Verfügbarkeit: Kommt es auf die Lehrkraft an?

Kommt es auf die Lehrkraft an?: Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Neugebauer, Martin 1982- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Aachen Shaker 2015
Ausgabe:	leicht überarb. Ausg.
Schriftenreihe:	Soziologische Studien
Schlagworte:	Chancengleichheit Bildungsforschung Lehrerbildung Lernerfolg Soziale Ungleichheit Geschlechtsunterschied Lehrer Schüler Erfolgsfaktor Berufswahl Diskriminierung Berufseignung Schulbildung Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Text teilw. dt., teilw. engl. Weitere Ausgabe: Neugebauer, Martin: Kommt es auf die Lehrkraft an?: Online-Ausg.
Beschreibung:	206 S. graph. Darst. 240 mm x 170 mm, 309 g
ISBN:	9783844034653

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV042817912
003	DE-604
005	20151001
007	t\|
008	150910s2015 xx d\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 15,N09 \|2 dnb
016	7		\|a 1067305335 \|2 DE-101
020			\|a 9783844034653 \|c Pb. : EUR 49.80 (DE), EUR 49.80 (AT), sfr 62.25 (freier Pr.) \|9 978-3-8440-3465-3
024	3		\|a 9783844034653
035			\|a (OCoLC)908618776
035			\|a (DE-599)DNB1067305335
040			\|a DE-604 \|b ger
041	0		\|a ger \|a eng
049			\|a DE-11
082	0		\|a 371.12 \|2 22/ger
082	0		\|a 370
084			\|a DN 7000 \|0 (DE-625)19744:761 \|2 rvk
084			\|a MS 7250 \|0 (DE-625)123783: \|2 rvk
100	1		\|a Neugebauer, Martin \|d 1982- \|e Verfasser \|0 (DE-588)1043344934 \|4 aut
245	1	0	\|a Kommt es auf die Lehrkraft an? \|b Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen \|c Martin Neugebauer
246	1	3	\|a Kommt es auf den Lehrer an?
250			\|a leicht überarb. Ausg.
264		1	\|a Aachen \|b Shaker \|c 2015
300			\|a 206 S. \|b graph. Darst. \|c 240 mm x 170 mm, 309 g
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Soziologische Studien
500			\|a Text teilw. dt., teilw. engl.
500			\|a Weitere Ausgabe: Neugebauer, Martin: Kommt es auf die Lehrkraft an?: Online-Ausg.
502			\|a Teilw. zugl.: Mannheim, Univ., Diss., 2013 u.d.T.: Neugebauer, Martin: Kommt es auf den Lehrer an?
650	0	7	\|a Chancengleichheit \|0 (DE-588)4009736-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Bildungsforschung \|0 (DE-588)4122926-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lernerfolg \|0 (DE-588)4125753-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Soziale Ungleichheit \|0 (DE-588)4055736-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Geschlechtsunterschied \|0 (DE-588)4071781-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lehrer \|0 (DE-588)4035088-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schüler \|0 (DE-588)4053369-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Erfolgsfaktor \|0 (DE-588)4197034-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Berufswahl \|0 (DE-588)4005962-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Diskriminierung \|0 (DE-588)4012472-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Berufseignung \|0 (DE-588)4129479-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schulbildung \|0 (DE-588)4180099-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Lehrer \|0 (DE-588)4035088-5 \|D s
