Oorlog in tijden van vrede: de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940
Met het einde van de Eerste Wereldoorlog begon de herinnering aan die oorlog. Een hoofdrol was daarbij weggelegd voor de schoolkinderen, de generatie van de toekomst die nooit mocht vergeten wat er in de loopgraven en in de platgebrande steden en dorpen gebeurd was. Van een uithangbord van vaderland...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Kalmthout
Pelckmans
2015
|
| Schriftenreihe: | 1914 - 1918
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Met het einde van de Eerste Wereldoorlog begon de herinnering aan die oorlog. Een hoofdrol was daarbij weggelegd voor de schoolkinderen, de generatie van de toekomst die nooit mocht vergeten wat er in de loopgraven en in de platgebrande steden en dorpen gebeurd was. Van een uithangbord van vaderlandsliefde, een dracht en macht evolueerde de herinnering onder invloed van vredesbeweging en internationale instellingen als de Volkenbond tot een manifest voor verdraag zaamƯheid en verbroedering. Hierbij werd gepleit voor een meer vredelievend onderwijs, dat de nadruk legde op de weldaden van de vooruitgang en minder op de heldhaftigƯheid van de oorlog. Auteurs van schoolboeken kregen de vraag hun taalgebruik aan te passen, vooroordelen te schrappen en feiten en interpretatie strikt van elkaar te scheiden. Met de dreiging van een volgende oorlog rees echter de vraag of te veel nadruk op vrede in het onderwijs wel te verenigen viel met de nieuwe nood aan mannen die beƯreid waren zich te offeren voor een vaderƯ land? Of men in plaats van vredesduiven geen soldaten moest kweken? Dit boek brengt in kaart op welke wijze op Belgische scholen de oorƯlogsherinnering levendig werd gehouden en op welke dilemmas de oproep om niet en nooit te vergeten botste. Door te bladeren in schoolarchieven, leerboeken, corresponƯdentie van leraren en aanbevelingen van internationale onderwijsverenigingen slagen de auteurs erin een levendig beeld te schetƯsen van de spagaat van de oorlogsherinneƯring. Wat werkelijk gebeurd was, strookte niet altijd met hoe men wenste dat het herinnerd werd. Het verhaal van de oorlog zoals het op school werd verteld, was een permanent gevecht met de littekens die die oorlog in de naoorlogse maatschappij geƯslagen had: sociaal, economisch, politiek en over de grillige taalgrens heen. En zo waren er wel wat zaken waar men liever over zweeg om de kwetsbare vrede te bewaren |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 313 S. Ill. |
| ISBN: | 9789028971431 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV042814454 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20150918 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 150909s2015 a||| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789028971431 |9 978-90-289-7143-1 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1015207600 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV042814454 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 8 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Hens, Tine |d 1974- |e Verfasser |0 (DE-588)1076337694 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Oorlog in tijden van vrede |b de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940 |c Tine Hens |
| 264 | 1 | |a Kalmthout |b Pelckmans |c 2015 | |
| 300 | |a 313 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a 1914 - 1918 | |
| 500 | |a Literaturangaben | ||
| 520 | |a Met het einde van de Eerste Wereldoorlog begon de herinnering aan die oorlog. Een hoofdrol was daarbij weggelegd voor de schoolkinderen, de generatie van de toekomst die nooit mocht vergeten wat er in de loopgraven en in de platgebrande steden en dorpen gebeurd was. Van een uithangbord van vaderlandsliefde, een dracht en macht evolueerde de herinnering onder invloed van vredesbeweging en internationale instellingen als de Volkenbond tot een manifest voor verdraag zaamƯheid en verbroedering. Hierbij werd gepleit voor een meer vredelievend onderwijs, dat de nadruk legde op de weldaden van de vooruitgang en minder op de heldhaftigƯheid van de oorlog. Auteurs van schoolboeken kregen de vraag hun taalgebruik aan te passen, vooroordelen te schrappen en feiten en interpretatie strikt van elkaar te scheiden. Met de dreiging van een volgende oorlog rees echter de vraag of te veel nadruk op vrede in het onderwijs wel te verenigen viel met de nieuwe nood aan mannen die beƯreid waren zich te offeren voor een vaderƯ land? Of men in plaats van vredesduiven geen soldaten moest kweken? Dit boek brengt in kaart op welke wijze op Belgische scholen de oorƯlogsherinnering levendig werd gehouden en op welke dilemmas de oproep om niet en nooit te vergeten botste. Door te bladeren in schoolarchieven, leerboeken, corresponƯdentie van leraren en aanbevelingen van internationale onderwijsverenigingen slagen de auteurs erin een levendig beeld te schetƯsen van de spagaat van de oorlogsherinneƯring. Wat werkelijk gebeurd was, strookte niet altijd met hoe men wenste dat het herinnerd werd. Het verhaal van de oorlog zoals het op school werd verteld, was een permanent gevecht met de littekens die die oorlog in de naoorlogse maatschappij geƯslagen had: sociaal, economisch, politiek en over de grillige taalgrens heen. En zo waren er wel wat zaken waar men liever over zweeg om de kwetsbare vrede te bewaren | ||
