AUSBILDUNG VON HEILPAEDAGOGINNEN 426
17.3
SUPERVISION 435
17.3.1
SUPERVISION IM RAHMEN VON MARTEMEO-WEITER-
BILDUNGEN 436
17.3.2
SUPERVISION FUER AUSGEBILDETE MARTEMEO-FACHKRAEFTE 437
17.3.3
SUPERVISION, IN DER MAN
SICH DER MARTEMEO-METHODE
BEDIENT, OHNE DASS DIE SUPERVISANDINNEN
SELBST DIESE
METHODE IN IHRER BERUFLICHEN PRAXIS
ANWENDEN . 439
17.4
KOLLEGIALE BERATUNG 442
TEIL F: MARTEMEO
IN WISSENSCHAFTLICHEN
KONTEXTEN 445
18
MARTEMEO IN LEHRE UND
EVALUATION 445
18.1
MARTEMEO AN HOCHSCHULEN 445
18.2
EVALUATIONSSTUDIEN 446
18.2.1
DEUTSCHLAND 447
18.2.2
DAENEMARK 460
18.2.3
IRLAND 465
18.2.4
SCHWEDEN 467
18.2.5
INDIEN 470
TEIL G: MARTEMEO
UND VIDEOTECHNIK 473
19
BEDEUTUNG
DER VIDEOTECHNIK 473
19.1
AUFNAHMEGERAET (KAMERA) 473
19.2
BELEUCHTUNG 474
19.3
BILDGESTALTUNG 475
19.4
DATENSICHERUNG 476
19.5
BILDBEARBEITUNG 476
19.6
EINSTELLUNGSGROESSEN 477
19.7
PERSPEKTIVE 480
19.8
STROMVERSORGUNG DES AUFNAHMEGERAETES 481
19.9
TONQUALITAET 481
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