689	0	1	\|a Berufswahl \|0 (DE-588)4005962-5 \|D s
689	0	2	\|a Berufseignung \|0 (DE-588)4129479-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Lehrer \|0 (DE-588)4035088-5 \|D s
689	1	1	\|a Berufseignung \|0 (DE-588)4129479-8 \|D s
689	1	2	\|a Schüler \|0 (DE-588)4053369-4 \|D s
689	1	3	\|a Lernerfolg \|0 (DE-588)4125753-4 \|D s
689	1	4	\|a Chancengleichheit \|0 (DE-588)4009736-5 \|D s
689	1		\|5 DE-604
689	2	0	\|a Schulbildung \|0 (DE-588)4180099-0 \|D s
689	2	1	\|a Lehrer \|0 (DE-588)4035088-5 \|D s
689	2	2	\|a Erfolgsfaktor \|0 (DE-588)4197034-2 \|D s
689	2	3	\|a Geschlechtsunterschied \|0 (DE-588)4071781-1 \|D s
689	2	4	\|a Diskriminierung \|0 (DE-588)4012472-1 \|D s
689	2	5	\|a Soziale Ungleichheit \|0 (DE-588)4055736-4 \|D s
689	2	6	\|a Bildungsforschung \|0 (DE-588)4122926-5 \|D s
689	2	7	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|D s
689	2		\|5 DE-604
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5156098&prov=M&dok%5Fvar=1&dok%5Fext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028247256&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028247256

Datensatz im Suchindex

_version_	1817953032632008704
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS KAPITEL 1 KOMMT ES AUF DIE LEHRKRAFT AN? - EIN UEBERBLICK 7 1.1 EINLEITUNG 7 1.2 DER EINFLUSS VON LEHRKRAEFTEN AUF LERNERFOLGE VON SCHULKINDERN 10 1.2.1 WIE GROSS SIND LEHREREFFEKTE? 10 1.2.2 WELCHE LEHRERMERKMALE ERZEUGEN LERNZUWAECHSE BEI SCHUELERN? 15 1.2.3 FAZIT 22 1.3 DIE GENESE PROFESSIONELLER KOMPETENZ UND DIE BEDEUTUNG VON EINGANGSVORAUSSETZUNGEN 22 1.4 FRAGESTELLUNGEN UND BEFUNDE - TEIL 1 25 1.5 LEHREREFFEKTE UND BILDUNGSUNGLEICHHEITEN - EINE SYSTEMATIK 27 1.5.1 LEHRKRAEFTE UND PRIMAERE DISPARITAETEN 29 1.5.2 LEHRKRAEFTE UND SEKUNDAERE DISPARITAETEN 33 1.6 FRAGESTELLUNGEN UND BEFUNDE - TEIL 2 36 1.7 LITERATUR 39 TEIL 1: SELEKTION IN DAS LEHRAMT KAPITEL 2 WER ENTSCHEIDET SICH FUER EIN LEHRAMTSSTUDIUM - UND WARUM? EINE EMPIRISCHE UEBERPRUEFUNG DER THESE VON DER NEGATIVSELEKTION IN DEN LEHRERBERUF. 49 2.1 EINLEITUNG 49 2.2 THEORETISCHE BEZUEGE UND EMPIRISCHE EVIDENZ 51 2.2.1 LEISTUNGSBEZOGENE EINGANGSMERKMALE 52 2.2.2 MOTIVATIONALE EINGANGSMERKMALE 53 2.2.3 SOZIODEMOGRAPHISCHE EINGANGSMERKMALE 55 2.2.4 ZUSAMMENFASSENDE HYPOTHESEN 56 2.3 METHODEN 57 2.3.1 STICHPROBE 57 2.3.2 STUDIENENTSCHEIDUNG 58 2.3.3 EINGANGSMERKMALE 59 2.3.4 STATISTISCHE ANALYSEN 62 2.4 ERGEBNISSE 63 HTTP://D-NB.INFO/1067305335 2.4.1 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN NICHT-GYMNASIALEN LEHRAEMTERN 63 2.4.2 UEBERPRUEFUNG DER VERMUTETEN GRUPPENUNTERSCHIEDE 65 2.5 DISKUSSION 71 2.5.1 EINGANGSMERKMALE VON LEHRAMTSSTUDIERENDEN IM VERGLEICH 71 2.5.2 EINSCHRAENKUNGEN DER STUDIE 73 2.5.3 BEDEUTUNG DER BEFUNDE 74 2.6 APPENDIX 77 2.7 LITERATUR 82 KAPITEL 3 WHO CHOOSES TEACHING UNDER DIFFERENT LABOR MARKET CONDITIONS? EVIDENCE FROM WEST GERMANY, 1980 - 2009 87 3.1 INTRODUCTION 87 3.1.1 ACADEMIC APTITUDE AND MOTIVATION AMONG TEACHER CANDIDATES 88 3.1.2 CHANGES OVER TIME IN RESPONSE TO LABOR MARKET SHIFTS? 