| 648 | 4 | |a Geschichte 1900-2000 | |
| 648 | 7 | |a Geschichte 1919-1940 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 4 | |a World War, 1914-1918 / Belgium | |
| 650 | 4 | |a Education / Belgium / History / 20th century | |
| 650 | 4 | |a Erziehung | |
| 650 | 4 | |a Geschichte | |
| 650 | 4 | |a Weltkrieg (1914-1918) | |
| 650 | 0 | 7 | |a Kollektives Gedächtnis |0 (DE-588)4200793-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Friedenserziehung |0 (DE-588)4018522-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Erster Weltkrieg |0 (DE-588)4079163-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Geschichtsunterricht |0 (DE-588)4020533-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 4 | |a Belgien | |
| 651 | 7 | |a Belgien |0 (DE-588)4005406-8 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Belgien |0 (DE-588)4005406-8 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Erster Weltkrieg |0 (DE-588)4079163-4 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Kollektives Gedächtnis |0 (DE-588)4200793-8 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Friedenserziehung |0 (DE-588)4018522-9 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Geschichtsunterricht |0 (DE-588)4020533-2 |D s |
| 689 | 0 | 5 | |a Geschichte 1919-1940 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB Muenchen - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028243897&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |q BSBWK1 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 355.009 |e 22/bsb |f 09041 |g 181 |
| 942 | 1 | 1 | |c 901 |e 22/bsb |f 0904 |g 493 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 493 |
| 942 | 1 | 1 | |c 355.009 |e 22/bsb |f 09041 |g 493 |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028243897 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1806960247413145600 |
|---|---|
| adam_text |
INHOUD
PROLOOG 7
HOOFDSTUK 1
Een oorlog om nooit te vergeten 19
Einde 19
1 Herinneren en herbeleven 20
2 Op schoolreis naar het front 24
3 'We moeten trots zijn op onze doden 41
4 'Patriottisme moet de leidraad zijn bij alles wat we doen 58
$ 'Nooit vergeten, kinderen, nooit vergeten wat je gezien hebt' 69
HOOFDSTUK 2
Weg met de handboeken die haat prediken 77
Oorlog aan de oorlogszucht 77
1 Zoeken naar helden van de vrede 78
2 'Kleine musea van oorlogshorror 83
3 Leraren mobiliseren (voor de vrede) 101
4 Leer ze over vrede, leer ze over de Volkenbond 105
5 'Laat ons goede zonen van de mensheid zijn
om goede patriotten te zijn 113
6 ‘We hebben alle redenen om in een mooie toekomst te geloven 122
7 ‘De ene vindt het gematigd, de andere kwetsend’ 123
8 Een internationaal handboek voor een betere wereld 133
9 Tot slot 143
HOOFDSTUK 3
Leren over vrede (is leren over de Volkenbond) 147
Entr acte in een woelige wereld 147
1 'Er was plots een buitenland te ontdekken 149
2 'Vrede is geen kwestie van politiek, maar van opvoeding' 156
3 'Kinderen, de Volkenbond heeft u nodig!' 163
4 'Onderwijs over de Volkenbond moet recht naar het hart gaan' 170
5 'Het grootste mirakel van de Volkenbond is dat hij bestaat' 176
6 Met z'n allen naar Genève 186
7 Tot slot 202
HOOFDSTUK 4
Pacifisten zijn goed, patriotten zijn beter 205
De voorbode van wat komen zal 205
1 'De onverschilligen zijn legio' 206
2 'Het valt niet te loochenen, de Volkenbond is aan het kwijnen 209
3 Dobbelen over 150 jaar twistpunten 240
4 Een Vlaamse geschiedenis voor een Vlaams volk 249
5 'Er blijven zo veel brieven onbeantwoord’ 269
epiloog 275
BIBLIOGRAFIE 283
AFKORTINGEN 293
NOTEN 295
VINDPLAATSEN ILLUSTRATIES 315 |
| any_adam_object | 1 |
| author | Hens, Tine 1974- |
| author_GND | (DE-588)1076337694 |
| author_facet | Hens, Tine 1974- |
| author_role | aut |
| author_sort | Hens, Tine 1974- |
| author_variant | t h th |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV042814454 |
| ctrlnum | (OCoLC)1015207600 (DE-599)BVBBV042814454 |
| era | Geschichte 1900-2000 Geschichte 1919-1940 gnd |
| era_facet | Geschichte 1900-2000 Geschichte 1919-1940 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV042814454</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20150918</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">150909s2015 a||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789028971431</subfield><subfield code="9">978-90-289-7143-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1015207600</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV042814454</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hens, Tine</subfield><subfield code="d">1974-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1076337694</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Oorlog in tijden van vrede</subfield><subfield code="b">de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940</subfield><subfield code="c">Tine