Von der Kita in die Grundschule: den Übergang professionell vorbereiten und begleiten
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen
2015
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Offensive Bildung
Früher Kindheit |
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INHALT
I
VORWORT
EINLEITUNG
1. WENN EIN KIND IN DIE SCHULE KOMMT:
UEBERGANGSBEGLEITUNG ALS BASIS FUER GELINGENDE BILDUNG
DANIELA BRAUN
2. BEGEGNUNG AUF AUGENHOEHE: WECHSELSEITIGES VERSTEHEN
BEI DER GESTALTUNG VON BILDUNGSPROZESSEN
DANIELA BRAUN
3. KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ: ZENTRALE VORAUSSETZUNG
FUER UEBERGANGSPROZESSE
CONNY KRAUSE & SASCHA KRAUSE
4. WIE EIN BRUECKENTHEMA ZUM PROJEKT WIRD: METHODISCHE
ZUGAENGE ZUR PROJEKTENTWICKLUNG
CONNY KRAUSE & SASCHA KRAUSE
5. WIE DIE ORGANISATION GELINGEN KANN: STRUKTUR,
DOKUMENTATION UND VERBINDLICHE UMSETZUNG
VERENA MUELLER-DOETSCH
6. ES LAEUFT NICHT IMMER ALLES RUND: BAU- UND STOLPERSTEINE
BEI DER UEBERGANGSGESTALTUNG
TANJA KARBACH & EHSAN GHANDOUR
7. ZUSAMMENARBEIT MIT DEM TRAEGER: VORAUSSETZUNG
FUER EINE NACHHALTIGE UEBERGANGSGESTALTUNG
SIBYLLE MESSINGER
8. WIE PROJEKTWIRKUNGEN GEPRUEFT WERDEN KOENNEN: ZUGAENGE
ZUR EVALUATION VON PROJEKTEN
KATY DIECKERHOFF
6
7
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ANHANG
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