89 3.2 METHODS 92 3.2.1 DATA TO ANALYZE LABOR MARKET CONDITIONS 92 3.2.2 DATA TO ANALYZE CHARACTERISTICS OF APPLICANTS TO THE PROFESSION 93 3.3 RESULTS 96 3.3.1 THE CHANGING ATTRACTIVENESS OF THE TEACHER LABOR MARKET 96 3.3.2 CHANGING PRE-TRAINING CHARACTERISTICS OF FIITURE TEACHERS 102 3.4 SUMMARY AND DISCUSSION 108 3.5 APPENDIX 111 3.6 LITERATURE 117 TEIL 2: LEHRKRAEFTE UND BILDUNGSIMGLEICHHEITEN KAPITEL 4 UNMASKING THE MYTH OF THE SAME-SEX TEACHER ADVANTAGE 121 4.1 INTRODUCTION 121 4.2 THEORETICAL CONSIDERATIONS AND EMPIRICAL EVIDENCE 125 4.3 DATA AND VARIABLES 128 4.4 RESULTS 132 4.5 ROBUSTNESS CHECKS 134 4.5.1 DOES SELECTION MASK A SAME-SEX TEACHER EFFECT? 134 4.5.2 DO SUBGROUP DIFFERENCES MASK A SAME-SEX TEACHER EFFECT? 140 4.6 SUMMARY AND CONCLUSION 142 4.7 APPENDIX 146 4.8 LITERATURE 148 KAPITEL 5 WERDEN JUNGEN VON LEHRERINNEN BEI DEN UEBERGANGSEMPFEHLUNGEN FUER DAS GYMNASIUM BENACHTEILIGT? EINE ANALYSE AUF BASIS DER IGLU-DATEN 153 5.1 EINLEITUNG 153 5.2 DIE KRISE" DER JUNGEN, DIE FEMINISIERUNG DES LEHRERBERUFS UND DIE BEDEUTUNG DER GRUNDSCHULEMPFEHLUNG 156 5.2.1 GIBT ES EINE KRISE DER JUNGEN"? 156 5.2.2 DIE FEMINISIERUNG DER LEHRERSCHAFT ALS URSACHE? 157 5.2.3 DIE ROLLE DER GRUNDSCHULEMPFEHLUNG 159 5.3 FORSCHUNGSSTAND ZUR FEMINISIERUNGSTHESE 160 5.4 DATEN UND OPERATIONALISIERUNGEN 162 5.5 ERGEBNISSE 165 5.5.1 WERDEN JUNGEN BEI DER GYMNASIALEMPFEHLUNG VON WEIBLICHEN LEHRKRAEFTEN BENACHTEILIGT? 166 5.5.2 BEWERTEN LEHRER STRENGER ALS LEHRERINNEN? 169 5.5.3 WIE WICHTIG IST DIE ZUSAMMENSETZUNG DER KLASSENKONFERENZ? 170 5.5.4 WARUM WERDEN JUNGEN SELTENER FUER DAS GYMNASIUM EMPFOHLEN? 171 5.6 ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION 172 5.7 LITERATUR 175 KAPITEL 6 BILDUNGSUNGLEICHHEIT UND GRUNDSCHULEMPFEHLUNG BEIM UEBERGANG AUF DAS GYMNASIUM: EINE DEKOMPOSITION PRIMAERER UND SEKUNDAERER HERKUNFTSEFFEKTE 181 6.1 EINLEITUNG 181 6.2 FORSCHUNGSSTAND: RELATIVE BEDEUTUNG PRIMAERER UND SEKUNDAERER EFFEKTE 183 6.3 FREIER ELTERNWILLE VERSUS VERBINDLICHE GRUNDSCHULEMPFEHLUNG - SUBSTANZIELLE LAENDERUNTERSCHIEDE 183 6.4 DATEN UND OPERATIONALISIERUNGEN 185 6.4.1 DATENBASIS 185 6.4.2 OPERATIONALISIERUNGEN 186 6.5 ERGEBNISSE 187 6.5.1 SOZIALE HERKUNFT UND SCHULISCHE LEISTUNGEN BEIM UEBERGANG AUF DAS GYMNASIUM 187 6.5.2 EFFEKTDEKOMPOSITION 189 6.5.3 LEHRER ODER ELTERN: DER EINFLUSS DER ENTSCHEIDUNGSHOHEIT AUF DIE RELATIVE BEDEUTUNG DER SEKUNDAEREN EFFEKTE 191 6.6 ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION 192 6.7 APPENDIX 196 6.8 LITERATUR 198 KAPITEL 7 AUSBLICK 201 7.1 SELEKTION IN DAS LEHRAMT 202 7.2 LEHRKRAEFTE UND BILDUNGSUNGLEICHHEITEN 203 7.3 LITERATUR 206
any_adam_object	1
author	Neugebauer, Martin 1982-
author_GND	(DE-588)1043344934
author_facet	Neugebauer, Martin 1982-
author_role	aut
author_sort	Neugebauer, Martin 1982-
author_variant	m n mn
building	Verbundindex
bvnumber	BV042817912
classification_rvk	DN 7000 MS 7250
ctrlnum	(OCoLC)908618776 (DE-599)DNB1067305335
dewey-full	371.12 370
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	371 - Schools and their activities; special education 370 - Education
dewey-raw	371.12 370
dewey-search	371.12 370
dewey-sort	3371.12
dewey-tens	370 - Education
discipline	Pädagogik Soziologie
edition	leicht überarb. Ausg.
