Heterogenität der Studierenden: Herausforderung für die Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre, neuer Fokus für die Evaluation?
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| Veröffentlicht: |
Bielefeld
UVW Universitäts-Verlag Webler
2015
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INHALTSVERZEICHNIS
HETEROGENITAET DER STUDIERENDEN: HERAUSFORDERUNG FUER DIE
QUALITAETSENTWICKLUNG
IN STUDIUM UND LEHRE, NEUER FOKUS FUER DIE EVALUATION? EINE EINLEITUNG
SUSAN HARRIS-HUEMMERT, LUKAS MITTERAUER, PHILIPP POHLENZ 3
DIE VALIDITAET VON STUDIENANFAENGERPROGNOSEN IN ZEITEN ZUNEHMENDER
HETEROGENITAET
VON STUDIERENDEN
DIETER DOHMEN UND RENE KREMPKOW 7
WIE FOLGENLOS SIND LEHRVERANSTALTUNGSEVALUATIONEN WIRKLICH?
EIN FORSCHUNGSPROGRAMM ZUR DIFFERENZIERTEN ANALYSE UND OPTIMIERUNG
AUF DER EBENE VON LEHRPERSONEN
MARCUS RASER UND JAN HENSE 37
STUDIUM UND BERUFSAUSBILDUNG: SYSTEMATISIERUNG DER ART DER
HOCHSCHULZUGANGSBERECHTIGUNG UND EMPIRISCHE BEFUNDE IM KONTEXT
TRADITIONELLER UND NICHT-TRADITIONELLER STUDIERENDER
KARSTEN BECKER 55
DIVERSITAETSSENSIBLE EVALUATION INDIVIDUELLER UND ORGANISATIONALER
DIFFERENZASPEKTE
IN DER UNIVERSITAEREN LEHRE
MAIKEN BONNES UND RENE BREIWE 81
FORSCHENDES LERNEN ZUM UMGANG MIT HETEROGENITAET ALS INSTRUMENT IN DER
QUALITATIVEN EVALUATIONSFORSCHUNG?
MARGRIT E. KAUFMANN UND HENNING KOCH 113
EVALUATION VON PROJEKTEN ZUM UMGANG MIT DIVERSITAET UND HETEROGENEN
LERNAUSGANGSLAGEN AM UNIVERSITAETSKOLLEG DER UNIVERSITAET HAMBURG
ANDRE KOPISCHKE UND EVA ARNOLD. 129
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VERGLEICHENDE ANALYSEN ZUR HETEROGENITAET DER STUDIERENDEN IN
WIRTSCHAFTSWISSEN
SCHAFTLICHEN STUDIENGAENGEN - KRITISCHE IMPLIKATIONEN FUER DIE
QUALITAETSEVALUATION
IN STUDIUM UND LEHRE
ROLANDHAPP UND OLGA ZLATKIN-TROITSCHANSKAIA 149
LERNERGEBNISORIENTIERTE BEDARFSANALYSE IN DER
WISSENSCHAFTLICHEN IT-WEITERBILDUNG
MAGNUS MUELLER, OLAF RATZLAJF, KATRIN MISCHUN UND ANNA-LENA LAMPRECHT 167
AUSLAENDISCHE STUDIERENDE AN DEUTSCHEN MUSIKHOCHSCHULEN:
EINE TRIANGULATIVE UNTERSUCHUNG ZUR STUDIEN- UND BERUFSSITUATION
MATTHIAS LEHMANN 181
VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN
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