Hens</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Kalmthout</subfield><subfield code="b">Pelckmans</subfield><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">313 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">1914 - 1918</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturangaben</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Met het einde van de Eerste Wereldoorlog begon de herinnering aan die oorlog. Een hoofdrol was daarbij weggelegd voor de schoolkinderen, de generatie van de toekomst die nooit mocht vergeten wat er in de loopgraven en in de platgebrande steden en dorpen gebeurd was. Van een uithangbord van vaderlandsliefde, een dracht en macht evolueerde de herinnering onder invloed van vredesbeweging en internationale instellingen als de Volkenbond tot een manifest voor verdraag zaamƯheid en verbroedering. Hierbij werd gepleit voor een meer vredelievend onderwijs, dat de nadruk legde op de weldaden van de vooruitgang en minder op de heldhaftigƯheid van de oorlog. Auteurs van schoolboeken kregen de vraag hun taalgebruik aan te passen, vooroordelen te schrappen en feiten en interpretatie strikt van elkaar te scheiden. Met de dreiging van een volgende oorlog rees echter de vraag of te veel nadruk op vrede in het onderwijs wel te verenigen viel met de nieuwe nood aan mannen die beƯreid waren zich te offeren voor een vaderƯ land? Of men in plaats van vredesduiven geen soldaten moest kweken? Dit boek brengt in kaart op welke wijze op Belgische scholen de oorƯlogsherinnering levendig werd gehouden en op welke dilemmas de oproep om niet en nooit te vergeten botste. Door te bladeren in schoolarchieven, leerboeken, corresponƯdentie van leraren en aanbevelingen van internationale onderwijsverenigingen slagen de auteurs erin een levendig beeld te schetƯsen van de spagaat van de oorlogsherinneƯring. Wat werkelijk gebeurd was, strookte niet altijd met hoe men wenste dat het herinnerd werd. Het verhaal van de oorlog zoals het op school werd verteld, was een permanent gevecht met de littekens die die oorlog in de naoorlogse maatschappij geƯslagen had: sociaal, economisch, politiek en over de grillige taalgrens heen. En zo waren er wel wat zaken waar men liever over zweeg om de kwetsbare vrede te bewaren</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Geschichte 1900-2000</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1919-1940</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">World War, 1914-1918 / Belgium</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education / Belgium / History / 20th century</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Erziehung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Geschichte</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Weltkrieg (1914-1918)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kollektives Gedächtnis</subfield><subfield code="0">(DE-588)4200793-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Friedenserziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018522-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erster Weltkrieg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4079163-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Belgien</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Belgien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005406-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Belgien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005406-8</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Erster Weltkrieg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4079163-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Kollektives Gedächtnis</subfield><subfield code="0">(DE-588)4200793-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Friedenserziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018522-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Geschichte 1919-1940</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028243897&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSBWK1</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">355.009</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09041</subfield><subfield code="g">181</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">901</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">493</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">493</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">355.009</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09041</subfield><subfield code="g">493</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028243897</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Belgien Belgien (DE-588)4005406-8 gnd |
| geographic_facet | Belgien |
| id | DE-604.BV042814454 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-08-10T00:59:37Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789028971431 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028243897 |
| oclc_num | 1015207600 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 313 S. Ill. |
| psigel | BSBWK1 |
| publishDate | 2015 |
| publishDateSearch | 2015 |
| publishDateSort | 2015 |