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV042817912</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20151001</controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">150910s2015 xx d\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">15,N09</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1067305335</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783844034653</subfield><subfield code="c">Pb. : EUR 49.80 (DE), EUR 49.80 (AT), sfr 62.25 (freier Pr.)</subfield><subfield code="9">978-3-8440-3465-3</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783844034653</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)908618776</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1067305335</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield><subfield code="a">eng</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-11</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">371.12</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 7000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19744:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MS 7250</subfield><subfield code="0">(DE-625)123783:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Neugebauer, Martin</subfield><subfield code="d">1982-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1043344934</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Kommt es auf die Lehrkraft an?</subfield><subfield code="b">Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen</subfield><subfield code="c">Martin Neugebauer</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Kommt es auf den Lehrer an?</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">leicht überarb. Ausg.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Aachen</subfield><subfield code="b">Shaker</subfield><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">206 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield><subfield code="c">240 mm x 170 mm, 309 g</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Soziologische Studien</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text teilw. dt., teilw. engl.</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Weitere Ausgabe: Neugebauer, Martin: Kommt es auf die Lehrkraft an?: Online-Ausg.</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Teilw. zugl.: Mannheim, Univ., Diss., 2013 u.d.T.: Neugebauer, Martin: Kommt es auf den Lehrer an?</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Chancengleichheit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4009736-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildungsforschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4122926-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lernerfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125753-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Soziale Ungleichheit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055736-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Geschlechtsunterschied</subfield><subfield code="0">(DE-588)4071781-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erfolgsfaktor</subfield><subfield code="0">(DE-588)4197034-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Berufswahl</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005962-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Diskriminierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4012472-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Berufseignung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129479-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4180099-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Berufswahl</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005962-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Berufseignung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129479-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Berufseignung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129479-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Lernerfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125753-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">Chancengleichheit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4009736-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Schulbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4180099-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Erfolgsfaktor</subfield><subfield code="0">(DE-588)4197034-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="3"><subfield code="a">Geschlechtsunterschied</subfield><subfield code="0">(DE-588)4071781-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="4"><subfield code="a">Diskriminierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4012472-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="5"><subfield code="a">Soziale Ungleichheit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055736-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="6"><subfield code="a">Bildungsforschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4122926-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="7"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5156098&prov=M&dok%5Fvar=1&dok%5Fext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028247256&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028247256</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV042817912
