_netzwerke.: Theorien und Praxen kultureller Bildung
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München
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2015
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Vorwort _3
Einführung _8
i. Theorien kultureller Bildung
1.1. Musikdidaktik_Musikpädagogik
Bernhard Hofmann _20
Klaus Mohr _36
Evelyn Beissel_Wolfgang Pfeiffer _48
1.2. Kunstdidaktik_Kunstpädagogik
Rainer Wenrich _58
Constanze Kirchner _72
Johannes Kirschenmann _86
12 Kultur_Ästhetik_Pädagogik_Schule
Eckart Liebau_Birte Itta _98
Wolfgang Zacharias _108
2. Praxisfelder kultureller Bildung
2.1. Architektur_Denkmalpflege
Katharina Matzig ֊122
Jan Weber-Ebnet _126
Barbara Shatry _134
Wolfgang Weise _136
2.2. Bildende Kunst
Petia Knebel _140
2.3. Musik
Mathias Engl _146
Birgit Huber _150
Helmut E Graetz _160
Christiane Franke_Karl Zepnik _168
Stefan Klingele ֊172
Bernd Schweinar _178
2.4 Tanz
Alan Brooks _188
2.5 Film
Michaela Krätzen _196
2.6. TheaterJSchultheater
Günter Frenzei _204
2.7 Museumspädagogik
Josef Kirmeier _214
Ernst Wagner _224
3. Knotenpunkte kultureller Bildung
a i Institution und Administration
Politische Bildung, Stiftung art 131/ StMBKWK,
Hanns-Seidel-Stiftung, Landeshauptstadt München
Harald Parigger _240
Werner Karg ֊250
Georg Spotti ֊256
Hans Zehetmair _266
Haimo Liebich ֊272
3.2. Schulverwaltung
Karin Oechslein _282
3.3. Kunstakademien_Akademien
Fridhelm Klein _292
Horst Sauerbruch _324
Gerhard Schebler _334
Max Condula _336
3.4 Medienpartner (BR)
Marion Glück-Levi _338
Verzeichnis der
Autorinnen und Autoren
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