| publisher | Pelckmans |
| record_format | marc |
| series2 | 1914 - 1918 |
| spelling | Hens, Tine 1974- Verfasser (DE-588)1076337694 aut Oorlog in tijden van vrede de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940 Tine Hens Kalmthout Pelckmans 2015 313 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier 1914 - 1918 Literaturangaben Met het einde van de Eerste Wereldoorlog begon de herinnering aan die oorlog. Een hoofdrol was daarbij weggelegd voor de schoolkinderen, de generatie van de toekomst die nooit mocht vergeten wat er in de loopgraven en in de platgebrande steden en dorpen gebeurd was. Van een uithangbord van vaderlandsliefde, een dracht en macht evolueerde de herinnering onder invloed van vredesbeweging en internationale instellingen als de Volkenbond tot een manifest voor verdraag zaamƯheid en verbroedering. Hierbij werd gepleit voor een meer vredelievend onderwijs, dat de nadruk legde op de weldaden van de vooruitgang en minder op de heldhaftigƯheid van de oorlog. Auteurs van schoolboeken kregen de vraag hun taalgebruik aan te passen, vooroordelen te schrappen en feiten en interpretatie strikt van elkaar te scheiden. Met de dreiging van een volgende oorlog rees echter de vraag of te veel nadruk op vrede in het onderwijs wel te verenigen viel met de nieuwe nood aan mannen die beƯreid waren zich te offeren voor een vaderƯ land? Of men in plaats van vredesduiven geen soldaten moest kweken? Dit boek brengt in kaart op welke wijze op Belgische scholen de oorƯlogsherinnering levendig werd gehouden en op welke dilemmas de oproep om niet en nooit te vergeten botste. Door te bladeren in schoolarchieven, leerboeken, corresponƯdentie van leraren en aanbevelingen van internationale onderwijsverenigingen slagen de auteurs erin een levendig beeld te schetƯsen van de spagaat van de oorlogsherinneƯring. Wat werkelijk gebeurd was, strookte niet altijd met hoe men wenste dat het herinnerd werd. Het verhaal van de oorlog zoals het op school werd verteld, was een permanent gevecht met de littekens die die oorlog in de naoorlogse maatschappij geƯslagen had: sociaal, economisch, politiek en over de grillige taalgrens heen. En zo waren er wel wat zaken waar men liever over zweeg om de kwetsbare vrede te bewaren Geschichte 1900-2000 Geschichte 1919-1940 gnd rswk-swf World War, 1914-1918 / Belgium Education / Belgium / History / 20th century Erziehung Geschichte Weltkrieg (1914-1918) Kollektives Gedächtnis (DE-588)4200793-8 gnd rswk-swf Friedenserziehung (DE-588)4018522-9 gnd rswk-swf Erster Weltkrieg (DE-588)4079163-4 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf Belgien Belgien (DE-588)4005406-8 gnd rswk-swf Belgien (DE-588)4005406-8 g Erster Weltkrieg (DE-588)4079163-4 s Kollektives Gedächtnis (DE-588)4200793-8 s Friedenserziehung (DE-588)4018522-9 s Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s Geschichte 1919-1940 z DE-604 Digitalisierung BSB Muenchen - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028243897&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Hens, Tine 1974- Oorlog in tijden van vrede de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940 World War, 1914-1918 / Belgium Education / Belgium / History / 20th century Erziehung Geschichte Weltkrieg (1914-1918) Kollektives Gedächtnis (DE-588)4200793-8 gnd Friedenserziehung (DE-588)4018522-9 gnd Erster Weltkrieg (DE-588)4079163-4 gnd Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4200793-8 (DE-588)4018522-9 (DE-588)4079163-4 (DE-588)4020533-2 (DE-588)4005406-8 |
| title | Oorlog in tijden van vrede de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940 |
| title_auth | Oorlog in tijden van vrede de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940 |
| title_exact_search | Oorlog in tijden van vrede de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940 |
| title_full | Oorlog in tijden van vrede de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940 Tine Hens |
| title_fullStr | Oorlog in tijden van vrede de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940 Tine Hens |
| title_full_unstemmed | Oorlog in tijden van vrede de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940 Tine Hens |
| title_short | Oorlog in tijden van vrede |
| title_sort | oorlog in tijden van vrede de eerste wereldoorlog in de klas 1919 1940 |
| title_sub | de Eerste Wereldoorlog in de klas ; 1919 - 1940 |
| topic | World War, 1914-1918 / Belgium Education / Belgium / History / 20th century Erziehung Geschichte Weltkrieg (1914-1918) Kollektives Gedächtnis (DE-588)4200793-8 gnd Friedenserziehung (DE-588)4018522-9 gnd Erster Weltkrieg (DE-588)4079163-4 gnd Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd |
| topic_facet | World War, 1914-1918 / Belgium Education / Belgium / History / 20th century Erziehung Geschichte Weltkrieg (1914-1918) Kollektives Gedächtnis Friedenserziehung Erster Weltkrieg Geschichtsunterricht Belgien |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028243897&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT henstine oorlogintijdenvanvrededeeerstewereldoorlogindeklas19191940 |