Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch
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Schorndorf
Hofmann
2015
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7
Inhaltsverzeichnis
Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht 16
Kinder- und Jugendsport im Umbruch
Einleitung und Kernaussagen
I. Gesellschaftliche Veränderungen 22
1 Aufwachsen im Wandel 24
1.1 Einleitung 24
1.2 Aufwachsen in Deutschland 26
1.3 Freizeitaktivitäten 38
1.4 Fazit 47
2 Umbrüche im Bildungswesen 50
2.1 Bildung ֊ eine einführende Skizze 50
2.2 Begriffliche Vergewisserungen: Der veränderte Blick
auf Bildung 52
2.3 Empirische Vergewisserungen: Veränderte Bedingungen
des Aufwachsens 56
2.4 Gesellschaftliche Vergewisserungen - eine Bilanz 74
3 Verstetigung sozialer Ungleichheiten 78
3.1 Einleitung 78
3.2 Demographische Veränderungen 78
3.3 Frühe soziale Ungleichheiten: Die Familie macht’s 79
3.4 Ungleichheiten im Bildungswesen 80
3.5 Unterschiedliche Gesundheitszustände 87
3.6 Kinderkulturelles Kapital: Zunehmende Unterschiede
in der Freizeit 91
3.7 Infantilisierung der (relativen) Armut 93
3.8 Potenziale des Sports: Selbstwirksamkeitserfahrungen
3.9 Zusammenfassung: Soziale Gerechtigkeit
als Herausforderung
Sportszehèrt : ■
Sportvereine
4.1 Einleitung
4.2 Kinder und Jugendliche in deutschen Sportvereinen
4.3 Partizipationsmöglichkeiten der Jugend
in den Sportvereinen
4.4 Kinder- und jug^ndorientierte Sportvereine
4.5 Kooperationen der Sportvereine mit jugend-
orientierten Einrichtungen
4.6 Fazit
Schulsport
5.1 Strukturierendes Rahmenkonzept
5.2 Kontextuelle Rahmenbedingungen des Sportunterrichts
5.3 Unterrichtsprozesse
5.4 Sportlehrerinnen und -lehrer
5.5 Wirkungen des Sportunterrichts
5.6 Zusammenfassung
Leistungssport
6.1 Einleitung
6.2 Aktuelle Forschungslage und Forschungstrends
6.3 Zusammenfassung und Ausblick
Kommerzieller Sport
7.1 Einleitung
7.2 Abgrenzung des Handlungsfeldes
7.3 Empirische Befunde
7.4 Diskussion
Inhaltsverzeichnis
9
7.5 Zusammenfassung 177
8 Trendsport 179
8.1 Trendsport revisited 179
8.2 Bewegungskulturen und der Wettstreit um Stil 179
8.3 Bewegungsräume des Trendsports 182
8.4 BMX - Ein Spiel mit Rad, Hindernissen und Stil 185
8.5 Skateboarding - Die Praxis des Street-Skateboardings 187
8.6 Surfen - Der Traum vom endlosen Sommer 189
8.7 Parkour/Freerunning - Das laufende Umdeuten urbaner Räume 192
8.8 Medialisierung und Selbstmedialisierung jugendlicher T rendsportszenen 194
8.9 Fazit 199
9 Informeller Sport 201
9.1 Informelles Sportengagement von Kindern 201
9.2 Informelles Sportengagement im Jugendalter 207
9.3 Ethnographische Studien: Vom Mythos der Offenheit 212
9.4 Deutungen selbstorganisierten Sporttreibens 215
10 Kinder- und Jugendhilfe 217
10.1 Einleitung 217
10.2 Grundlagen der Kinder- und Jugendhilfe 218
10.3 Sportvereine als Träger der Kinder- und Jugendhilfe 219
10.4 Sportorientierte Angebote der Jugend(sozial)arbeit 228
10.5 Jugendsozialarbeit im Kontext von Fanszenen 230
10.6 Fazit und Forschungsdesiderate 234
m:·. IBlillHMIliB n 237
11 Pädagogische Potenziale im organisierten Sport 239
11.1 Pädagogische Potenziale: Kenntnis-und Forschungsstand 239
10 Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericl·
11.2 Aktivitäten, Interventionsprogramme und Maßnahmen 24:
11.3 Zusammenfassung 25:
11.4 Fazit 25:
12 Integration 25*
12.1 Politische und öffentliche Erwartungshaltungen 25J
12.2 Was heißt Integration? 25
12.3 Zur Sportbeteiligung junger Migrant(en)/innen 25
12.4 Erklärung von Unterschieden in der Sportbeteiligung 26
12.5 Forschungsbefunde zur Integration durch Sport 26-
12.6 Fazit 26.
13 § Partizipation 27
13.1 Einleitung 27
13.2 Begriffe, Operationalisierungen und Datengrundlagen 27
13.3 Engagementquoten 27
13.4 Engagementbereiche und -gründe 28'
13.5 Sozialstrukturelle Differenzierungen 28՜
13.6 Zusammenfassungen 29
14 Inklusion 29՜
14.1 Einleitung 29՜
14.2 Begriffsverständnis - aktueller Diskurs 29՜
14.3 Inklusion im schulischen Sport 30l
14.4 Inklusion im außerschulischen Sport 31
14.5 Fazit und Ausblick 31·
15 Risikofaktor Inaktivität 31’
15.1 Definitorisches zur körperlichen Aktivität und Inaktivität 31՜
15.2 Instrumentarien zur Erfassung und Quantifizierung von Aktivität 31֊
15.3 Orientierungswerte für gesundheitlich relevante Aktivität 32'
Inhaltsverzeichnis