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-09T09:05:15Z
institution	BVB
isbn	9783844034653
language	German English
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028247256
oclc_num	908618776
open_access_boolean
owner	DE-11
owner_facet	DE-11
physical	206 S. graph. Darst. 240 mm x 170 mm, 309 g
publishDate	2015
publishDateSearch	2015
publishDateSort	2015
publisher	Shaker
record_format	marc
series2	Soziologische Studien
spelling	Neugebauer, Martin 1982- Verfasser (DE-588)1043344934 aut Kommt es auf die Lehrkraft an? Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen Martin Neugebauer Kommt es auf den Lehrer an? leicht überarb. Ausg. Aachen Shaker 2015 206 S. graph. Darst. 240 mm x 170 mm, 309 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Soziologische Studien Text teilw. dt., teilw. engl. Weitere Ausgabe: Neugebauer, Martin: Kommt es auf die Lehrkraft an?: Online-Ausg. Teilw. zugl.: Mannheim, Univ., Diss., 2013 u.d.T.: Neugebauer, Martin: Kommt es auf den Lehrer an? Chancengleichheit (DE-588)4009736-5 gnd rswk-swf Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 gnd rswk-swf Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd rswk-swf Soziale Ungleichheit (DE-588)4055736-4 gnd rswk-swf Geschlechtsunterschied (DE-588)4071781-1 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Erfolgsfaktor (DE-588)4197034-2 gnd rswk-swf Berufswahl (DE-588)4005962-5 gnd rswk-swf Diskriminierung (DE-588)4012472-1 gnd rswk-swf Berufseignung (DE-588)4129479-8 gnd rswk-swf Schulbildung (DE-588)4180099-0 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Lehrer (DE-588)4035088-5 s Berufswahl (DE-588)4005962-5 s Berufseignung (DE-588)4129479-8 s DE-604 Schüler (DE-588)4053369-4 s Lernerfolg (DE-588)4125753-4 s Chancengleichheit (DE-588)4009736-5 s Schulbildung (DE-588)4180099-0 s Erfolgsfaktor (DE-588)4197034-2 s Geschlechtsunterschied (DE-588)4071781-1 s Diskriminierung (DE-588)4012472-1 s Soziale Ungleichheit (DE-588)4055736-4 s Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 s Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5156098&prov=M&dok%5Fvar=1&dok%5Fext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028247256&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Neugebauer, Martin 1982- Kommt es auf die Lehrkraft an? Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen Chancengleichheit (DE-588)4009736-5 gnd Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd Soziale Ungleichheit (DE-588)4055736-4 gnd Geschlechtsunterschied (DE-588)4071781-1 gnd Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Erfolgsfaktor (DE-588)4197034-2 gnd Berufswahl (DE-588)4005962-5 gnd Diskriminierung (DE-588)4012472-1 gnd Berufseignung (DE-588)4129479-8 gnd Schulbildung (DE-588)4180099-0 gnd
subject_GND	(DE-588)4009736-5 (DE-588)4122926-5 (DE-588)4035093-9 (DE-588)4125753-4 (DE-588)4055736-4 (DE-588)4071781-1 (DE-588)4035088-5 (DE-588)4053369-4 (DE-588)4197034-2 (DE-588)4005962-5 (DE-588)4012472-1 (DE-588)4129479-8 (DE-588)4180099-0 (DE-588)4113937-9
title	Kommt es auf die Lehrkraft an? Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen
title_alt	Kommt es auf den Lehrer an?
title_auth	Kommt es auf die Lehrkraft an? Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen
title_exact_search	Kommt es auf die Lehrkraft an? Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen
title_full	Kommt es auf die Lehrkraft an? Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen Martin Neugebauer
title_fullStr	Kommt es auf die Lehrkraft an? Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen Martin Neugebauer
title_full_unstemmed	Kommt es auf die Lehrkraft an? Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen Martin Neugebauer
title_short	Kommt es auf die Lehrkraft an?
title_sort	kommt es auf die lehrkraft an empirische studien zur selektion in das lehramt und zu lehrereffekten bei der entstehung ungleicher bildungschancen
title_sub	Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen
topic	Chancengleichheit (DE-588)4009736-5 gnd Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd Soziale Ungleichheit (DE-588)4055736-4 gnd Geschlechtsunterschied (DE-588)4071781-1 gnd Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Erfolgsfaktor (DE-588)4197034-2 gnd Berufswahl (DE-588)4005962-5 gnd Diskriminierung (DE-588)4012472-1 gnd Berufseignung (DE-588)4129479-8 gnd Schulbildung (DE-588)4180099-0 gnd
topic_facet	Chancengleichheit Bildungsforschung Lehrerbildung Lernerfolg Soziale Ungleichheit Geschlechtsunterschied Lehrer Schüler Erfolgsfaktor Berufswahl Diskriminierung Berufseignung Schulbildung Hochschulschrift
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5156098&prov=M&dok%5Fvar=1&dok%5Fext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028247256&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT neugebauermartin kommtesaufdielehrkraftanempirischestudienzurselektionindaslehramtundzulehrereffektenbeiderentstehungungleicherbildungschancen AT neugebauermartin kommtesaufdenlehreran

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Beschreibung

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge