Zwischen Zuschreibungen und Selbstinszenierung: Konstruktionen von Geschlechteridealen und -hierarchien unter Studierenden der Universität Dar es Salaam
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Veröffentlicht: |
Berlin
Weißensee Verlag
[2015]
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Band 37 |
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INHALT
1 EINLEITUNG
9
1.1 THEMENFINDUNG UND ENTWICKLUNG DER FRAGESTELLUNG 10
1.2 FORSCHUNGSSTAND 14
1.3 AUFBAU DER ARBEIT 17
2 DAS FORSCHUNGSPROJEKT
19
2.1 FORSCHUNGSORT: DIE UNIVERSITY OF DAR ES SALAAM 19
2.2 UNTERSUCHUNGSGRUPPE UND METHODEN DER DATENERHEBUNG 23
2.3 SELBSTREFLEXION DER FORSCHUNG 25
2.3.1 ETHISCHE HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE FORSCHERIN 26
2.3.2 FORSCHEN IN DEN KATEGORIEN DER ZWEIGESCHLECHTLICHKEIT 29
2.3.3 DOEING GENDER WHILE DOING RESEARCH 31
3 ZENTRALE THEORIEN DER GESCHLECHTERKONSTRUKTION: EINE
ANNAEHERUNG AN DAS THEMENFELD GESCHLECHT
33
3.1 DIE SEX-GENDER UNTERSCHEIDUNG 33
3.2 DOING GENDER: INTERAKTIVE KONSTRUKTIONEN VON GESCHLECHT 34
3.3 KRITIKPUNKTE AN *WESTLICHEN" FORSCHUNGEN UEBER GENDER UND SEXU
ALITAETEN): EINE BETRACHTUNG IM KONTEXT SUB-SAHARA AFRIKAS 38
4 GENDERIDEALE UND -HIERARCHIEN AM CAMPUS
43
4.1 DISKURSE UEBER RELIGION UND GESCHLECHTERROLLEN UNTER
STUDIERENDEN 44
4.2 KONZEPTE VON EHE, HEIRAT UND FAMILIE UNTER STUDIERENDEN 52
4.2.1 UNIVERSITAERE UND FAMILIAERE ZUKUNFTSVORSTELLUNGEN 53
4.2.2 *MY MUM TOLD ME THAT I HAVE TO STUDY BEFORE GETTING MARRIED."-
ALTERNATIVE HANDLUNGSSTRATEGIEN VON STUDENTINNEN 57
6
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4.3 KLEIDUNG UND HAARSTYLING ALS FORMEN DER SELBST
INSZENIERUNG UND IDENTITAETSKONSTRUKTIONEN 60
4.3.1 KLEIDUNG UND HAARSTYLINGS ALS KULTURELLE PRAKTIKEN 62
4.3.2 DRESSING GENDER: DICHOTOME KLEIDUNGS- UND
HAARPRAKTIKEN 65
4.3.3 KLEIDUNG ALS FORM DER DISTINKTION UND INKLUSION
UNTER STUDIERENDEN 68
5 AUSWIRKUNGEN VON GENDERIDEALEN UND -HIERARCHIEN
AUF DEN UNIVERSITAETSALLTAG 77
5.1 DISKUSSIONSBEITRAEGE UND GRUPPENARBEITEN STUDIERENDER
IN LEHRVERANSTALTUNGEN 77
5.2 DIE UNIVERSITY
OFDAR
ES SALAAM ALS ORT DER PARTNERSCHAFT 85
5.3 WEIBLICHE STUDIERENDE IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN
TRANSACTIONAL SEX UND SEXUAL HARASSMENT 91
6 FAZIT
109
LITERATURVERZEICHNIS 113
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