11
15.4 Welcher Zusammenhang besteht zwischen Aktivität
und Inaktivität und Gesundheit? 324
15.5 Aktivität in verschiedenen Settings 325
15.6 Interventionsansätze zur Förderung der Aktivität
und Verhinderung der Inaktivität 340
15.7 Fazit 342
15.8 Zusammenfassung 343
16 Effekte der Sportteilnahme 345
16.1 Bezugspunkte und Zielstellung 345
16.2 Ausgangslage - was wir wissen wollten 345
16.3 Konzeptuelle Anmerkungen 348
16.4 Was wir wissen ֊ zum Forschungsstand 351
16.5 Schlussbetrachtung 365
17 Sexualisierte Gewalt 370
17.1 Enttabuisieren, geeignete Worte und Bezeichnungen
finden 372
17.2 Forschungsstand zu sexualisierter Gewalt im Sport 374
17.3 Bedingungen und Strukturen für die Entstehung
und Tabuisierung von sexualisierter Gewalt 381
17.4 Status quo und Perspektiven für die Prävention
von sexualisierter Gewalt 385
17.5 Ausblick 391
I! Heraii|i||||irungen für den Sport 393
18 Frühkindliche Bildung und Sport 395
18.1 Vorbemerkungen - Der Umbruch beginnt bereits
in den ersten Lebensjahren 395
18.2 Frühkindliche Bildung und Betreuung - Welche Chancen
bieten sie und wie werden sie in Anspruch genommen? 396
18.3 Bewegungssozialisation in der Familie 398
18.4 Bewegung in Kindertageseinrichtungen 400
12
Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbe
18.5 Bewegung als Profi! von Kindertageseinrichtungen ֊
Bewegungskindergärten
18.6 „Bewegte Sprache“ im Kindergarten: Überprüfung der
Effektivität einer alltagsintegrierten Sprachförderung
18.7 Zusammenfassung und Ausblick 4
19 Ganztag und Sport 4
19.1 Einleitung 4i
19.2 Ganztagsschulentwicklung in Deutschland 4՛
19.3 Studien zum Sport im Ganztag 4:
19.4 Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule 4:
19.5 Fazit i 4-
20 Kommunale Bildungslandschaften und Sport 4-
20.1 Einleitung 4-
20.2 Was ist nun eine Bildungslandschaft? 4·
20.3 Das Verhältnis von Schule und Sportverein
in Bildungslandschaften 4-
20.4 Forschungsstand: „Was wissen wir?“ 43
20.5 Beschreibung und Analyse von Bildungslandschaften J
und Sport 43
20.6 Zusammenfassung: Bildungslandschaft mit Sport 43
20.7 Fazit und Ausblick 46*
21 Partnerschaft von Staat und Sport 461
21.1 Einleitung und Problemstellung 46j
21.2 Strukturen und Funktionen der Deutschen Sportjugend: ;
Vielfalt und Komplexität 46|
21.3 Das Konzept der partnerschaftlichen Zusammenar
zwischen Staat und Sport 47(
21.4 Wandel der Verantwortungsteilung zwischen Staat
und Sport 47t
21.5 Fazit und Ausblick 48(
Inhaltsverzeichnis
13
V. internationale Perspektiven 484
22 Von anderen lernen 486
22.1 Einleitung und Problemaufriss 486
22.2 Vorgehen 487
22.3 Sozial-integrative Kinder- und Jugendsportprojekte 488
22.4 Streetfootballworld: Fußball für soziale Entwicklung 489
22.5 Die Projekte der Laureus Sport for Good Foundation 491
22.6 Idee Sport: Open Sunday 495
22.7 Gelingensfaktoren 496
22.8 Zusammenfassung und Perspektiven 500
23 Niederlande und Großbritannien: Befunde
und Interventionen 503
23.1 Einleitung 503
23.2 Entwicklungsmerkmale von Heranwachsenden
in D, GB und NL 504
23.3 Institutioneile Umbrüche in den Lebenswelten von Kindern 512
23.4 Entwicklungen im Kontext neuer Strukturen 519
23.5 Resümee 522
24 Frankreich: Ein Systemvergleich 525
24.1 Einleitung 525
24.2 Deutschland und Frankreich als Nachbarn -
Heranwachsende als Medium der Verständigung 526
24.3 Ausgewählte Fakten zu Frankreich 526
24.4 Die Lebenswelt junger Menschen in Frankreich 528
24.5 Das Sporttreiben von Kindern und Jugendlichen 535
24.6 Vergleichende Diskussion 542
24.7 Fazit 547
14 Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportber՛՞
25 Norwegen: Kinderrechte des Sports 54
25.1 Einleitung 5'
25.2 Aktuelle Visionen und Werte im norwegischen Sport 55
25.3 Entwicklung im Kinder- und Jugendsport von 1976-2011 55
25.4 Grundlagen: Kinderrechte des Sports 55
25.5 Kinderrechte des Sports und Kindersportbestimmungen 55
25.6 Erfahrungen: Einführung der Kindersportbestimmungen
und der Kinderrechte des Sports 56
25.7 Jugendsport im Zentrum der Aufmerksamkeit 56
25.8 Schlussfolgerungen und Herausforderungen 56
i
Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht 57
Kinder- und Jugendsport im Umbruch
Zusammenfassung und Handlungsempfehlungen
Literaturverzeichnis 58'
Stichwortverzeichnis 63'
Autorenverzeichnis 64՝ |
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